人教部編版七年級下冊語文第三單元 課外古詩詞誦讀課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者簡介內(nèi)容解讀內(nèi)容精講主題歸納課堂作業(yè)課后作業(yè)課外古詩詞《竹里館》/王維《春夜洛城聞笛》/李白《逢入京使》/岑參《晚春》/韓愈重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。難點(diǎn)運(yùn)用想象和聯(lián)想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。竹里館王維(約 701—761),字摩詰,河?xùn)|(治所在今山西永濟(jì)西)人,祖籍太原祁縣(今屬山西),官至尚書右丞,故世稱王右丞。唐代詩人、畫家,有“詩佛”之稱。代表作有《鳥鳴澗》《送元二使安西》《觀獵》等。蘇軾這樣評價(jià)他:“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！敝窭镳^王 維獨(dú)坐/幽篁里，彈琴/復(fù)長嘯。深林/人不知，明月/來相照。竹里館王 維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。 幽深的竹林。篁，竹林。這里指“幽篁（huánɡ）”。照射我，意思是明月來陪伴我。譯文：獨(dú)自一人坐在幽深的竹林里，一邊彈著琴一邊高歌長嘯。竹林幽深僻靜，沒有人知道(我在這里)，只有明月來陪伴我。這首詩前兩句寫詩人獨(dú)自一人坐在幽深的竹林之中,一邊彈著琴,一邊高歌長嘯。后兩句寫詩人僻居深林之中,并不為此感到孤獨(dú),因?yàn)槟敲髟逻€在時(shí)時(shí)照耀詩人,月華如水,滌蕩胸懷。詩的妙處就在于以自然平淡的筆調(diào),描繪出清幽的月夜竹林的意境,融情、景為一體。這就是王維詩的特色“詩中有畫”,洋溢著一種詩情畫意。本詩寫山林幽居情趣，屬閑情偶寄，遣詞造句簡樸清麗，表現(xiàn)了詩人清幽寧靜、高雅絕俗的境界和淡泊的心態(tài)。春夜洛城聞笛李白（701—762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被后世譽(yù)為“詩仙”，與詩圣杜甫并稱“李杜”。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛色彩。他的代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。春夜洛城聞笛李 白誰家/玉笛/暗飛聲， 散入/春風(fēng)/滿洛城。 此夜/曲中/聞?wù)哿?何人/不起/故園情。春夜洛城聞笛李 白誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。對笛子的美稱。指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。譯文：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，從誰的家中傳出？（它）隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。就在今夜，聽到哀傷的《折揚(yáng)柳》的曲調(diào)，有誰能不生發(fā)思鄉(xiāng)之情呢？詩的第一句寫那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻沒想到打動了許許多多聽眾，這就是句中“暗”字所包含的意味。第二句寫笛聲由春風(fēng)吹散,傳遍了洛陽城。這是詩人的聯(lián)想，也是藝術(shù)的夸張。第三句寫春風(fēng)中傳來的笛曲，“折柳”二字一語雙關(guān)，既指名曲《折楊柳》，也暗指詩人的客愁鄉(xiāng)思。最后緊接上句說，誰能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)的情感呢？水到渠成又戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無窮。這首詩通過贊美悠揚(yáng)的笛聲，表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。全詩緊扣一個(gè)“聞”字，抒寫詩人聞笛的感受。逢入京使岑參（約715—770），唐代詩人。江陵（今屬湖北）人。他自幼遍讀經(jīng)史，長于七言歌行。由于從軍多年，對邊塞生活有深刻體驗(yàn)，善于描繪異域風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象。其詩氣勢豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。有《岑嘉州詩集》。逢入京使岑參故園/東望/路漫漫， 雙袖/龍鐘/淚不干。 馬上/相逢/無紙筆， 憑君/傳語/報(bào)平安。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。路途遙遠(yuǎn)的樣子。請求，煩勞。捎口信。沾濕的樣子。譯文：向東遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)，只覺路途遙遠(yuǎn)，（思念遠(yuǎn)方的親人）兩袖已經(jīng)沾濕，眼淚仍然擦不干。在馬上與返京的使者相遇，沒帶紙筆，只能托您捎個(gè)口信，給家人報(bào)個(gè)平安。這首詩第一句寫眼前的實(shí)景，東望故園，長路漫漫。第二句運(yùn)用了夸張的修辭手法表達(dá)思念親人之情，也為下文寫捎口信回家“報(bào)平安”作鋪墊。第三、四句完全是行者匆匆的語氣，馬上相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，只好煩勞使者捎個(gè)口信吧。這首詩語言平實(shí)自然，充滿濃郁的邊塞生活氣息，在平易之中顯出豐富的韻味，深入人心，歷久不忘。這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語言，抒寫報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。晚 春韓愈( 768—824),字退之,河陽(今河南孟州)人,自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之一。他與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者,并稱“韓柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。晚 春韓 愈草樹知春/不久歸， 百般紅紫/斗芳菲。 楊花榆莢/無才思， 惟解漫天/作雪飛。晚 春韓 愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。意思是楊花榆莢不像別的花那樣“百般紅紫”，如同人之“無才思”。榆莢，指榆錢，榆樹的果實(shí)。才思，才氣、才情。懂得，知道。譯文：花草樹木知道春天即將歸去，紛紛爭奇斗艷。楊花榆莢不像別的花那樣“百般紅紫”，如同人之“無才思”，只知道漫天飛舞，好似片片雪花。這首詩歌似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的景色，實(shí)則熔景與理于一爐，反映的其實(shí)是詩人對春天美好時(shí)光的珍惜之情，還寄寓著人們應(yīng)該乘時(shí)而進(jìn)，抓緊時(shí)機(jī)去創(chuàng)造有價(jià)值的人生這一層意思。值得一提的是，“楊花榆莢”雖缺乏“才思”，但不因此藏拙，反而盡力飛舞，為晚春增添一景,這種精神也是值得贊揚(yáng)的。這是一首寫暮春的詩。這時(shí)節(jié)百花盛開,萬紫千紅,花木像是知道春將歸去,所以特別珍惜這最后的美好時(shí)光,爭芳斗艷,盡情舒展生命的本色。連那些“無才思”的楊花榆莢,也都在紛紛飄落,如雪花般盡情飛舞。1.《晚春》中描寫暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將歸去，所以特別珍惜春光，爭奇斗艷，盡展生命本色的句子是：??????????????????????????????????????????????????????????????????。2.《逢入京使》中表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：??????????????????????????????????????????????????????????????????。3.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：??????????????????????????????????????????????????????????????????。4.《竹里館》中寫詩人活動的詩句是：??????????????????????????????????????????????????????????????。 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯1.背誦并默寫這四首古詩。2.發(fā)揮想象，擴(kuò)寫詩歌。謝謝觀看

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版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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