第四單元 人體生理與健康（一） 第五章 人體內(nèi)廢物的排出 教學(xué)過程 板書設(shè)計(jì) 人體內(nèi)廢物的排出 教學(xué)反思 一、創(chuàng)新之處 以問題意識(shí)為先導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；充分利用圖片、模型、活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 不足之處 本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，學(xué)生不容易理解，且涉及的圖片較多，對學(xué)生的識(shí)圖能力要求較高。如何將抽象的知識(shí)形象化地講解，是下一步教學(xué)中需要提高的能力。 課 題人體內(nèi)廢物的排出授課人學(xué)情分析七年級學(xué)生好奇心和求知欲強(qiáng)，有一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和合作學(xué)習(xí)能力。通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對人體結(jié)構(gòu)有一定的了解,具有一定的生命意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。但是，學(xué)生的抽象思維和分析資料的能力有所欠缺，需要給予引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)生對尿的形成和排出這一生理現(xiàn)象熟悉，但對于尿是怎樣在腎中形成的還不清楚，對于腎的結(jié)構(gòu)和功能不易理解，所以要注意多從生活實(shí)際出發(fā)，通過圖片、模型展示，幫助學(xué)生加深理解和認(rèn)識(shí)。素養(yǎng)目標(biāo)【科學(xué)思維】通過觀察模型和圖示，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和理解能力； 【探究實(shí)踐】通過對教材示意圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力；通過對數(shù)據(jù)的分析，提高學(xué)生解釋現(xiàn)象、分析過程和原理的能力；通過小組討論，提高學(xué)生的思維能力和交流能力。 【生命觀念】通過腎單位結(jié)構(gòu)與功能的學(xué)習(xí)，加深對生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的理解。 【態(tài)度責(zé)任】幫助學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)描述泌尿系統(tǒng)的組成以及各器官的功能；簡要說明尿形成的部位、過程和原理。教學(xué)難點(diǎn)腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程 導(dǎo)入【播放】腎衰竭、尿毒癥與人工腎相關(guān)視頻。 【想一想，議一議】水對人體非常重要，而排尿時(shí)卻會(huì)排出很多水。那么，人體為什么還要排尿呢？你做過尿常規(guī)檢查嗎？這項(xiàng)檢查主要反映人體什么系統(tǒng)的健康狀況？ 【提問1】你知道人體生命活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生哪些廢物嗎？人體代謝廢物的排出有哪些途徑？ 【總結(jié)】尿素、二氧化碳、多余的水和無機(jī)鹽屬于細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，它們排出體外的過程叫作排泄。而糞便不屬于細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，它是未消化完的食物殘，糞便排出體外的過稱叫作排遺。 【過渡】排泄的主要途徑是排尿，排尿需要泌尿系統(tǒng)的參與，今天我們就來一起學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)。觀看視頻。 思考問題。 【回答1】糞便、水、無機(jī)鹽、尿素和二氧化碳；排便、排尿、出汗和呼出氣體。 新課 展開一、泌尿系統(tǒng)的組成 【引導(dǎo)】學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材：泌尿系統(tǒng)的組成。 【觀察·思考】組成泌尿系統(tǒng)的器官。 【總結(jié)】泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎生成尿液，輸尿管輸送尿液至膀胱，膀胱是儲(chǔ)存尿液的器官，尿液經(jīng)尿道排出體外。 【制作】組織學(xué)生嘗試?yán)L制尿液形成模式圖。 【思考】血液是怎樣進(jìn)出腎的？ 【拓展】腎在人體的腹腔后壁、脊柱兩側(cè)，形狀呈蠶豆形，前后略扁，表面光滑。  閱讀教材。 觀察圖片。 繪制模式圖。 思考問題。 摸一摸自己的腎。 尿的形成和排出 【講述】腎是形成尿液的器官。每個(gè)腎包括超過100萬個(gè)結(jié)構(gòu)功能單位，即腎單位。每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。 【構(gòu)建】腎單位手勢模型：用手勢比作腎單位結(jié)構(gòu)，加深印象。 【講述】腎小球是血管球，由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成，這些毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈。腎小囊套在腎小球的外面，下接腎小管。腎小管細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管。 【分析·討論】血漿、腎小囊中的液體和尿液成分的比較。 【提問2】尿液和血漿的成分有什么不同？你認(rèn)為排尿主要排出哪些物質(zhì)？血漿和腎小囊中液體成分的差異，說明腎小球和腎小囊內(nèi)壁的作用有什么特點(diǎn)？在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有什么作用? 【總結(jié)】尿的形成主要與腎單位有關(guān)。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起濾過作用。 當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收。這些被重新吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。 【活動(dòng)】分小組合作，畫出尿液的形成過程。 【總結(jié)】血液、原尿、尿液的成分變化過程。 【講述】排尿的意義：排出廢物；調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡；維持組織細(xì)胞的正常生理功能，。 閱讀教材。 觀看圖片。 比手勢。 閱讀教材。 觀察圖片。 【回答2】正常人尿液中沒有大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖；排尿主要排出水、無機(jī)鹽、尿素；濾過作用；重吸收作用。 閱讀教材。 觀察圖片。 參與活動(dòng)。 總結(jié)。三、其他排泄途徑 【講述】人體細(xì)胞在生命活動(dòng)中不斷產(chǎn)生各種廢物，其中二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外；產(chǎn)生的尿素等廢物主要由泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外，還有一部分尿素由皮膚通過汗腺排出體外。  閱讀教材。課堂小結(jié)泌尿系統(tǒng)；腎單位（腎小球、腎小囊、腎小管）；濾過作用；重吸收作用；汗腺排泄梳理總結(jié)。

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