小學1 讀懂彼此的心優(yōu)質課件ppt

這是一份小學1 讀懂彼此的心優(yōu)質課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)人教部編版道法五下12《讀懂彼此的心》課件pptx、核心素養(yǎng)人教部編版道法五下12《讀懂彼此的心》教案docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共40頁， 歡迎下載使用。
政治認同：學生能夠了解家人之間由于身份角色及其處理問題方式方法等方面的差異，從而產生一些矛盾是正常的。道德修養(yǎng)：學習以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解家人之間的矛盾法治觀念：在分享與家人之間的小矛盾、小沖突的過程中，體會家人表達愛意的不同方式，理解家人的心意。健全人格：發(fā)現(xiàn)父母閃光點，為父母點贊，從而熱愛父母、孝敬父母。責任意識：在生活細節(jié)中感受到父母輩隱藏的愛。
我放學回家，一邊脫著鞋一邊說：“爸爸媽媽，我要送一樣東西給你們。”“哦？是嘛？什么東西？”媽媽很是意外，我能有什么東西送。我把手里的紙遞給了媽媽?！八湍銈円环??！蔽乙荒橋湴恋恼f著。
老媽接過畫，一看，笑了?！爱嫷煤懿诲e！我女兒真棒！我太高興了！謝謝你！哎呀，還配了字呀，恩，不錯?！蔽衣牶髽烽_了花。老媽告訴我：“寶貝，愛字寫成了采字?！蔽倚α耍f：“沒關系，我明天再畫過一張?！崩蠇屝χf：“爸爸媽媽知道你愛我們就可以了，不用再畫了?！?br/>親愛的同學們，你想起自己和爸爸媽媽之間發(fā)生的有趣的事情了嗎？你能簡單說一說嗎？
家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動將矛盾化解。
讓我們根據(jù)下面解決問題的不同思路來演一演，一個同學扮演明明，一個同學扮演父親，看一看按照這種思路去解決矛盾最后的結果會是怎么樣的。
“發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我會跟他們爭吵，一定要把事情說清楚。我不再是小孩子了?！?br/> “我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們說我的道理?！?br/> “我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出?！?br/> “我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。”
“我會努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力和時間……這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧。”
在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上,王玉珺講述了自己的故事。 我跟媽媽的關系特別親密。我有快樂,要和媽媽分享;有痛苦,要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。 一次,我在學校遭遇“不公平”,一回到家就讓媽媽“評理”:“這周輪到我們組值周,上周我就給每個組員分配好任務,并一再囑咐大家一定要各司其職。結果,今天負責開門的王明朝遲到了,影響了早讀。過后,我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了,可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏,尤其是我這個組長的工作?！眿寢寭е业募绨?安慰我說:“媽媽懂你,覺得受委屈了吧? “我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人,組員出了問題,我也給大家解釋了?！? 媽媽說:“我理解你,已經承認自己有責任了,卻因為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生,他是在幫你積累經驗。你認為呢?” 聽完媽媽的話,我的心情很快平靜下來,再想想自己剛才那股怨氣,還真顯得有點兒小氣呢!
從王玉珺的故事中，你學習到了哪些與父母相處的方法？你經常和家人聊哪些話題？請你分享一下你在生活中主動溝通、促進和家人相互理解的事例。
主動與家人交流，能增進相互的了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。
在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或擔憂）分別是什么？
媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間……
媽媽要求我每天放學一定要先完成作業(yè)才能出去玩……
我想參加學校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學習，不讓參加……
爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦……
需要適當?shù)男菹?、娛樂時間。需要有彈性的作息安排。需要有課余的興趣活動。需要利用現(xiàn)代信息技術進行學習、生活。
希望孩子變得更加優(yōu)秀，贏在起跑線上。希望孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。擔心參加足球隊會占用學習時間，導致學習成績下降。擔心孩子不能好好利用電腦而帶來一些不良影響。
高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。
在充分了解了父母的期望與擔憂以后，在以下情境中，你將會如何與父母進行溝通？
媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間……
與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。為此，我們可以采用“四心”溝通法。
親愛的爸爸媽媽： 你們好 ！ 我已經11歲了,11年來你們不知花費了多少心血!在我心中,你們永遠 是最偉大的 ！ 從小,不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋鳌Ｎ抑?你們做的很多事都是為我著想?？墒?我已經長大了,有些事我有自己的想法。 在學習上,你們對我期望很高,經常拿其他同學和我相比,其實我已經盡力了，我只想做得更好。 我從小就有一個夢想——成為一名出色的服裝設計師?？墒?你們卻說我的夢想不現(xiàn)實。你們都希望我將來當醫(yī)生,可那是媽媽小時候的夢想!希望你們能 夠理解和支持我 ！ 爸爸媽媽,我遇事會主動與你們溝通的,讓我?guī)е鴼g樂,帶著自信,去尋找那片屬于我自己的藍天吧! 祝你們身體健康 、萬事如意！ 你們的女兒： 圓圓 2月 24日
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屛覀冋艺野职謰寢尩拈W光點吧！
過去，我覺得媽媽好管閑事。最近，媽媽的一位同事阿城告訴我，媽媽是出了名的熱心人，很多同事都得到過媽媽的幫助。
我的爸爸是一名醫(yī)生，工作非常忙，因為陪伴我的時間太少，我對他一直都很有意見，有一次我看到他辦公室里有好幾面紅色的錦旗，瞬間，所有的不滿變成了理解，原來爸爸是這樣的優(yōu)秀。他是因為忙于治病救人而沒有時間陪伴我。
你的父母身上有哪些美好與閃光之處？
活動規(guī)則：（1）每人講述1-2個爸爸或媽媽身上的閃光點。（2）可以圍繞生活中的點滴小事展開分享。（3）在小組內進行分享，隨后推出小組代表進行全班分享。
當家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。
溝通不是單方面的講述，而是雙方的相互交流；溝通不是揣測對方內心的想法，而是說出自己的需求和對對方的期待；溝通不是情緒的宣泄，而是在心平氣和的狀態(tài)下，平靜的說出自己的想法。爸爸媽媽和我們一樣，也在學習，也在成長，就如同電視上經常說的一句話：我們都是第一次當爸爸媽媽，請多多包涵；我們都是第一次當孩子，請多多包涵！記得回家之后，多夸夸父母的閃光點，讓父母也為自己的成長而喜悅！
請同學們觀察、尋找家人的“美”，并用自己喜歡的方式記錄下來，在家人過生日時送給他們。