能借助巳有的知識(shí)主動(dòng)探索、理解11減幾的算理,掌握11減幾的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算11減幾。
通過(guò)觀察、操作、討論等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷11減幾計(jì)算方法的探索過(guò)程,體會(huì)算法多樣化,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和合作交流能力。
培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、解決生活實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
12-5中個(gè)位上的2不夠減5。
被減數(shù)的個(gè)位上的數(shù)不夠減
探究11減2的計(jì)算方法
小女孩原來(lái)有11支鉛筆
這兩種取2根小棒的方法有什么相同的地方?
11的個(gè)位上的1不夠減2
打開(kāi)1捆小棒后,把1個(gè)十變成10個(gè)一就夠減2了。
從11根小棒中拿走1根、2根……9根,每拿一次說(shuō)兩個(gè)減法算式。
基礎(chǔ)題:1.看圖填一填。
基礎(chǔ)題:2.算一算,連一連。
提高題:3.小胖家的果盤里有6個(gè) ,媽媽又買來(lái)一些,現(xiàn)在果盤里有11個(gè) 。媽媽買來(lái)幾個(gè) ?
11-6=5(個(gè))
拓展題:4.課間操的時(shí)候,男生11人排成一列隊(duì)伍,其中小明的前面有8個(gè)小朋友,他的后面有多少個(gè)小朋友?
11-8=3(個(gè))
答:他的后面有2個(gè)小朋友。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題:1.看圖寫算式。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題:2.找規(guī)律,填一填。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題:1.比一比,算一算。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題:2.從3、6、5、11中選出三個(gè)數(shù),寫出一道加法和兩道減法算式。
“11-9”還能解決生活中哪些問(wèn)題?

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