整理與復(fù)習(xí)本章知識(shí)梳理機(jī)械運(yùn)動(dòng)位置參照物m刻度尺機(jī)械運(yùn)動(dòng)路程603600時(shí)間比3.6機(jī)械運(yùn)動(dòng)不變例1 詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”，詩人選擇的參照物是（ ）A.橋 B.河岸 C.水 D.岸上的樹C知識(shí)點(diǎn)1運(yùn)動(dòng)的描述例2 在某次火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)中，現(xiàn)場某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說法正確的是（ ）A.甲火炬一定靜止B.甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C.乙火炬一定靜止D.乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)D例3 甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛，路程—時(shí)間圖象如圖所示，則甲車的速度是_____m／s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向______運(yùn)動(dòng)。解析：由于兩車是同時(shí)向東行駛，甲車比乙車快，以甲車為參照物，乙車相對于甲車向西運(yùn)動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)的快慢15西例4 例5 例5 例6 例7 小亮僅用手表就測量出了電動(dòng)玩具小車的平均速度。他先在家中的方形地板磚上選取了A、B、C三處并做了標(biāo)記，再把小車放在地板磚上，如圖甲所示。啟動(dòng)小車，讓它沿直線依次通過A、B、C三處，用手表記下車前端經(jīng)過A、B、C三處時(shí)所對應(yīng)的時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)情況簡化圖如圖乙所示，小亮從說明書上查得小車長30cm。則：知識(shí)點(diǎn)3測量平均速度（1）小車從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間tAB = _____s。（2）小車從B運(yùn)動(dòng)到C經(jīng)過的路程sBC = _____m。（3）小車從A運(yùn)動(dòng)到C的平均速度vAC = _____m/s。解析：觀察圖中手表的指針可知，小車從A到B所用的時(shí)間：tAB =15s，tAC =25s.由于小車長30cm，而從圖中可知小車長與兩塊地板磚長相等，所以每塊地板磚長為15cm。以小車的車頭為標(biāo)準(zhǔn)，sBC =15cm×6=90cm=0.9m.sAC =15cm×12=180cm，vAC= sAC/tAC =180cm/25s=7.2cm/s=0.072m/s。150.90.072解析：要測量騎自行車的平均速度，根據(jù)測量平均速度的原理，設(shè)法測量出從家到學(xué)校的距離 s 和騎車到校的時(shí)間t 。例8 小明經(jīng)常騎自行車上學(xué)。一次，他想測量自己騎車從家到學(xué)校的平均速度，便于控制時(shí)間，到校不遲到。請你幫他設(shè)計(jì)測量方法。答案：具體測量步驟如下：(1)在自行車車輪的側(cè)面做一較醒目的記號(hào)，例如 用粉筆在前輪胎的側(cè)面畫上“*”，或用透明膠帶粘上一塊紅色紙條。(2)從家門口開始騎車向?qū)W校行駛，同時(shí)記下開始出發(fā)時(shí)手表指示的時(shí)間t1。(3)到達(dá)學(xué)校門口時(shí)記下手表指示的時(shí)間t2，則從家門口到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)總時(shí)間即為t = t2-t1。(4)推著自行車返回，數(shù)出從學(xué)校到家門口自行車前車輪轉(zhuǎn)過的總?cè)?shù)n(輪胎上所留記號(hào)可用來方便地?cái)?shù)圈數(shù))。用米尺量出一圈的長度，即為車輪的周長L。(5)從家門口到學(xué)校的距離為s = nL。從家門口到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的平均速度為v = s/t =nL/(t2-t1)。

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