【考綱解讀】
眾所周知，考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，是推進(jìn)考試內(nèi)容改革的切入點(diǎn)。2018年高考英語大綱變化不大，書面表達(dá)試題的考查內(nèi)容、寫作文體、分值穩(wěn)定。
《考試大綱》對高考英語書面表達(dá)的要求是：根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100~150詞的短文。情景包括目的、對象、時間、地點(diǎn)、人物、事件等，情景的形式有提綱、圖畫、圖表等。要求考生根據(jù)提示進(jìn)行寫作?？忌鷳?yīng)能：(1)清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思；(2)有效運(yùn)用所學(xué)語言知識。
書面表達(dá)主要考查了學(xué)生對語言的綜合運(yùn)用能力。近幾年全國卷書面表達(dá)都是書信體或郵件式的文章，話題都為學(xué)生所熟知，難度系數(shù)并不大，學(xué)生都有可寫的東西。
【真題分析】
近三年新課標(biāo)全國卷高考英語書面表達(dá)考查情況一覽表
通過以上分析不難看出，在命題指向和規(guī)律上，全國卷書面表達(dá)有以下幾個明顯的特點(diǎn)：
1. 寫作形式：仍為半控制性、半開放式寫作，以提綱方式呈現(xiàn)材料，詞數(shù)100左右；
2. 寫作體裁：命題仍然是多年來沿用的書信或電子郵件，交際性、應(yīng)用性強(qiáng)；
3. 寫作話題：貼近現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生比較熟悉，以第一人稱寫作為主，話題場景性和真實(shí)性突出，體現(xiàn)中外交流和＂正能量＂；
4. 寫作手法：介紹性說明占主體(說明時間、地點(diǎn)、原因、過程等)，輔以交際性應(yīng)用(解決＂現(xiàn)實(shí)＂生活中的實(shí)際問題)。
具體說來：
提綱作文是近幾年高考英語書面表達(dá)的熱點(diǎn)題型。命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書信、電子郵件、報道、通知、日記等)有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行考查，使該類書面表達(dá)綜合性越來越強(qiáng)。提綱作文的特點(diǎn)為：
1. 要點(diǎn)明確，范圍具體
提綱作文就是把文章的情景和內(nèi)容要求分成塊，以短文提示、要點(diǎn)提示和表格提示三種形式呈現(xiàn)，要求考生據(jù)此進(jìn)行寫作，這實(shí)際上是對考生思路和文章寫作范圍所作的明確限定，寫作內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。因此，提綱中所列舉的要點(diǎn)要全部涉及，一個也不能遺漏。這類作文主要考查的內(nèi)容有：說明主題、分析原因或解釋做法。作文題目中一般會提供：標(biāo)題、提綱、起始句。標(biāo)題限定短文的基本發(fā)展方向，提綱規(guī)定短文的基本框架，起始句則提供短文的起點(diǎn)。考生應(yīng)緊扣主題，并根據(jù)提綱提示的思路和要點(diǎn)展開段落。
2. 思維空間靈活、開放
為了提高文章檔次，考生應(yīng)在保證內(nèi)容要點(diǎn)齊全的同時進(jìn)行合理而又緊扣主題的發(fā)揮。因此，該類型的書面表達(dá)具有一定的靈活性，能較好地體現(xiàn)考生的英語思維和運(yùn)用能力。
提綱類寫作是近年高考英語書面表達(dá)的熱點(diǎn)題型，命題人通常以提綱作文的形式考查書信、報道、通知、日記、發(fā)言稿、對某人或某物的介紹、歡迎詞等。
【試題特征】
1. 短文提示類
用漢語給出一段短文提示，要求根據(jù)提示寫一篇短文，所考查的形式靈活多樣，如人物介紹、地點(diǎn)介紹、申請、道歉、邀請等。
2. 要點(diǎn)提示類
這是比較常見的一種方式，此類題目用漢語提綱列舉幾個要點(diǎn)，提出寫作要求。寫作時要首先根據(jù)要點(diǎn)確定文章的中心思想，然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。
3. 表格提示類
試題采用表格的形式給出要點(diǎn)，寫作時首先要將表格中的要點(diǎn)擴(kuò)展成一個個完整的句子，然后根據(jù)文章的中心話題和要求，把這些要點(diǎn)連句成段，連段成篇。
【寫作步驟】
1. 細(xì)讀提示，認(rèn)真審題
其環(huán)節(jié)包括：
審體裁：提綱作文的體裁一般有書信、電子郵件、報道、 通知、日記等；
定人稱：一般為第一人稱或第三人稱；
定時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。
2. 緊扣主題，組織要點(diǎn)
雖然提綱式作文的要點(diǎn)似乎已經(jīng)定好了，但考生仍要把內(nèi)容要點(diǎn)逐個完整地列出來。
3. 選詞造句，初步成文
在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的基礎(chǔ)上，根據(jù)要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的句法功能、句子的語法規(guī)則，按照提示或說明中所提供的事實(shí)和情節(jié)發(fā)展的順序遣詞造句，然后將零散的句子組成主謂一致、時態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容完整的短文。
【注意事項(xiàng)】
1. 整理信息
審讀所給信息，弄清所要表達(dá)的內(nèi)容，然后對所給信息進(jìn)行整理，必要的時候可以對要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以使文章行文連貫。切忌直接由提綱進(jìn)行逐字逐句翻譯。
2. 完善信息
提綱式書面表達(dá)一般都只給出只言片語的提示，而不是完整的表達(dá)。此時我們就必須在大腦中將各信息點(diǎn)補(bǔ)充完整，適時使用一些短語和句型以及各種從句。
3. 適當(dāng)發(fā)揮
對于自己發(fā)揮的部分，雖然參考范文并不要求一樣，但要緊扣主題、合情合理，切忌信馬由韁，離題萬里。
提綱作文的解題思路
一、深挖題干，明確要求
提綱作文最基本的特征就是內(nèi)容信息明確和寫作要求具體。只有充分利用已給的信息，才有可能寫出合格的作文。首先我們要從與內(nèi)容相關(guān)的信息中提煉出具體要寫的要點(diǎn)，這基本上決定了文章的主題和所要采用的體裁。題干中所給的其他要求則從規(guī)范方面對寫作提出了要求。找出了要點(diǎn)、明確了要求，那么寫作也就有了方向。
二、分析要點(diǎn)，構(gòu)建框架
從性質(zhì)、重要性及關(guān)聯(lián)度這幾點(diǎn)出發(fā)，對提煉出的要點(diǎn)進(jìn)行排序和重新整合，并在結(jié)合主題的情況下安排文章的大致脈絡(luò)，也就是確定文章的段落，使要點(diǎn)在排列的次序上符合邏輯和人們的認(rèn)知規(guī)律。要點(diǎn)的性質(zhì)、重要性及關(guān)聯(lián)度決定了哪些要點(diǎn)要放在一個段落中去呈現(xiàn)。對于英文寫作，鑒于詞數(shù)的限制，段落并不會太多，通常在一段和三段之間變化。對于三個段落的書面表達(dá)，首段通常為引入段；第二段一般為中心段落，需要呈現(xiàn)的要點(diǎn)基本上都集中在第二個段落；而第三段一般為結(jié)論段或總結(jié)段。
三、要點(diǎn)齊全，量力表達(dá)
1. 若要文章有一個基本的、穩(wěn)定的得分，首先要做到的就是題干所要求的要點(diǎn)要齊全，并且要保證表達(dá)上沒有明顯的低級錯誤。這兩點(diǎn)是最基本的要求。100多詞的提綱作文，把要點(diǎn)用英語詞匯和句式表達(dá)出來就能基本達(dá)到這個要求，所以并沒有什么可怕的。
2. 想要在分?jǐn)?shù)上有所突破，就不能只是在要點(diǎn)齊全上做文章，還需要在原有要點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行題干要求之外但又在情理之中的發(fā)揮，也就是說增加一些細(xì)節(jié)信息；其次，還需要在表達(dá)上有所提升，也就是說采用一些比較高級的詞匯和結(jié)構(gòu)，比如特殊句型、非謂語結(jié)構(gòu)等。當(dāng)然，這些需要建立在考生對自己的表達(dá)能力比較有信心的基礎(chǔ)上，跳過格式，注重風(fēng)格。
3. 英語書面表達(dá)常常和應(yīng)用文結(jié)合起來，特別是書信和電子郵件。對于這些格式上有要求的文體而言，我們也不必過于擔(dān)心，因?yàn)榛靖袷酵ǔ６家呀?jīng)給出來了?？忌枰龅娜匀皇前盐恼滤蟮膬?nèi)容要點(diǎn)用正確且比較地道的英語呈現(xiàn)出來。
4. 內(nèi)容/主題不同，所采用的文體一般也不同。而不同的文體都有著屬于該文體的語言風(fēng)格，比如，議論文的語言通常比較有說服力，說明文的語言比較講究科學(xué)性和準(zhǔn)確性。當(dāng)然，語言風(fēng)格屬于較高層次的要求。但如果能很好地把握文章的語言風(fēng)格，它自然會成為文章的一個亮點(diǎn)。否則，還是考慮比較穩(wěn)妥的方式為好。
應(yīng)用文常用句型及習(xí)慣表達(dá)
1. 書信開頭
I was delighted/glad t receive yur letter. 很高興收到你的來信。
I have received yur letter f June the 29th. 我收到了你于6月29日的來信。
Hw’s it ging? 最近怎么樣？
Yu asked me abut(prblem, questin...), nw let me give yu sme advice. 你在來信中詢問我……，現(xiàn)在讓我給你一些建議。
It has been a lng time since we met. 我們很久沒見面了。
Hw time flies! It’s three mnths since I saw yu last time. 時間過得真快！我們有三個月沒見面了。
I’m writing t thank yu fr yur help during my stay in America. 我寫信是為了感謝你對我在美國期間的幫助。
2. 結(jié)尾
I am lking frward t receiving yur letter. 我期待你的來信。
I am lking frward t yur early reply. 我期待您早日回復(fù)。
Please write t me as sn as pssible. 請盡快回信。
Gd luck./ Wish yu the best. 祝你好運(yùn)！
With best wishes. 致以我誠摯的祝福。
Wish yu sucess. 祝你成功。
Wish yu a pleasant jurney. 祝你旅途愉快。
Please remember me t yur family. 請代我向你的家人問好。
I’d appreciate it if yu culd reply earlier. 請盡快回信，我將不勝感激。
【常用句式】
一、書信類應(yīng)用文常用句式
1. I’m glad t receive yur letter asking… 很高興收到你的來信，詢問……
2. I am glad t hear that yu will enter cllege and with my great pleasure I’ll give yu sme suggestins n…我很高興得知你將進(jìn)入大學(xué)，并且很榮幸能就……方面給你提一些建議。
3. With regard t(matter, prblem…) yu mentined in yur letter, my suggestin is… 關(guān)于你在信中提到的問題，我建議……
4. Cncerning yur request, I wuld like t ffer my advice n... 對于你的請求，我想就……提出我的建議。
5. I have learned frm the newspaper that yur cmpany wanted… I am very interested in this psitin. 從報紙上得知，貴公司需要一名……我對此職位很感興趣。
6. I’m writing t get sme help abut... 我給你寫信是為了尋求……的幫助。
7. I am writing t cmplain abut... 我寫信想抱怨……
8. I hpe yu... 我希望你……
9. (I’m)Lking frward t hearing frm yu. (我)期盼收到你的來信。
二、觀點(diǎn)對比類常用句式
1. Sme peple believe... 一些人認(rèn)為……
2. Frm my pint view/ I think... 依我看/我認(rèn)為……
3. They hld the view that… fr…他們因……堅(jiān)持他們的觀點(diǎn)。
4. The reasn is…/why…is that………的原因是……
5. As far as I’m cncerned, I firmly supprt… 而言，我堅(jiān)決支持……觀點(diǎn)。
6. N ne can deny the fact that…沒有人能夠否定這一事實(shí)……
三、地點(diǎn)介紹類常用句式
1. Lcated in West China, the newly-built city… 這一個新建城市……，它坐落在中國西部。
2. a lively city with a lng histry, where yu can see ancient and mdern cultures tgether. ……是一個擁有悠久歷史的充滿活力的大都市，在那里古代文明和現(xiàn)代文化交織在一起。
3. It’s a ppular turist attractin. There are many... 這是一個很受歡迎的旅游勝地，那兒有許多……
4. It is the earliest/ fund in China. 人這是迄今為止在中國發(fā)現(xiàn)的最早的/最大的……
Dear_______,
I am extremely pleased t hear frm yu. And I wuld like t write a letter t tell yu that_____.
……(正文內(nèi)容)
I will greatly appreciate a respnse frm yu at yur earliest cnvenience/I am lking f0rward t yur replies at yur earliest cnvenience.
Best regards fr yur health and success.
Sincerely yurs,
____________
英文信寫作格式：
一、信頭（Heading）
指發(fā)信人的單位名稱、地址、發(fā)信日期。考試時候不要求寫出。
格式：從信紙的上部中央往右寫，第一行寫單位名稱，第三行寫門牌號碼、街名，第三行寫市名、省名、國名，第四行寫發(fā)信日期。學(xué)生寫信時第一行寫班級名稱，第二行寫學(xué)校名稱，第三行寫市、省名，第五行寫國家名稱，第六行寫發(fā)信日期。國內(nèi)信件國名可以不寫。
二、信內(nèi)地址(Inside Address)
指收信人的姓名、單位和地址?？荚嚂r候不要求寫出。
格式：信頭下隔一二行，從左邊開始寫，第一行寫姓名、頭銜，第二行寫單位名稱，第三行寫門牌號及路名，第四行寫市名、省名及郵政號碼，第五行寫國名。
商業(yè)往來信件及公函必須寫信頭和地址。親友、熟人之間的信可不寫信內(nèi)地址，信頭處寫發(fā)信日期就行了。
三、稱呼(Salutatin)
格式：信內(nèi)地址下隔一二行寫稱呼，其左要與信內(nèi)地址第一行對齊。對不相識的男子，單數(shù)常用“Sir”, “Dear Sir”, 或“My Dear Sir”；復(fù)數(shù)常用 “Dear Sirs” 或“Gentlemen”。 對女子，單數(shù)常用 “Madam”，“Dear Madam”或“My Dear Madam”；復(fù)數(shù)常用“Mesdames”或 “My Dear Mesdames”；對比較熟識的男子，普通稱 “Dear Mr. ……”; 女性通常稱“Dear Mrs. (或Miss)……”。熟人和親人常直呼其名，不用姓氏（以 “Dear”為例）：1)“Dear David”；2)“My dear David”；3)“My David” 4)“My dearest David”；5)“My Dearest”；6)“Darling David”；7)“My Darling”；8）“My very wn darling”等。有頭銜的可把頭銜寫放在名字前，如“Prf Wang”， “Dr Lin”等。
四、正文（Bdy f Letter）
格式：稱呼下面隔兩行開始寫正文。每段第一個字母要縮進(jìn)3至5個字母的空格。正文是信的主要部分，內(nèi)容要簡單明了，一般不用同漢語信一樣的“你好（hw are yu?）”之類的詞。
五、結(jié)束語（Cmplimentary Clse）
結(jié)束語是寫信人對收信人的謙稱，寫在正文下面二三行處，從中間寫起，第一個詞不達(dá)意的開頭字母要大寫，末尾用逗號。給不相識的人可用： “Yurs truly”或“Truly yurs” “Yurs faithfully”或“Faithfully yurs” “Yurs Sincerely”或“Sincerely yurs” 給上級或長者可用：
“Yurs respectfully” 或“Respectfully yurs” “Yurs bediently”或 “Obediently yurs”
“Yurs”, “Yurs ever”, “Ever yurs”, “Yurs as ever”或 “Yurs sincerely” 給親屬或摯友的信可用：
“Yurs affectinately”, “Lvingly Yurs”, “Yur lving sn(child, sister…)”, 或”Yurs devted friend”等。結(jié)束語末尾要用逗號。
英文信寫作步驟：
要求考生根據(jù)提綱寫一封英文書信，對這類題型，通常分為5個步驟來寫：
時態(tài)根據(jù)所寫的具體內(nèi)容來確定，寫發(fā)生在過去的事情就用過去時，現(xiàn)在的就用現(xiàn)在時，將來的打算等用一般將來時)
第一段、文章開頭：稱呼(通常已給出)
第二段、寒暄語句，引出寫信的目的：
寒暄句+主題句(注：寒暄句和主題句可以是同一個句子)
第三段、根據(jù)提綱擴(kuò)展主體段落：
主題句+擴(kuò)展句1+擴(kuò)展句2+擴(kuò)展句3
第四段、表明自己的觀點(diǎn)，并結(jié)束書信主體段落
在最后要他談自己的看法
第五段、寒暄句+落款
以上的各點(diǎn)需要學(xué)生用到每次的寫作中才有效果，所以需要學(xué)生每次作文時都有意識地使用里面的步驟和模板。久而久之，就形成了好的寫作習(xí)慣，易得高分。
高考英語作文書信萬能句子1
書信作文精華模板開頭
Hw nice t hear frm yu again.
很高興再次收到你的回信
Let me tell yu smething abut the activity.
讓我告訴你一些關(guān)于這次活動的細(xì)節(jié)
I’m glad t have received yur letter f Apr. 9th.[/clr]
很高興收到你在4月9號的來信
I’m pleased t hear that yu’re cming t China fr a visit.
很高興得知你將來拜訪中國
I’m writing t thank yu fr yur help during my stay in America.
我正寫這封信感謝我在美國你對我的幫助
高考英語作文書信萬能句子2
書信作文精華模板萬能結(jié)尾：
With best wishes.
致以我誠摯的祝福
I’m lking frward t hearing frm yu.
期待您的回信
I’d appreciate it if yu culd reply earlier.
如果您能盡早回復(fù)我會萬分感激
I sincerely hpe this letter can draw yur attentin t the matter and I hpe the prblem mentined abve can slved as sn as pssible。
我衷心希望這封信可以引起您的注意，并且也希望以上問題能夠及早得到解決
高考英語作文書信萬能句子3
開頭部分
Hw nice t hear frm yu again.
Let me tell yu smething abut the activity.
I’m glad t have received yur letter f Apr. 9th.
I’m pleased t hear that yu’re cming t China fr a visit.
I’m writing t thank yu fr yur help during my stay in America.
結(jié)尾部分：
With best wishes.
I’m lking frward t yur reply.
I’d appreciate it if yu culd reply earlier.
高考英語作文書信萬能句子4
英文信件開頭常用語
Yu letter came t me this mrning.
I have received yur letter f July the 20th.
I’m writing t yu abut the lecture t be given next Mnday.
I’m writing t ask if yu can cme next week.
Hw time flies! It’s three mnths since I saw yu last.
Thank yu fr yur letter.
In reply t yur letter abut (the exhibitin this year)…;
Let me tell yu that…
英文信件結(jié)尾常用語
Please remember me t yur whle family.
Give my best regards (wishes) t yur mther.
Best wishes.
With lve.
Wish yu a pleasant jurney.
Wish yu success. Wish yu the best f health. (luck)
Lking frward t yur next visit t China.
Lking frward t the pleasure f meeting yu.
Expecting t hear frm yu as sn as pssible.
英文信件中的談?wù)摽赡苌婕暗降亩陶Z
英文信件中表述健康狀況及治療
be in gd shape; be in gd (pr )health;
feel weak (well, terrible, sick); have gt a high (slight ) fever;
have a slight (bad) cld; take ne’s temperature;
have gt a pain in …; be gd (bad) fr ne’s health(eyes);
It’s nthing serius. stay in bed until…;
save ne’s life
英文信件中表達(dá)自己的情感與欲望
be pleased with …; be delighted in ding…;
take a pleasure in ding; be wrried abut;
feel surprised at …
be srry fr …; be angry with sb fr sth;
be angry abut …(為某事生氣);
lk frward t ding…; wish t d; expect t d;
lng fr (lng t d); be sick fr ne’s hme;
have a strng desire t d …;
彼此溝通信息
take a message fr sb; send a message t sb;
hear frm sb; talk abut/f sth; tell sb t d sth;
get infrmatin abut…;
express ne’s idea (feelings) in English;
Write sb a letter saying…; aplgize t sb fr …;
thank yu fr …; make a speech t at the meeting;
explain sth t s; lk upn sb as …; think sb t be …;
take sb’s side
英文信件中講述事情過程
have the habit f ding…; have n truble ding;
make up ne’s mind t d;
prepare sb fr …; give up ding…; d sth as usual;
d what he wants us t d; set abut ding;
try ne’s best t d…=g all ut t d;
get int truble; help sb ut; d ne’s bit fr New China;
wait fr sb t d; find a way t d; make friends with sb;
shw (tell) sb. hw t d…; take (send) sb t …;
I’m trying t find…;
I’m afraid we are ut f …;
pass the time ding; feel a little excited abut ding…;
can’t help ding…; d sme gd deeds t peple;
be prepared fr mre hard wrk;
題組一（2018年高考真題）
Writing1(2018年新課標(biāo)全國卷I)
假定你是李華，你的新西蘭朋友Terry將去中國朋友家做客，發(fā)郵件向你詢問有關(guān)習(xí)俗。請你回復(fù)郵件，內(nèi)容包括：
1．到達(dá)時間；
2．合適的禮物；
3．餐桌禮儀。
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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Writing 2(2018年新課標(biāo)全國卷II)
你受學(xué)生會委托為校宣傳欄“英語天地”寫一則通知，請大家觀看一部英語短片Grwing Tgether，內(nèi)容包括：
(1)短片內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展；
(2)放映時間、地點(diǎn)；
(3)歡迎對短片提出意見。
注意：
(1)詞數(shù)100左右；
(2)可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Writing 3( 2018年新課標(biāo)全國卷III)
假定你是李華，你的英國朋友Peter 來信詢問你校學(xué)生體育運(yùn)動情況。請給他回信，內(nèi)容包括：
1. 學(xué)校的體育場館；
2. 主要的運(yùn)動項(xiàng)目；
3. 你喜歡的項(xiàng)目。
注意：1. 詞數(shù)100左右：
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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題組二（2017年高考真題）
Writing 1(2017·新課標(biāo)全國卷I)
假定你是李華，正在教你的英國朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語。請你寫封郵件告知下次上課的計劃。內(nèi)容包括：
（1）時間和地點(diǎn)；
（2）內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩；
（3）課前準(zhǔn)備：簡要了解唐朝的歷史。
注意：
1. 詞數(shù)100左右；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Writing 2(2017·新課標(biāo)全國卷 = 2 \* ROMAN II)
假定你是李華，想邀請邀請外教Henry一起參觀中國剪紙（paper-cutting）藝術(shù)展。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：
1.展覽時間、地點(diǎn)；
2.展覽內(nèi)容。
注意：
1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Writing 3(2017·新課標(biāo)全國卷III)
假定你是李華。你所在的校乒乓球隊(duì)正在招收新隊(duì)員。請給你的留學(xué)生朋友Eric寫封郵件邀請他加入，內(nèi)容包括：
1.球隊(duì)活動；
2.報名方式及截止日期。
注意：
1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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Writing 4(2017·天津卷)
假設(shè)你是李津，與你以前的外籍教師Mrs. Green 一直保持聯(lián)系。近日她來信詢問你的近況，請根據(jù)以下提示給她回復(fù)一封郵件。
（1）簡要介紹自己的學(xué)習(xí)和生活；
（2）告知你已成為八月底在津舉辦的第十三屆全運(yùn)會的志愿者，并介紹為此所做的準(zhǔn)備（如深入了解天津等）；
（3）希望她有機(jī)會重訪天津。
注意：
（1）詞數(shù)不少于100；
（2）可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；
（3）開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
參考詞匯：第十三屆全運(yùn)會 the 13th Natinal Games
Dear Mrs. Green,
I’m glad t hear frm yu. ___________________________________________________________________
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Yurs,
Li Jin
題組三（2016年高考真題）
Writing 1(2016·新課標(biāo)全國卷 = 2 \* ROMAN II)
假定你是李華，你校攝影俱樂部（phtgraphy club）將舉辦國際中學(xué)攝影展。請給你的英國朋友Peter寫封信，請他提供作品。信的內(nèi)容包括：
1．主題：環(huán)境保護(hù)；
2．展覽時間；
3．投稿郵箱：intlphtshw@gmschl.cm.
注意：
1．詞數(shù)100左右；
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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Writing 2(2016·新課標(biāo)全國卷 = 3 \* ROMAN III)
假定你是李華，與留學(xué)生朋友Bb約好一起去書店，因故不能赴約。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括:
1.表示歉意；
2.說明原因；
3.另約時間。
注意:
1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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Writing 3(2016·天津卷)
假設(shè)你是晨光中學(xué)的學(xué)生會主席李津。一批來自英國的高中生與你校學(xué)生開展了為期兩周的交流活動。現(xiàn)在，他們即將回國，你將在歡送會上致辭。請根據(jù)以下提示寫一篇發(fā)言稿。
(1)回顧雙方的交流活動(如學(xué)習(xí)、生活、體育、文藝等方面)；
(2)談?wù)勈斋@或感想；
(3)表達(dá)祝愿與期望。
注意：
(1)詞數(shù)不少于100；
(2)可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)，使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫；
(3)開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Dear friends,
Hw time flies!____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
Thank yu.
Writing 4(2016·四川卷)
某中學(xué)生英文報正舉辦＂The Seasn I Like Best＂的征文活動，請用英文寫一篇短文投稿，內(nèi)容應(yīng)包括：
1. 你最喜歡的季節(jié)；
2. 你喜歡該季節(jié)的兩條理由(如：氣候、景色、活動、感受……)。
注意：
1. 詞數(shù)100左右；
2. 題目已為你寫好；
3. 行文連貫，語篇完整；
4. 文中不得透露個人真實(shí)信息。
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題組四（名校模擬題）
Writing1(安徽省江淮十校2019屆高三聯(lián)考))
假定你是李華，你校上周剛舉辦了“漢服節(jié)”( the Hanfu Festival)活動，你的外國朋友Peter對此非常感興趣，請你給他寫封信。信的內(nèi)容包括：
1．活動的目的：了解漢服，傳承傳統(tǒng)文化；
2．活動內(nèi)容安排：主題講座，漢服舞蹈表演等；
3．活動在同學(xué)中引發(fā)的反響。
注意：
1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
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Writing 2(遼寧省沈陽市東北育才學(xué)校2019屆高三模擬考試)
成語是中國文化的重要組成部分，它能用簡單的詞語表達(dá)出豐富且深刻的寓意。假定你是李華，你的外國筆友 Peter對中國成語很感興趣，向你咨詢有關(guān)中國成語的信息。請你寫封郵件，介紹成語相關(guān)內(nèi)容：
1、成語的特點(diǎn)；
2、學(xué)習(xí)成語的益處；
3、自己學(xué)習(xí)成語的感受和體會。
Dear Peter,
I am glad that yu are interested in Chinese idims.
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Yurs sincerely
Li Hua
Writing 3(2017屆海南省海南中學(xué)高三模考)
假如你是李華，你校學(xué)生會即將舉行一次主題為＂我愛中國古典詩詞＂的讀書活動。你將代表全體學(xué)生，在啟動儀式上發(fā)言。請你根據(jù)以下提示，用英文寫一篇發(fā)言稿。內(nèi)容包括：
1. 說明活動的目的；
2. 從中國古典詩詞的特點(diǎn)的角度，陳述熱愛它的理由；
3. 對學(xué)習(xí)中國古典詩詞的認(rèn)識。
注意：
1. 詞數(shù)：100左右；
2. 開頭和結(jié)尾已寫好，不計入總詞數(shù)；
3. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：押韻 rhyme
Gd mrning, everyne!
Welcme t ur Reading Activity.
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all. Thank yu.
Writing 4(2017屆安徽省馬鞍山二中、安師大附中高三階段測試)
在成長的過程中，我們總是對未來要從事的職業(yè)充滿憧憬，你班將以＂My dream career＂為題舉辦演講比賽。請你根據(jù)以下要求，寫一篇英語演講稿，要點(diǎn)如下：
1. 你的理想職業(yè)；
2. 你選擇該職業(yè)的理由；
3. 實(shí)現(xiàn)的途徑。
注意：1. 詞數(shù)100左右；
2. 開頭已給出，但不計入總詞數(shù)；
3. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。
My dream career
Gd mrning, everyne,
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Thank yu fr listening.
題組一
Writing 1
【試題分析】
書面表達(dá)具有很強(qiáng)的開放性和選擇性，給予考生暢所欲言的空間，擺脫單一方法，唯一答案的思維模式，在展示多彩思維活動的同時，真正考查了考生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓考生感受英語學(xué)習(xí)的趣味與魅力，突出英語學(xué)科的獨(dú)有特征。
在宣傳中國習(xí)俗文化的同時，對考生的跨文化意識、思維品質(zhì)提出了更高的要求，鼓勵考生站在外國人的角度講中國習(xí)俗特色，積極調(diào)動語言，闡明事實(shí)，表明差異。
【思路點(diǎn)撥】
本文是一篇電子郵件類應(yīng)用文寫作。餐桌禮儀也是考生比較熟悉的話題。成文時注意以下幾點(diǎn)：一、內(nèi)容要點(diǎn)要齊全1．到達(dá)時間；2．合適的禮物；3．餐桌禮儀。二、時態(tài)：主要用一般現(xiàn)在時和將來時；三、人稱：第二、三人稱。四、注意使用恰當(dāng)?shù)母呒壴~匯、短語或句型，以提高作文的水平；五、適當(dāng)使用一些連接詞和插入語，使文章表達(dá)自然、流暢。
1. 瀏覽信息要點(diǎn)
2.三個任務(wù)點(diǎn)，第一段內(nèi)容：問候?qū)Ψ剑R上呈現(xiàn)對方所涉及的話題，拜訪中國家庭，做客時間的要求和忌諱! 第二段內(nèi)容：做客拜訪的合適禮物，可以適當(dāng)延展，初次拜訪，親密朋友之間拜訪，二次拜訪，家庭情況適合的禮物，通用的禮物等。第三段：table manners,可以描述兩三個通常的中國人的餐桌禮節(jié)和忌諱的地方，有鮮明特色之處，最后一句表達(dá)祝愿。
3.時態(tài)，給對方的建議和說明，用一般現(xiàn)在時，描述風(fēng)俗禮儀這是客觀規(guī)律性的東西，用一般現(xiàn)在時。
4.頭腦風(fēng)暴短語、句型結(jié)構(gòu)，開始打草稿
5.行文
6.檢查拼寫和語法。
【滿分范文】
Dear Terry,
Hw are yu ding? Learning that yu are abut t pay a visit t a Chinese friend and cnfused abut the Chinese custms, I am writing t put frward sme advice.
Firstly, I wuld like t suggest that yu arrive 5 t 10 minutes earlier, which is cmmn in Chinese traditinal culture. Secndly, if I were yu, I wuld bring sme apprpriate gifts with me, such as suvenirs frm my wn cuntry. Besides, table manners are als what yu shuld pay attentin t. Fr example, yu are nt suppsed t stick yur chpsticks int yur fd. Instead, laying them n yur dish is a smart chice.
If yu have any ther prblems, please dn’t hesitate t cntact me.
Yurs
Li Hua
【素材積累】
做客禮儀：
2.如果有專屬地域文化特色的禮物是最好的。如果朋友家有長輩，帶點(diǎn)煙酒和茶葉或一些老人家用的保健品等；如果朋友家有小孩，帶點(diǎn)兒童玩具或買箱牛奶，然后加點(diǎn)煙酒或茶葉；
不要送鐘、梨、傘等這些東西，被認(rèn)為不吉祥。
3.主人會請客人入座上席，再請長輩入座客人旁。入座的時侯要從椅子的左邊進(jìn)入。在中餐結(jié)束時，筷子應(yīng)整齊地放在靠碗右邊的桌上，并應(yīng)等客人們都放下筷子以后，主人示意離席后方可以離開，不能自己吃完了放下筷子就走，這樣做是很沒禮貌的表現(xiàn)。
常用詞語和句子
準(zhǔn)時 n time/punctually
餐桌禮儀 table manners
合適的、恰當(dāng)?shù)? apprpriate
拜訪 pay a visit t
Yu are suppsed/expected/required t d…
It’s a gd idea t…
It’s apprpriate/suitable t d …
It’s sensible/reasnable/advisable t d …
It’s gd manners t d …
It’s ntewrthy that…
I think it wuld be mre helpful if yu culd d…
It wuld be wise f yu t…
It’s desirable t d …
It’s inapprpriate t d …
It’s implite t d…
It’s unwise/inadvisable t d …
Never （助動詞/系動詞/情態(tài)動詞）主語+謂語動詞…
It’s nt suitable fr yu t d…in such a situatin.
Writing 2
【試題分析】
2018年高考英語書面表達(dá)體裁為通知，替學(xué)校的“英語天地”邀請學(xué)生看英文短片Grwing tgether。繼2015年，2016年，2017年連續(xù)三年考查信件認(rèn)識人寫信之后，全國二卷考查了應(yīng)用文中的另一典型體裁，內(nèi)容為邀請電影相關(guān)的時間，地點(diǎn)的通知。學(xué)生對該題材和內(nèi)容熟悉，對詞匯的要求也相對基礎(chǔ)。
縱觀全國II卷英語書面表達(dá)，從題材上來講，除了2014年考查了記敘文，十年中九年均考查了應(yīng)用文，應(yīng)用文占90%。所以考生在高考的英語寫作的準(zhǔn)備中應(yīng)當(dāng)把重心放在應(yīng)用文上，熟練掌握英語應(yīng)用文寫作的幾個相關(guān)專項(xiàng)，并且熟識高考英語基礎(chǔ)詞匯。
2009——2018年高考英語新課標(biāo)卷II書面表達(dá)
【寫作點(diǎn)撥】
英語書面通知的時態(tài)應(yīng)該以一般將來時為主，多使用被動語態(tài)、簡單句。在通知中不應(yīng)當(dāng)過度的使用較復(fù)雜的詞語和讀起來拗口的句子。
第二個注意點(diǎn)：層次一定要清晰，一個層次要表達(dá)一件事情，使人看起來一目了然。
【滿分范文】
Bys and girls,
May I have yur attentin, please? Recently, an utstanding mvie will be shwn in ur campus. Welcme t jin us end enjy it! Here are sme relevant details abut it.
T begin with, the name f the mvie is Grwing tgether, which is abut the develpment f ur belved schl; as a result, it will be nt nly meaningful but als interesting. Besides, it will be in the library frm 2:00 t 4:00 in the afternn n June 9th . What’s mre, everyne f yu will be welcme t take part in it, enjying the mvie, having a heated discussin afterwards and giving yur wn cmments.
Hpefully, yu wuld make it t ur activity. I have the cnfidence that yu will have a great time.
The Student Unin
Writing 3
【思路點(diǎn)撥】
本題作文為提綱式作文，形式依然是書信，即給英國朋友Peter介紹學(xué)校體育運(yùn)動情況，屬于學(xué)校生活話題。這一話題貼合學(xué)生生活的實(shí)際，學(xué)生并不陌生，有話可說。
首先可以介紹學(xué)校的體育場館，場館的位置，大小，開放時間等等。然后簡要介紹學(xué)校主要開設(shè)的體育項(xiàng)目有哪些，可挑選一到兩個做詳細(xì)介紹，如學(xué)生的活動時間，活動形式，以及此類活動的好處等。再次簡要分析自己喜歡的體育項(xiàng)目是什么，并簡單分析喜歡的原因，自己從中得到的益處等。文章可主要采用一般現(xiàn)在時態(tài)，第一人稱的方式來寫。
【滿分范文】
Dear Peter,
I am exceedingly delighted t hear frm yu. Yu asked me in yur last letter abut the physical exercise in ur schl and the fllwing infrmatin may give yu a rugh sketch.
T begin with, a fabulus new stadium has been built up, which has becme the new landmark in ur schl. Mrever, with the stadium set up, a wide range f sprts events are able t be held, f which ping-png, ftball as well as running cmpetitins enjy great ppularity. As fr me, I’m intxicated with basketball since it has been giving me strength t cnfrnt the challenges in my life.
All in all, I sincerely invite yu t cme t ur schl and see fr yurself.
Yurs,
Li Hua
題組二
Writing 1
Dear Leslie，
I am very happy that yu have made great prgress in learning Chinese and yu are interested in Chinese culture. Nw I'll tell yu the next learning prgramme. On July 20, we are ging t learn pems f the Tang Dynasty which yu are interested in in the Lecture Hall. As a freign learner, it is difficult fr yu t understand the true meaning and the culture f them. Therefre, befre class, yu can read sme bks related t the histry f the Tang Dynasty t better appreciate the pems.
Be sure t g t the Lecture Hall n time. Yu cannt miss the wnderful pems.
Best wishes.
Yurs，
Li Hua
Writing 2
Dear Henry，
I'm Li Hua, ne f yur students in yur cultural class. I knw yu're interested in ne f Chinese traditinal art frms—paper-cutting. S I invite yu t attend an exhibitin f it.
It'll be held frm June 10 t July 10 this year and the pening time is frm 9：00 am t 7：00 pm frm Mnday t Saturday and the place f the exhibitin is at the City Gallery, which is lcated at 118, Jian Gu Rad, Hai Dian District. Shall we g there tgether this Friday afternn? I will meet yu at 2：00 pm at the teaching building gate if yu like.
Yu knw we Chinese have a lt f traditinal art frms, f which paper-cutting is ne f the mst ppular. In the exhibitin, yu will enjy many special kinds f paper-cuttings. Maybe yu can learn ne r tw skills f the cutting.
Lking frward t yur early reply.
Regards,
Li Hua
【解析】題目要求寫封郵件邀請外教參觀中國剪紙藝術(shù)展。寫作情境設(shè)置真實(shí)，任務(wù)要求符合學(xué)生能力水平，自然地融入了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(剪紙paper-cutting)的內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生在使用外語了解世界的同時，注重傳承發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文明成果，運(yùn)用中國元素講中國故事，增強(qiáng)文化自信。該寫作貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話可說?？忌晌臅r應(yīng)注意：1. 結(jié)構(gòu)采用三段成文：第一段自我介紹并引出話題；第二段具體交代活動時間、地點(diǎn)；第三段較為詳細(xì)地交代展覽內(nèi)容。2. 時態(tài)：以一般將來時和一般現(xiàn)在時為主。3. 人稱：第一人稱。4. 注意恰當(dāng)使用一些連詞，使文章自然、流暢。5. 適當(dāng)使用一些高級詞匯和句型以提高作文檔次。
Writing 3
Dear Eric,
I am Li Hua. I am writing t invite yu t jin the table tennis team in ur schl. It is knwn that we can benefit a lt frm playing table tennis. It can prevent us frm getting shrtsighted and it can keep us physically healthy. As t the activities, we plan t invite experienced players t giving training t us every Friday afternn. At the same time, we will divide the members int several grups t practice at 5:00pm after schl.
If yu are interested, sign up n ur schl website befre August 10.
I’m lking frward t yur reply.
Yurs,
Li Hua
Writing 4
Dear Mrs Green,
I'm s glad t hear frm yu. In yur last letter, yu asked me abut my study and life. I'm very pleased t tell yu that I have made great prgress in my spken English since yu left. As fr my life, I take exercise regularly and d mre utdr activities, which builds up my bdy and character as well.
I have gd news t tell yu that I have been chsen t be a vlunteer in the cming 13th Natinal Games t be held in Tianjin at the end f August. T be a qualified vlunteer, I made sme preparatins. I interviewed many peple frm all walks f life, which imprved and deepened my understanding f Tianjin.
I hpe yu can revisit Tianjin if yu have a chance. Lking frward t seeing yu again.
Yurs，
Li Jin
【解析】這是一封郵件，要點(diǎn)都已經(jīng)給出，關(guān)鍵在于要點(diǎn)要全面，不能有遺漏和省略。但是要點(diǎn)只是提綱，考生還要在此基礎(chǔ)上增加細(xì)節(jié)，不要逐字逐句翻譯，同時要注意謀篇布局的順序，運(yùn)用合適的連接詞連接全文，同時選擇高級的詞匯和語法項(xiàng)目讓文章更有文采。審題時注意本文時態(tài)主要是一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時，描述要盡量選擇簡潔的語言，運(yùn)用合適的語法規(guī)則和詞匯把各要點(diǎn)都準(zhǔn)確表述出來。難點(diǎn)在于選擇詞匯和句型，可以靈活運(yùn)用高級詞匯和固定短語準(zhǔn)確表述。還要用適當(dāng)?shù)倪B接詞把句子連接起來，這樣文章顯得更連貫。
題組三
Writing 1
Dear Peter,
Our schl phtgraphy club is ging t hld an Internatinal High Schl Student Phtgraphy Shw. The theme f the shw is envirnmental prtectin. It will start frm June 15th and last fr three weeks. Any student wh is interested is welcme t participate. I knw yu take gd pictures and yu’ve always wanted t d smething fr envirnmental prtectin. I remember yu shwed me sme phts n that theme the last time yu visited ur schl. This is surely a gd chance fr mre peple t see them. If yu want t jin, yu can send yur phts t intlphtshw@
Hpe t hear frm yu sn.
Yurs,
Li Hua
Writing 2
Dear Bb,
I’m srry t say that I cannt g t the bkstre with yu n Friday afternn. I have just fund that I have t attend an imprtant class meeting that afternn. I hpe the change will nt cause yu t much truble.
Shall we g n Saturday mrning? We can set ut early s that we’ll have mre time t read and select bks. If it’s cnvenient fr yu, let’s meet at 8:30 utside the schl gate. If nt, let me knw what time suits yu best. I shuld be available any time after schl next week.
Yurs,
Li Hua
【解析】題目要求寫一封道歉信，李華因不能和Bb一起去書店而向Bb道歉，文章應(yīng)使用第一人稱和一般現(xiàn)在時進(jìn)行寫作。寫作內(nèi)容包括：表示歉意；說明原因；另約時間。注意使用連接詞，使作文內(nèi)容連貫。
Writing 3
【構(gòu)思框架】
2. 整合要點(diǎn)，構(gòu)建框架
根據(jù)要點(diǎn)提示，可以寫成三段式的文章：(1)第一段對＂交流活動＂作簡短的總結(jié)；(2)第二段為中心段，詳細(xì)介紹通過這次活動，同學(xué)們的收獲及自己的感想；(3)最后一段表達(dá)對對方的祝愿與自己的期望。注意人稱以第一人稱為主，時態(tài)主要采用現(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時。
3. 合理布局，完善細(xì)節(jié)
文章開頭部分語言應(yīng)簡潔，開門見山，直接點(diǎn)名主題，即＂交流活動＂的收獲；第二部分對活動中具體的收獲進(jìn)行舉例說明，如學(xué)習(xí)、生活、體育、文藝等方面，需要考生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行發(fā)揮；最后對即將要分別的客人表示祝福。
【參考范文】
Dear friends,
Hw time flies! Tw weeks have passed since yu came t ur schl fr the exchange prgram, which we all have benefited frm.
During these tw weeks, we have studied and lived tgether, which gives us the pprtunity t prmte ur friendship. Ding sprts as a team has enabled us t knw each ther better. Yur art skills are excellent and admirable, which leaves me a deep impressin. I think all ur classmates have learned a lt frm ur cmmunicatin and the varius activities.
Nw, n behalf f my schlmates, I wish yu a safe return. I als hpe that there will be mre events f this kind in the future.
Thank yu.
Writing 4
【試題分析】
以＂我最喜歡的季節(jié)＂為題寫一篇文章，屬于提綱作文中的＂介紹事物＂類型。學(xué)生看似沒寫過、練過，但實(shí)則又有話可說。真正的難點(diǎn)在于對要點(diǎn)的分配和結(jié)構(gòu)的把握：全文需要從陳述最喜歡的季節(jié)和給出理由兩大方面進(jìn)行構(gòu)建，同時還要求在文章開頭和結(jié)尾適當(dāng)增加內(nèi)容。
【參考范文】
The Seasn I Like Best
Each f us knws that there are fur seasns a year. Different peple like different seasns; my favurite seasn is spring. I lve t smell the fragrance f flwers, see the new green trees and hear the singing f small birds. There are many busy butterflies and bees ver the flwers. Smetimes it rains, but usually rains quietly. The rain mistens the trees and the flwers. And I can play utside, t! Whether we like riding bikes, jgging r ging n lng walks, spring allws us t enjy utdr activities that we had t put n the back burner during winter. Of curse, there are many ther reasns t explain why I’m s excited abut spring. Thank yu, spring!
題組四
Writing 1
【范文】
Dear Peter,
Hw are yu these days? Last week , ur schl held the Hanfu Festival successfully. Aware that yu are interested in it, I' d like t give yu a brief intrductin.
T enrich ur students’ knwledge f the traditinal Han style cstumes and prmte classic Chinese culture, several activities were cnducted. We attended a theme. lecture, which intrduced us t the different styles and features f Hanfu. Besides, sme dancing prgrams played by students wearing Hanfu als gained ur applause. (或Mrever. ,an exhibitin f fantastic Hanfu frm different dynasties amazed us. as a feast fr the eyes. )
The festival has wn gd cmments. Mved by the beauty f Hanfu , we take pride in ur ancestrs' intelligence and the charm ?[ traditinal culture. ( 或Under the influence f the activities , many students begin t learn in depth abut Hanfu and the culture it carries. )I' m sure yu will als be struck by it.
Best wishes.
Yurs,
L Hua
Writing 2
【范文】
Dear Peter,
First, with many f Chinese idims widely used in ur daily life, having a gd knwledge f them cntributes t better understanding bth spken Chinese and written Chinese. Secnd, they usually pssess vivid and prfund meanings, making what yu try t cnvey mre cnvincing.
As far as I’m cncerned, I have a preference fr the interesting stries behind sme f the Chinese idims. Nt nly are they interesting, but als they tend t teach sme wisdm, which helps me a lt.
I sincerely hpe yu can learn them well.
Yurs,
Li Hua
Writing 3
Gd mrning, everyne!
Welcme t ur Reading Activity. It is a great hnr fr me t be here t say smething abut ur activity, the tpic f which is ＂I Lve Chinese Classical Petry＂.
The activity is aimed at mtivating us students t learn Chinese actively as well as passing n Chinese traditinal culture.
Why I lve it is that it has a certain rhyme and is written in simple language, making it easy t learn and recite. Besides, it usually cnveys true emtins twards family, friends r the cuntry, which can make us acquire varius emtinal experiences. In my pinin, reading classical pems can imprve ur writing skills. As we knw, it is a treasure f Chinese culture. Only after we learn mre Chinese classical pems will it deepen ur understanding f ur culture.
I hpe the activity will be a great success and everyne can learn much frm it.
That’s all. Thank yu.
Writing 4
My dream career
Gd mrning, everyne,
I feel hnred t deliver a speech here sharing my dream with yu. I hpe t be a teacher in the future. The main reasn is that I get a lt f psitive energy frm my English teacher, wh prmtes lifelng learning attitude. As a teacher, I’ll be mtivated t keep updating what I have learned thrugh lifelng learning s as t keep pace with yung students, because they are always energetic and have new ideas. Besides, educatin plays an increasing imprtant rle in the develpment f sciety. Therefre, mre qualified teachers are in great demand. What’s mre, I’m ut-ging and enjy cmmunicating with thers, which is definitely helpful in the teaching career.
T realize my dream, I will wrk hard t enter a gd nrmal university t equip myself with relevant knwledge such as psychlgy, educatin thery and teaching skills. I believe I will be a gd teacher thrugh effrts.
Thank yu fr listening.
卷別 項(xiàng)目
體裁
命題形式
話題
2018
全國卷I
應(yīng)用文（電子郵件）
提綱式
給外國朋友回復(fù)郵件，內(nèi)容為合適禮物及餐桌禮儀
全國卷II
應(yīng)用文（通知）
提綱式
寫通知，請大家觀看一部英語短片Grwing Tgether
全國卷III
應(yīng)用文（回信）
提綱式
給外國朋友介紹你校體育運(yùn)動情況
2017
全國卷I
應(yīng)用文（電子郵件）
提綱式
告知上課計劃
全國卷II
應(yīng)用文（邀請函）
提綱式
邀請參觀藝術(shù)展
全國卷III
應(yīng)用文（邀請函）
提綱式
邀請朋友加入校乒乓球隊(duì)
2016
全國卷Ⅰ
應(yīng)用文（求助信）
提綱式
請外教幫你修改求職信
全國卷Ⅱ
應(yīng)用文（邀請信）
提綱式
邀請英國朋友參加國際中學(xué)生攝影展
全國卷Ⅲ
應(yīng)用文（道歉信）
提綱式
因故不能赴約給好友寫道歉信
年份
命題形式
文體
內(nèi)容
2009
文字提綱
信件——回信
寫信介紹改建后前門大街的情況
2010
文字提綱
信件——去信
給筆友寫信告知招聘廣告信息
2011
文字提綱
信件——祝賀信
寫信向?qū)W校輔導(dǎo)中心求助
2012
文字提綱
信件——申請信
申請參加國際中學(xué)生新加坡夏令營
2013
文字提綱
信件——去信
請筆友代賣自己制作的中國結(jié)
2014
文字提綱
短文
十年后的我
2015
文字提綱
信件——邀請信
邀請外教一起去敬老院陪老人過重陽節(jié)
2016
文字提綱
信件——邀請信
邀請英國朋友Peter參加攝影比賽并提供攝影作品
2017
文字提綱
信件——邀請信
寫信邀請外教參加剪紙展覽
2018
文字提綱
通知
通知觀看英語短片

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