
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版(2024)五年級下冊最大公因數(shù)試講課ppt課件,文件包含人教版五下45《最大公因數(shù)》課件pptx、人教版五下45《最大公因數(shù)》教案doc、最大公因數(shù)mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共40頁, 歡迎下載使用。
通過探究,學(xué)生理解和掌握因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,能正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)。
通過探究過程,滲透集合思想,讓學(xué)生體驗解決問題策略的多樣化。
學(xué)生經(jīng)歷公因數(shù)和最大公因數(shù)的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生抽象能力概括能力。
8的因數(shù):1、2、4、8 。
12÷1=1212÷2=612÷3=4
12的因數(shù):1、2、3、4、6、12 。
關(guān)于因數(shù)你還知道什么?填一填。
一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是( ),最小的是( ),最大的是( )。
要求:自學(xué)課本60頁例1的內(nèi)容。說一說你有什么收獲。
圈出8和12公有的因數(shù)。
展 示 匯 報
8和12公有的因數(shù),叫8和12的公因數(shù)。
其中最大的4叫做8和12的最大公因數(shù)。
最大公因數(shù)也叫最大公因數(shù)、最大公因子。
8和12的公因數(shù)也可以這樣表示:
多個整數(shù)的最大公因數(shù)也有同樣的記號。
a,b的最大公因數(shù)記為(a,b),
a,b,c的最大公因數(shù)記為(a,b,c),
怎樣求18和27的最大公因數(shù)?
小組合作完成,找出求最大公因數(shù)的方法。
展 示 匯 報
1)找出18和27的因數(shù);
2)圈出18和27的公因數(shù);
3)標(biāo)出18和27的最大公因數(shù)。
先找18的因數(shù):1、2、3、6、9、18。
再從中篩選出27的因數(shù):1、3、9
所以18和27的最大公因數(shù)是 9。
8和12的最大公因數(shù):9 。
18 27
6 9
2 3
除到兩個商只有公因數(shù)1為止
所以18和27的最大公因數(shù)是9。
兩個數(shù)的公因數(shù)都是最大公因數(shù)的因數(shù)。
討 論:兩個數(shù)的公因數(shù)和它們的最大公因數(shù)之間有什么關(guān)系?
8和12的公因數(shù):1、2、4。
18和27的公因數(shù):1、3、9。
1)把16和24的因數(shù)、公因數(shù)分別填入相應(yīng)的位置,再圈出它們的最大公因數(shù)。
16的因數(shù) 24的因數(shù)
16的因數(shù) 24的因數(shù)
1、2、3、4、6、8、12、24
2)把下面的數(shù)填入相應(yīng)的位置。 1 2 3 4 6 9 12 18
12的因數(shù) 18的因數(shù)
3)找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
4和8 12和36 1和7
(4,8)=2×2=4
(12,36)=2×2×3=12
8和9 5和11 12和35
當(dāng)兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)時,這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1。
公因數(shù)只有1的兩個數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。
1)甲=2×3×5 乙=2×3×7,甲乙兩數(shù)的最大公 因數(shù)是( )。
2)自然數(shù)a除以自然數(shù)b,商是15,則a和b的最 大公因數(shù)是( )。
( )互質(zhì)的兩個數(shù)沒有公因數(shù)。( )兩個數(shù)互質(zhì),這兩個數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。( )兩個數(shù)除以它們的最大公因數(shù),商是互質(zhì)數(shù)。( )因為15÷3=5,所以15和3的最大公因數(shù)是5。
3、直接寫出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。
1)15和16的最大公因數(shù)是( )。48、12、18的最大公因數(shù)是( )。6、30、45的最大公因數(shù)是( )。150和25的最大公因數(shù)是( )。
4、寫出下面分?jǐn)?shù)分子、分母的最大公因數(shù)。
( ) ( )
( ) ( )
5、按要求寫出兩個數(shù),使它們的最大公因數(shù)是1。
1)兩個質(zhì)數(shù):( )和( )。2)兩個合數(shù):( )和( )。3)兩個奇數(shù):( )和( )。4)奇數(shù)和偶數(shù):( )和( )。5)質(zhì)數(shù)與合數(shù):( )和( )。
5 7
14 15
15 19
5 8
13 20
6、用96朵紅花和72朵白花做成花束。如果每個花束里的 紅花朵數(shù)都相等,每個花束里的白花的朵數(shù)也都相等, 每個花束里最少有幾朵花?
96和72的最大公因數(shù)為24,紅花:96÷24=4(朵)白花:72÷24=3(朵) 4+3=7(朵)答:每個花束里最少有7朵花。
說一說:通過剛才的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
學(xué)習(xí)公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念。
學(xué)會了求最大公因數(shù)的方法。
方法:列舉法篩選法集合法短除法
9的因數(shù) 18的因數(shù)
24的因數(shù) 32的因數(shù)
9和18的最大公因數(shù)是( )。
24和32的最大公因數(shù)是( )。
( )如果a÷b=2,那么a和b的最大公因數(shù)是b。( )1和其他自然數(shù)(0除外)的最大公因數(shù)是1。( )26和24的最大公因數(shù)是12。( )最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。
1)成為互質(zhì)數(shù)的兩個數(shù)( ) 。 A.沒有公因數(shù) B.只有公因數(shù)1 C.兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)
2)甲、乙兩個數(shù)的公因數(shù)是7,甲數(shù)的3倍和乙數(shù)5倍的最大公因 數(shù)( )。 A.肯定是7 B.肯定不是7 C.不能肯定
54、72和90 60、90和120
4、用短除法求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)。
54、72和90最大公因數(shù)是:2×3×3=18
60、90和120最大公因數(shù)是:10×3=30
5、兩根鐵絲分別長65米和91米,用一根繩子分別測量它們都恰好測量完。這根繩子最多有多長?
答:65和91的最大公因數(shù)是13,所以這根繩子最長為13米。
6、你們班同學(xué)有多少人?如果每組的人數(shù)都相等,可以分成幾組?有幾種分法?每組最少幾人?
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊4 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分最大公因數(shù)課堂教學(xué)ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)1分鐘,8分鐘,的因數(shù),列舉法,集合法,3×3×3,2×3×3,分解質(zhì)因數(shù)法,同時除以公因數(shù)3,短除法等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊最大公因數(shù)說課ppt課件,共17頁。PPT課件主要包含了課堂導(dǎo)入,新知探究,最大公因數(shù),課堂練習(xí),選一選,判斷題,課堂小結(jié),課堂作業(yè),填空題,和18等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊最大公因數(shù)圖片ppt課件,共12頁。PPT課件主要包含了只有1等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功