掌握因數(shù)中間或末尾有0的列豎式計(jì)算的簡(jiǎn)便方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0在乘法運(yùn)算中的特性。
通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力、計(jì)算的能力。
引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
0+6= 6-0= 0×6= 0÷6= 6-6= 6÷6=
說(shuō)一說(shuō)：下面的題你是怎樣口算的？
30×60=180×5=
30×60，先算3×6=18，再在18后面補(bǔ)兩個(gè)0。
180×5，先算18×5=90，再在90后面補(bǔ)一個(gè)0。
1) 160 × 30 = _______
要求：1、用你喜歡的方法計(jì)算。2、說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算方法。
展 示 匯 報(bào)
先口算出16×3=48，再在積的末尾添兩個(gè)0。
所以：160×30=4800
160 × 30 = _______
說(shuō)一說(shuō)：怎樣計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法？
因數(shù)末尾有0的乘法，可以先用0前面的數(shù)去乘，再看因數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。
2) 106 × 30 = _______
想一想 說(shuō)一說(shuō)
因?yàn)?乘幾都得0，所以進(jìn)位是幾，和0相對(duì)的位上就是幾，所以這個(gè)進(jìn)位可以不寫(xiě)。
390×13= 305×50=
180×50= 206×40=
課堂練習(xí)------基礎(chǔ)題
1）任何數(shù)和（ ）相加都得原數(shù)。2）（ ）和任何數(shù)相乘都得0。3） 985個(gè)0得和能用算式( )來(lái)表示。4）任何數(shù)和1相乘都得（ ）位數(shù)；506×7得積得十位數(shù)字是（ ）。
2、 在?里填上“＞、＜或=”。
304×5? 1520 657×0? 567550×6? 6×550 240×2? 80×6670×0? 670+0 150×7? 1000
907×40= 720×60=
5、一套桌椅585元，某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)65套這樣的桌椅，一共需要多少錢(qián)？
585×65=38025(元）
答：一共需要38025元錢(qián)。
課堂練習(xí)------提高題
6、一臺(tái)電視680元，實(shí)驗(yàn)小學(xué)要買(mǎi)12臺(tái)如此的電視，帶8000元夠嗎？假如不夠，還差多少錢(qián)？
680×12=8160（元）8160-8000=160（元）答：帶8000元不夠，還差160元。
課堂練習(xí)------拓展題
7、你能快速運(yùn)算出這道題的結(jié)果嗎？
5+10+15+20+25+30+35+40+45+50+55
= (5+55)+(10+50)+(15+45）+(20+40)+(25+35)+30= 60×5+30= 300+30= 330
說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)習(xí)了因數(shù)中間或末尾有0的乘法。
因數(shù)末尾有0的乘法把0單獨(dú)放計(jì)算簡(jiǎn)便。
因數(shù)中間或末尾有0的乘法
作業(yè)布置------知識(shí)技能類(lèi)
根據(jù)口算方法，先算出（ ）×（ ）的積，再在積的末尾添上（ ）個(gè)0。
用( )依次去乘205的( )上的數(shù)，0也要乘，與0相乘后加上8乘5進(jìn)上來(lái)的( )寫(xiě)在積的( )位上。
204×45= 650×32=
4、某車(chē)間40人，每人每天加工105個(gè)零件。這個(gè)車(chē)間一周共加工多少個(gè)零件？（每周工作5天）
105×40×5=21000（個(gè)）答：一周一共加工21000個(gè)零件。
作業(yè)布置------選做題
5、某早餐店平均每天要用掉408雙一次性筷子。這個(gè)飯店9月份一共要用掉多少雙一次性筷子？
408×30= 12240（雙）
答：這個(gè)飯店9月份一共要用掉12240雙一次性筷子。

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