
姜 夔(1155-1221), 字堯章,號白石道人,南宋詞人。他多才多藝,工詩詞、善書法、精音律,與辛棄疾、楊萬里、范成大等為文字交,詞風清麗典雅,格律嚴密,以空靈含蓄著稱。代表作有《暗香》 、《疏影》等。著有《白石道人詩集》等。《揚州慢》作于宋孝宗淳熙三年(1176),為詞人自漢陽出游,途經(jīng)揚州所作。
慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞,重抒情,一般都比較長。姜夔精通音律,“揚州慢”是他自創(chuàng)詞調(diào)和樂曲之一。揚州慢是詞牌,也是題目。朗誦技巧:語速慢而舒緩
PPT模板: PPT素材:背景: PPT圖表: PPT下載: PPT教程: 資料下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載: PPT論壇: PPT課件: 語文課件: 數(shù)學課件: 英語課件: 美術課件: 科學課件: 物理課件: 化學課件: 生物課件: 地理課件: 歷史課件:
揚州地當要沖,多富商大賈。 ——《舊唐書·地理志》揚州富庶甲天下。 ——《資治通鑒》
揚州是我國的歷史文化名城之一,素有“淮左名都”之譽。
揚州,自從隋代開鑿運河之后,成為了南北運輸?shù)囊溃藤Z云集,珠簾十里。而南宋王朝南渡后,金人屢次渡淮,揚州變得殘破不堪。紹興三十一年 (公元1161年),金人十萬鐵騎破揚州,大肆擄掠,“橫尸二十里”,破壞極其慘重。雖已時隔十五年了,但作者經(jīng)過揚州時依然“薺麥青青”,瘡痍滿目,不禁追憶喪亂,感慨今昔,表露出對國家衰亡的悲痛?!稉P州慢》是姜夔早期的代表作,抒發(fā)作者路過揚州時對國事悲涼痛惜的情緒。
淳熙丙申至日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。
上片有哪個詞可以來概括今日的揚州城特點?昔日的揚州城是怎么樣的呢?請用原文回答。造成這種現(xiàn)象的原因是什么呢?
淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。 過春風十里,盡薺麥青青 。?
·竹西:杜牧《題揚州禪智寺 》“誰知竹西路,歌吹是揚州?!?——表現(xiàn)出揚州城內(nèi)歌舞喧鬧、市井繁華的景象·春風十里:杜牧《贈別》。春風十里揚州路,卷上珠簾總不如?!笳鲹P州的繁華前后兩句古今對比
自胡馬窺江去后,??廢池喬木,猶厭言兵。?
“樹猶如此,人何以堪” 移情手法:,“移人情及事物” 表達了 對侵略戰(zhàn)爭的極端痛恨之情 ?
杜郎俊賞,算而今重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情 。驚:驚“空城”——現(xiàn)實揚州何等凄清荒涼,何等令人心痛!豆蔻:娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。杜牧《贈別》青樓夢好:十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名。杜牧《遣懷》
二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。?
二十四橋:杜牧《寄揚州韓綽判官》二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?明月當空,笙簫聒耳,何等熱鬧?如今橋月仍在,玉人已無。正所謂“物是人非事事休,欲語淚先流”。
6.”念橋邊紅藥,年年知為誰生“
以委婉的手法抒情,感慨花開依舊,人事全非,用昔日繁華的痕跡,來增強物是人非,山河變異的悲傷感情。
上闋寫詞人路經(jīng)揚州時的所見所聞。 下闋寫詞人在揚州的心情和感慨。
思考: 1、詞人眼前的揚州城是怎樣的呢?上闋中哪一個詞最能概括揚州城現(xiàn)在的特點?
對比鮮明,虛實相濟,化用詩句,情景交融。
2、請大家把詞中的典故找出來。想想使用這些典故,說明了什么??
誰知竹西路,歌吹是揚州。 ——《題揚州禪智寺》
春風十里揚州路,卷起珠簾總不如。 ——《贈別》
娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。 ——《贈別》十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名。 ——《遣懷》
二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭? ——《寄揚州韓綽判官》
以杜牧筆下之揚州昔日的繁華,反襯了今日揚州的荒涼,使詞意更沉郁,內(nèi)容更豐厚。有力地表達了作者對揚州昔盛今衰的感傷。
虛實相濟情景交融化用前人詩句(用典)對比
這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)圖文課件ppt,共26頁。PPT課件主要包含了學習目標,作者簡介,背景簡介等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中人教統(tǒng)編版4.2 *揚州慢(淮左名都)課文ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了了解作者及背景,作者簡介,背景介紹,疏通字詞,了解小序的作用,自度曲,黍離之悲,探究內(nèi)容情感技巧,素材積累等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)集體備課ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了賞析詩句等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功