1、熟讀成誦，體會(huì)該詞的聲韻之美；2、把握本詞今昔對(duì)比、虛實(shí)相生的運(yùn)用。
依據(jù)課下注釋大聲朗讀詩(shī)歌（2分鐘） 讀完之后你的感受是什么？
自看工具書(shū)：1、了解作者2、了解寫(xiě)作背景
1.知人論世：姜夔(約1155—1209)，字堯章，號(hào)白石道人。饒州鄱陽(yáng)(今江西鄱陽(yáng))人。后寓居武康(今浙江德清)，與白石洞天為鄰。早年隨父宦游，居漢陽(yáng)。后過(guò)著游士式的生活，屢試不第，布衣終身。姜夔為人清高，不汲汲于功名，一生困頓；以詩(shī)詞、音樂(lè)及書(shū)法與人交往，借此謀取生計(jì)。其詞作或感慨時(shí)世、抒寫(xiě)戀情，或?qū)懢霸佄?、記述交游。琢句精工，韻律諧婉，格調(diào)高曠，寄意幽邃，藝術(shù)造詣?shì)^高。以清冷剛健的詞筆開(kāi)創(chuàng)了體制高雅的風(fēng)雅詞派，亦稱(chēng)格律詞派。著有《白石道人詩(shī)集》《白石道人詩(shī)說(shuō)》，詞有《白石道人歌曲》。他多才多藝，擅長(zhǎng)書(shū)法，精通音律，工詩(shī)，詞尤為有名，有“詞中之圣”之稱(chēng)，與辛棄疾、吳文英分鼎南宋詞壇。開(kāi)創(chuàng)了風(fēng)雅詞派，即格律派，對(duì)于南宋后期詞壇的格律化有巨大的影響。
2.寫(xiě)作背景：宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日，姜夔自漢陽(yáng)出游，途經(jīng)金人兩次蹂躪、慘遭兵燹xiǎn的揚(yáng)州，看到昔日繁華的商業(yè)都城，已是“市塵盡薺麥，號(hào)角吹宵寒”，顯得空蕩凄涼，眼前的景象和愛(ài)國(guó)的情思，激起他強(qiáng)烈的感情，于是寫(xiě)下這首千古佳作。
1. 《揚(yáng)州慢》的小序有什么作用?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.詞的正文寫(xiě)了哪些意象來(lái)氛圍，表現(xiàn)詞人的“黍離之悲”？找出這些意象，并分析其效果。3.“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”一句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？
1.《揚(yáng)州慢》的小序有什么作用?時(shí)間、地點(diǎn)——丙申、維揚(yáng),當(dāng)時(shí)的情景——四顧蕭條,詩(shī)人的心境——愴然感慨,詞的主題——黍離之悲。
3.“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”一句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？①“廢池喬木”運(yùn)用了擬人的手法，廢池、喬木本是沒(méi)有知覺(jué)的東西，詞人將它們?nèi)烁窕?。②作?5年前那場(chǎng)浩劫的目擊者，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中，③連它們都在痛恨金人發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，物猶如此，人何以堪？把作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情表達(dá)得淋漓盡致。
1.詞人寫(xiě)昔日的揚(yáng)州與眼前的揚(yáng)州分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.賞析“清角吹寒”中“寒”字的妙處?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?.全詞抒發(fā)了詞人什么樣的情感？4.你學(xué)了本節(jié)課有什么收獲？
1.詞人寫(xiě)昔日的揚(yáng)州與眼前的揚(yáng)州分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？昔日的揚(yáng)州：虛寫(xiě)。眼前的揚(yáng)州：實(shí)寫(xiě)。一虛一實(shí)，虛實(shí)相生，這是本詞的寫(xiě)作特點(diǎn)。一邊是繁華熱鬧，一邊是蕭條冷落，一邊是虛，一邊是實(shí)，兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的意緒。
2.賞析“清角吹寒”中“寒”字的妙處。①“寒”字用得很妙。運(yùn)用了通感的手法。②“寒”本是天氣給人的觸覺(jué)感受，但作者突出人為的感情色彩，似乎是角聲把寒意散布在這座空城里。聽(tīng)覺(jué)所聞是清角悲吟，觸覺(jué)所感是寒氣逼人。③高度形象地表達(dá)了凄清之感。3．全詞抒發(fā)了詞人什么樣的情感？全詞抒發(fā)了詞人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與痛恨，對(duì)揚(yáng)州城昔日繁華的追憶和懷念，對(duì)今日山河殘破的哀思。
縱觀全文，詞人姜夔用青青的薺麥、荒蕪的城池、無(wú)聲的冷月、寂寞的紅藥給我們展現(xiàn)出一幅荒涼破敗的揚(yáng)州圖，讓我們思接千載，看到了南宋朝廷偏安一隅，茍且偷生；看到了金朝鐵騎踐踏中原，涂炭生靈。也讓我們聆聽(tīng)到了詞人對(duì)祖國(guó)河山破碎的哀吟。
七、整理知識(shí) 背誦記憶
閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題
憶秦娥 邯鄲道上望叢臺(tái)有感曾覿 [dí]風(fēng)蕭瑟，邯鄲古道傷行客。 傷行客， 繁華一瞬， 不堪思憶。 叢臺(tái)歌舞無(wú)消息，金尊玉管空塵跡。 空塵跡。 連天衰草， 暮云凝碧。1.請(qǐng)分析“繁華一瞬， 不堪思憶”在結(jié)構(gòu)上的作用。①承上啟下（過(guò)渡）。②承上文傷，點(diǎn)明了引發(fā)傷感的原因，又引出了下闕對(duì)趙國(guó)故都繁華奢靡景象的思憶。2、“虛實(shí)結(jié)合”是這首詞的突出手法，請(qǐng)結(jié)合全詞加以簡(jiǎn)析。①運(yùn)用想象虛寫(xiě)了古時(shí)繁盛一時(shí)的叢臺(tái)歌舞奢靡的畫(huà)面，實(shí)寫(xiě)了邯鄲古道的蕭瑟秋風(fēng)中衰草連天的凄涼景象。②以虛襯實(shí)，寄寓了作者對(duì)宋王朝割土分疆、國(guó)家衰微的悲痛之感。

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4.2* 揚(yáng)州慢（淮左名都）

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