適用教材版本：
統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第4課
課時(shí)安排：
3課時(shí)
學(xué)情背景：
本節(jié)課是小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第4課《地球--我們的家園》第一課時(shí)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)一些環(huán)保知識(shí)，對(duì)環(huán)保有一定的了解。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解地球?yàn)槿祟愄峁┑目臻g、環(huán)境和資源，激發(fā)愛(ài)護(hù)地球家園的情感，并從中領(lǐng)悟人與自然和諧相處的智慧。
教學(xué)目標(biāo)：
技能目標(biāo)：能夠理解人與自然和諧相處的重要性，并從中領(lǐng)悟人與自然和諧相處的智慧。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)地球家園的情感。
知識(shí)目標(biāo)：了解地球?yàn)槿祟愄峁┑目臻g、環(huán)境和資源。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：地球?yàn)槿祟愄峁┑目臻g、環(huán)境和資源，以及人與自然和諧相處的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從中領(lǐng)悟人與自然和諧相處的智慧。
教材和準(zhǔn)備：
教材內(nèi)容：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第4課《地球--我們的家園》第一課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：地球圖片、相關(guān)視頻或圖片、相關(guān)數(shù)據(jù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）：
教師播放一段有關(guān)地球的視頻，讓學(xué)生感受一下地球的美麗和重要性。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式引起學(xué)生的興趣和注意，讓學(xué)生對(duì)地球產(chǎn)生情感共鳴。）
老師：同學(xué)們，今天我們要講的是地球——我們的家園。首先我要播放一段視頻，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。
教師提問(wèn)：“地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)有什么作用？”讓學(xué)生回答。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)引起學(xué)生的思考，讓學(xué)生從自己的角度去認(rèn)識(shí)地球。）
老師：請(qǐng)問(wèn)地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)有什么作用？
學(xué)生：提供生存的空間、環(huán)境和資源。
教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)地球。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球保護(hù)問(wèn)題。）
老師：非常好，地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)有著重要的作用，那么我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)地球呢？請(qǐng)大家思考一下。
二、呈現(xiàn)（15分鐘）：
教師通過(guò)圖片或?qū)嵨锏仁侄纬尸F(xiàn)地球的各種資源，如水、空氣、土壤、植被、動(dòng)物等，讓學(xué)生了解地球?yàn)槲覀兲峁┑馁Y源。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的方式讓學(xué)生了解地球資源的多樣性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球資源的珍貴性。）
老師：我們來(lái)看一些圖片，這些是地球提供給我們的資源，有水、空氣、土壤、植被和動(dòng)物。這些資源對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們的生活離不開它們。
教師通過(guò)圖片或?qū)嵨锏仁侄纬尸F(xiàn)地球的各種自然景觀，如海洋、沙漠、森林等，并講解它們的重要性。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)呈現(xiàn)地球的自然景觀，讓學(xué)生了解地球的多樣性和美麗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和情感。）
老師：接下來(lái)，我們來(lái)看一些地球的自然景觀，有海洋、沙漠、森林等等。這些景觀對(duì)我們有著不同的作用，比如海洋提供了大量的食物和調(diào)節(jié)氣候的作用，沙漠則保持了很多珍貴的生物資源，森林則是地球的“肺”。
教師通過(guò)圖片或?qū)嵨锏仁侄纬尸F(xiàn)地球上的各種文化和歷史遺跡，如長(zhǎng)城、故宮等，并講解它們的歷史和文化價(jià)值。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)呈現(xiàn)地球的文化和歷史遺跡，讓學(xué)生了解地球的多元性和豐富性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和情感。）
老師：最后，我們來(lái)看一些地球上的文化和歷史遺跡，比如長(zhǎng)城和故宮等等。這些古跡代表了中華文化的精髓，也是人類文明的重要遺產(chǎn)。
三、討論（15分鐘）：
教師引導(dǎo)學(xué)生討論自己在日常生活中如何保護(hù)地球，如節(jié)約用水、垃圾分類等。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論啟發(fā)學(xué)生了解日常生活中的環(huán)保知識(shí)和行為，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。）
老師：現(xiàn)在，我們來(lái)討論一下自己在日常生活中如何保護(hù)地球，比如節(jié)約用水、垃圾分類等等。請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。
學(xué)生：我們可以把垃圾分類，多乘坐公共交通工具，少開車等等。
教師引導(dǎo)學(xué)生討論人類對(duì)地球造成的污染和破壞，如空氣污染、水污染、森林砍伐等，并思考如何減少污染和破壞。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類對(duì)地球的破壞和污染，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。）
老師：非常好，我們現(xiàn)在來(lái)討論一下人類對(duì)地球造成的污染和破壞，比如空氣污染、水污染、森林砍伐等等。請(qǐng)大家思考一下，我們應(yīng)該怎么做才能減少這些污染和破壞呢？
學(xué)生：我們可以少用一次性塑料制品，多植樹造林，減少汽車排放等等。
四、總結(jié)（5分鐘）：
教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球的重要性和保護(hù)地球的責(zé)任。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)地球重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球的責(zé)任感。）
老師：今天我們學(xué)習(xí)了地球的資源、自然景觀和文化遺產(chǎn)，還討論了如何保護(hù)地球和減少污染和破壞。地球是我們的家園，我們每個(gè)人都有保護(hù)地球的責(zé)任，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。
教師提醒學(xué)生在日常生活中注意保護(hù)地球，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提醒和鼓勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)地球的責(zé)任感和積極性。）
老師：同學(xué)們，記得在日常生活中注意保護(hù)地球，少用一次性塑料制品，多乘坐公共交通工具，節(jié)約用水等等。同時(shí)，也歡迎大家積極參與環(huán)保行動(dòng)，為地球的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
布置作業(yè)：
1、寫一篇關(guān)于如何保護(hù)地球的短文，并在短文中表達(dá)自己的想法和決心。
2、同學(xué)們做好垃圾分類和節(jié)約用水等日常保護(hù)地球的小事。
板書設(shè)計(jì)：
主題：保護(hù)地球，拯救未來(lái)
內(nèi)容：
地球的資源：水、空氣、土壤、植被、動(dòng)物
地球的自然景觀：海洋、沙漠、森林等
地球的文化和歷史遺跡：長(zhǎng)城、故宮等
如何保護(hù)地球：節(jié)約用水、垃圾分類、多乘坐公共交通工具、少開車、少用一次性塑料制品、多植樹造林、減少汽車排放等
減少污染和破壞：空氣污染、水污染、森林砍伐等
教學(xué)反思：
本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的重要性和保護(hù)地球的責(zé)任，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)導(dǎo)入、呈現(xiàn)、討論和總結(jié)等環(huán)節(jié)，結(jié)合視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、思維和互動(dòng)等多種手段，使學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上逐漸理性思考和行動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，教師需要注意板書的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)，力求簡(jiǎn)單明了、清晰易懂、美觀大方，以便于學(xué)生的觀看和理解。教師還需要及時(shí)總結(jié)和反思，收集學(xué)生的反饋和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

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4 地球——我們的家園

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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