本部分包含一段關于被火山爆發(fā)毀滅的意大利龐貝古城的視頻和四幅災難電影的海報。視頻旨在通過展示滿目瘡痍的龐貝古城，引發(fā)學生思考，了解自然災害對于人類歷史的重大影響；四幅災難電影海報，能夠進一步激發(fā)學生的學習興趣，引導學生關注自然災害的突發(fā)性和破壞性，對如何應對自然災害有初步的感知。
教學目標
1. 通過觀看視頻，獲得龐貝古城遭遇火山爆發(fā)的相關具體信息，激活背景知識，初步導入話題；
2. 能夠了解人們面對災難時的通常反映，初步思考如何面對災害。
教學重點難點
引導學生通過觀看視頻材料，獲取相關信息，談論自然災害對人類的巨大影響；
引導學生就海報談論電影故事情節(jié)，分析影片主人公如何積極應對災害，初步認知面對自然災害的正確態(tài)度和行動。
引導學生分析人們如何積極應對自然災害，初步感知面對自然災害時應具備的正確態(tài)度和需采用的科學舉措。
教學過程
教學反思
本單元的主題語境是“人與自然”，內容是自然災害以及由自然災害引起的一系列思考，包括環(huán)境保護和面對自然災害應該持有的積極態(tài)度以及科學的應對措施。本單元從介紹人類歷史上以及影片中的自然災害開始，展現自然災害對人類生存和發(fā)展的影響，以及人類面對自然災害時的積極態(tài)度，介紹災害防范、應對與救援措施，引發(fā)學生的環(huán)保意識和災害防范意識，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度。同時，這一語境下有很多重要但對學生十分生僻的單詞，需要教師進行指導和講解。因此，本單元的這第一節(jié)課意義非凡。在實際教學過程中，一開始預估的時間比較充裕，但最后講完starting ut部分發(fā)現時間只剩一半，導致后面單詞部分有些過快。Teaching cntents
Prcedures
Purpses
Teacher’s activity
Students’ activity
Activity 1
1. T presents sme pictures f Pmpeii t enjy.
2. T asks the Ss t read the questins in Activity 1 and T plays a vide clip abut Pmpeii.
1. Ss lk at the pictures and have a free talk.
2. Ss watch the vide
and answer the questins:
Where is the city?
What happened there?
Hw did peple there react t the disaster?
What was the result?
Enable Ss t get sme details abut Pmpeii, activate their prir knwledge and lead in the tpic.
Activity 2
1. T asks Ss t lk at the fur film psters, talk abut the main plts f the films and answer the questin: What d yu think the main characters d in the face f these disasters?
2. T asks Ss t wrk in pairs and talk abut ther stries abut natural disasters.
3. T asks sme Ss t share the stries they knew abut natural disasters with the class.
1. Ss lk at the psters, talk abut the main plts f these films and discuss the questin:
What d yu think the main characters d in the face f these disasters?
2. Ss wrk in pairs and talk abut ther stries they knew abut natural disasters.
3. Share the stries in frnt f the class.
Develp Ss’ cmprehensive language cmpetence, expressing ideas and giving reasns in English in particular; get Ss t knw smething abut hw peple usually react t natural disasters, including attitudes and actins.
Activity 3
Think and Say
T asks Ss what wuld they d when a earthquake take place.
T ffers advice t the Ss.
Ss lk at the pictures and give the answers.
Ss read the suggestins tgether.
Make Ss be aware f the imprtance f the safety.
Activity 4
Vcabulary
T plays the recrding f the new wrds.
T analyzes sme key wrds and expressins ne by ne.
Ss listen t the recrding and repeat after the recrding.
Ss d the related exercises.
Help Ss have a basic and better understanding f the new wrds and expressins.

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Unit 6 Disaster and hope

版本： 外研版 (2019)

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