適用教材版本：
統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元第四課
課時(shí)安排：
2課時(shí)
學(xué)情背景：
本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們年齡一般在8-9歲之間，正處于兒童期，具有極強(qiáng)的好奇心和求知欲。此外，他們剛剛進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)，正在逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的規(guī)則，需要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、感恩之心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引導(dǎo)他們積極參與同伴之間的互動(dòng)和交流。
教材分析：
本節(jié)課的教材是小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的道德與法治教材，第一單元第4課《同學(xué)相伴》第一課時(shí)。本節(jié)課以“同學(xué)相伴”為主題，通過(guò)游戲、情景模擬和小組討論等方式，讓學(xué)生體會(huì)到同伴之間互相支持、幫助和成長(zhǎng)的重要性。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括感知同伴的重要性、回顧同學(xué)交往經(jīng)歷、反思離開(kāi)同伴的生活等方面，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的道德和法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲和小組討論，讓學(xué)生體會(huì)到共同游戲的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到快樂(lè)的感受需要同伴的參與。
2、通過(guò)回顧自己在學(xué)校生活中與同學(xué)交往的經(jīng)歷，讓學(xué)生體會(huì)到同學(xué)相伴時(shí)的樂(lè)趣與收獲。
3、通過(guò)情景模擬和小組討論，讓學(xué)生反思離開(kāi)同伴的生活，感知到離開(kāi)同伴獨(dú)自生活的不適，認(rèn)識(shí)到同伴的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生理解快樂(lè)的感受需要同伴的參與。
2、讓學(xué)生回憶自己與同學(xué)交往的經(jīng)歷，體會(huì)到同學(xué)相伴時(shí)的樂(lè)趣與收獲。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同伴的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生反思離開(kāi)同伴的生活，感知到離開(kāi)同伴獨(dú)自生活的不適，理解同伴的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件、教具等教學(xué)輔助材料。
2、小組討論題目和游戲活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、老師問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校中最喜歡和誰(shuí)一起玩？為什么？”
2、學(xué)生回答：“我喜歡和XXX一起玩，因?yàn)樗?她很聰明/很好玩/很友好等等。”
3、老師說(shuō)：“同學(xué)們，很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橛辛撕玫耐?，而感到開(kāi)心和快樂(lè)。那么，在今天的課堂上，我們將一起學(xué)習(xí)如何感恩同伴，珍惜同伴?！?br>【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分享同伴經(jīng)歷的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。
二、游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）
1、老師介紹游戲規(guī)則：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在要一起玩一個(gè)叫做‘夾克球’的游戲。我們將分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有兩個(gè)人。兩個(gè)人之間用一件夾克（或者毛巾等等）相互拋接球，拋接次數(shù)越多，分?jǐn)?shù)越高。在游戲中，如果有同伴的夾克球掉落了，我們要馬上去幫助他們撿起來(lái)，給予支持和鼓勵(lì)?，F(xiàn)在，我們開(kāi)始游戲！”
2、學(xué)生們按照規(guī)則分組，并開(kāi)始游戲。
3、游戲進(jìn)行過(guò)程中，老師及時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。如：“很好，你們現(xiàn)在已經(jīng)拋接了10次了，繼續(xù)加油！”、“你們的合作非常好，把球拋得很穩(wěn)定！”等等。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)“夾克球”游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)到同伴之間互相支持、協(xié)作和成長(zhǎng)的快樂(lè)和樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。
三、情景模擬環(huán)節(jié)（10分鐘）
1、老師讓學(xué)生自由組成小組，每個(gè)小組有3-4個(gè)人，進(jìn)行小組討論：“假設(shè)你現(xiàn)在獨(dú)自一人，在學(xué)校中無(wú)法找到同伴，你會(huì)感到怎樣？”
2、學(xué)生們進(jìn)行小組討論，回答問(wèn)題。
3、老師選取幾個(gè)小組，讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬，分別扮演離開(kāi)同伴的學(xué)生和幫助他的同伴，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到離開(kāi)同伴的不適和孤獨(dú)感，以及同伴之間互相幫助和支持的重要性。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組討論和情景模擬，讓學(xué)生深刻地體驗(yàn)到離開(kāi)同伴的不適和孤獨(dú)感，從而意識(shí)到同伴之間互相幫助和支持的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。
四、總結(jié)歸納環(huán)節(jié)（5分鐘）
1、老師提醒學(xué)生：“同學(xué)們，我們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了同伴之間互相支持、協(xié)作和成長(zhǎng)的快樂(lè)和樂(lè)趣；在生活中，我們也需要和同伴相互幫助和支持。那么，同學(xué)們覺(jué)得我們應(yīng)該如何感恩和珍惜同伴呢？”
2、學(xué)生們回答：“我們應(yīng)該對(duì)同伴友好、關(guān)心和支持?！?、“我們要學(xué)會(huì)分享和合作?！钡鹊?。
3、老師進(jìn)行總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了‘同學(xué)相伴’這一主題，通過(guò)游戲和情景模擬，讓我們深刻體會(huì)到同伴之間的重要性，以及在學(xué)校中要如何與同伴相處。希望同學(xué)們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜同伴，與同伴一起成長(zhǎng)?！?br>【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)總結(jié)和歸納，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到同伴之間的重要性，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生積極行動(dòng)的動(dòng)力。
五、作業(yè)布置（5分鐘）
1、老師布置作業(yè)：“同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)一篇作文，題目是‘我和同伴的故事’。在作文中，你可以講述你和同伴一起的樂(lè)趣、收獲，以及在學(xué)校中如何與同伴相處。作文要求不少于200字?！?br>2、學(xué)生們記錄作業(yè)，準(zhǔn)備回家完成。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
同學(xué)相伴
快樂(lè)和樂(lè)趣離不開(kāi)同伴的參與
同學(xué)之間的支持、幫助和合作非常重要
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、游戲中觀察學(xué)生合作、協(xié)作、溝通的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。
2、情景模擬中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。
3、作文評(píng)分，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)游戲和小組討論等方式，讓學(xué)生感受到同伴相伴時(shí)的快樂(lè)和重要性，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到快樂(lè)的感受需要同伴的參與。同時(shí)，通過(guò)回顧交往經(jīng)歷和情景模擬等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到離開(kāi)同伴獨(dú)自生活的不適和同伴的重要性。本節(jié)課設(shè)計(jì)靈活，操作簡(jiǎn)單，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度，有利于促進(jìn)學(xué)生的道德和法治教育。

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4 同學(xué)相伴

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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