適用教材版本：
統(tǒng)編版小學(xué)三年級下冊道德與法治第二單元第五課
課時安排：
2課時
學(xué)情背景：
這是一節(jié)小學(xué)三年級下冊的道德與法治課，第二單元第5課《我的家在這里》第一課時，主要內(nèi)容是通過探究性學(xué)習(xí)和分享回憶，幫助學(xué)生了解自己的居住地環(huán)境特點，體驗居住地生活的快樂與美好，激發(fā)主人翁意識。學(xué)生年齡為8-9歲，已經(jīng)具備基本的觀察和交流能力，但還需要在探究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作方面進(jìn)行培養(yǎng)和提升。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解自己居住地的特點和優(yōu)勢，認(rèn)識居住地對自己的影響。
2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，通過合作設(shè)計社區(qū)活動來提高學(xué)生的組織和溝通能力。
3.提高學(xué)生的環(huán)保意識，通過社區(qū)環(huán)?；顒觼碜寣W(xué)生了解環(huán)保的重要性，積極參與環(huán)保行動。
4.促進(jìn)學(xué)生文化交流，讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景的人們，增強(qiáng)友誼和團(tuán)結(jié)。
教學(xué)重點：
1、通過觀察交流，了解居住地的環(huán)境特點。
2、通過分享自己的經(jīng)歷和回憶，體會居住地的特點，產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。
3、通過團(tuán)隊合作，設(shè)計社區(qū)活動，激發(fā)主人翁意識。
教學(xué)難點：
通過分享自己的經(jīng)歷和回憶，產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。
教材分析：
本課程主要涉及的內(nèi)容是居住地的環(huán)境特點、居住地的回憶和喜歡的地方、社區(qū)活動的設(shè)計。通過探究性學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《我的家在這里》這一課。在這節(jié)課中，我們將要探究我們居住的地方，分享我們的經(jīng)歷和回憶，并設(shè)計一項社區(qū)活動，體驗居住地的美好。首先，我們來玩一個游戲，叫做“認(rèn)識我的家”。我會說出我的家的某個地方，比如說“我家的客廳”，然后請你們在腦海里想象你們自己家的客廳，看看和我的家有什么不同。準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！
（學(xué)生開始思考和交流）
學(xué)生1：我的家客廳的沙發(fā)是紅色的，而你家的是藍(lán)色的。
學(xué)生2：我的家客廳有一張大書桌，上面放著很多書和文具。
（游戲結(jié)束）
老師：非常好！大家已經(jīng)很好地完成了這個游戲，也已經(jīng)開始探究我們居住的地方了。接下來，我們將要分享我們最喜歡的居住地的某個地方和喜歡的理由，讓我們更好地了解我們的居住地。
設(shè)計意圖:通過游戲的形式來導(dǎo)入本節(jié)課程，讓學(xué)生了解自己的居住地和老師的居住地之間的差異，引導(dǎo)學(xué)生開始探究居住地的美好。
二、分享經(jīng)歷和回憶（15分鐘）
老師：現(xiàn)在，我請大家想一想，你們最喜歡自己居住的地方的某個地方是哪里？請舉手發(fā)言。
學(xué)生3：我最喜歡自己家的臥室，因為那里有一個很大的書柜，里面放著很多好看的書。
老師：非常好！那你為什么喜歡書柜呢？
學(xué)生3：因為我很喜歡看書，而且每次看到書柜里的書，我就會很開心。
老師：好的，非常好?，F(xiàn)在，我請你們和你們的同桌分享你們最喜歡的居住地的某個地方和喜歡的理由，并回憶你們在那里的成長經(jīng)歷和歡樂時光。你們可以用畫圖、寫字等方式來展示你們的分享。我會給你們十分鐘的時間。
（學(xué)生開始分享和交流）
學(xué)生4：我最喜歡我家附近的公園，因為那里有很多好玩的游樂設(shè)施和美麗的花園。每次去那里，我都會和我的朋友一起玩，感覺非常開心。
學(xué)生5：我最喜歡我家的客廳，因為那里有一個很舒適的沙發(fā)，我經(jīng)常會在那里和家人一起看電視，感覺很溫馨。
（學(xué)生們繼續(xù)分享和交流，老師在班上巡視、指導(dǎo)）
老師：非常好！大家分享的經(jīng)歷和回憶都很棒。通過分享，我們更好地了解了我們的居住地，并體會到了居住地帶給我們的成長和歡樂。接下來，我們要設(shè)計一項社區(qū)活動，來體驗居住地的美好。
【設(shè)計意圖】通過學(xué)生分享自己對自己居住地的喜好和回憶，讓學(xué)生更加深入地了解自己的居住地，并加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通。
三、設(shè)計社區(qū)活動（15分鐘）
老師：現(xiàn)在，請你們和你們的同桌一起設(shè)計一項社區(qū)活動，來讓我們更好地體驗居住地的美好。你們可以考慮以下問題：我們居住地的特點是什么？我們有哪些資源可以利用？我們可以設(shè)計什么樣的活動來讓大家參與？你們會把這個活動分享給大家嗎？
（學(xué)生開始思考和交流，老師在班上巡視、指導(dǎo)）
學(xué)生6：我們可以設(shè)計一個社區(qū)環(huán)保活動，讓大家一起清理公園里的垃圾，保護(hù)環(huán)境。
學(xué)生7：我們可以設(shè)計一個社區(qū)文化節(jié)，讓大家一起分享自己的文化和習(xí)俗，增進(jìn)了解和友誼。
（學(xué)生們繼續(xù)分享和交流，老師在班上巡視、指導(dǎo)）
老師：非常好！大家設(shè)計的社區(qū)活動都非常有創(chuàng)意?，F(xiàn)在，我請你們和你們的同桌分享你們設(shè)計的活動，我們一起來聽聽大家的想法。
（學(xué)生開始分享和交流）
學(xué)生8：我們設(shè)計了一個社區(qū)健康日，讓大家一起來運動和做健康檢查，關(guān)注自己的身體健康。
學(xué)生9：我們設(shè)計了一個社區(qū)義賣會，讓大家可以把自己不用的東西拿來賣，同時也可以認(rèn)識新朋友，交換經(jīng)驗和知識。
【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生自己設(shè)計社區(qū)活動的方式，讓學(xué)生更加主動地參與到本節(jié)課程中來，同時通過團(tuán)隊合作的方式來提高學(xué)生的組織和溝通能力，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和文化交流能力。
四、總結(jié)評價（5分鐘）
老師：非常好！大家設(shè)計的社區(qū)活動都很有意義，可以讓我們更好地了解我們的居住地，體驗居住地的美好?，F(xiàn)在，我請你們和你們的同桌一起回顧一下今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了什么？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會怎樣運用這些知識和技能呢？
（學(xué)生開始思考和交流）
學(xué)生10：今天我學(xué)到了如何分享自己的經(jīng)歷和回憶，同時也學(xué)到了如何設(shè)計一項社區(qū)活動來體驗居住地的美好。我覺得這些知識和技能可以讓我更好地了解自己的居住地，也可以讓我更好地融入社區(qū)生活中。
學(xué)生11：今天我學(xué)到了如何通過觀察交流，了解居住地的環(huán)境特點，同時也學(xué)到了如何發(fā)揮自己的主人翁意識，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。我覺得這些知識和技能可以讓我更好地了解社區(qū)，也可以讓我更好地參與社區(qū)建設(shè)中。
老師：非常好！你們的回答非常棒，我相信你們可以在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地運用這些知識和技能。好了，今天的課程到這里就結(jié)束了，下次見！
【設(shè)計意圖】通過總結(jié)本節(jié)課程的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容，同時回顧學(xué)生在本節(jié)課程中的表現(xiàn)和成長。
板書設(shè)計：
1、觀察交流，了解居住地的環(huán)境特點
2、分享自己的經(jīng)歷和回憶，產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感
3、團(tuán)隊合作，設(shè)計社區(qū)活動，激發(fā)主人翁意識
4、課堂總結(jié)，強(qiáng)調(diào)居住地的重要性
教學(xué)反思：
通過今天的課程，我認(rèn)為學(xué)生們對自己的居住地有了更深入的了解，同時也體驗到了居住地的美好。通過分享自己的經(jīng)歷和回憶，學(xué)生們不僅可以了解自己的居住地，還可以體會到居住地帶給他們的成長和歡樂。通過設(shè)計社區(qū)活動，學(xué)生們發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和主人翁意識，同時也更好地了解了自己的居住地。在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的參與和創(chuàng)造力發(fā)揮，讓他們更好地掌握知識和技能，實現(xiàn)自我價值。

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5 我的家在這里

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級下冊

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