金木水火土
一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
1.文中說到了五個數(shù)字分別是、。
2.我能在文中找到與下面詞語的意思相反或相對的詞語:
上—— 今——
3.給形近字組詞。
水——
木——
第五單元
秋天
天氣涼了,樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來。
天那么藍(lán),那么高。一群大雁往南飛,一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字。
??!秋天來了!
1.文中寫的是______季節(jié)的景色。
2.仿寫詞語。
例:一片片葉子 一朵朵
3.你喜歡秋天的天氣嗎?能說說為什么嗎?
________________________________
江南
江南可采蓮,
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間,
魚戲蓮葉東,
魚戲蓮葉西,
魚戲蓮葉南,
魚戲蓮葉北。
1.“江南可采蓮,蓮葉何田田”這句詩是描寫______的景色。
2.美麗的江南,蓮葉茂盛,蓮子豐滿,正是采___的時節(jié)。
3._____在蓮葉間快樂地游玩,反映了人們______的心情。
雪地里的小畫家
下雪啦,下雪啦!
雪地里來了一群小畫家。
小雞畫竹葉,小狗畫梅花,
小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。
不用顏料不用筆,
幾步就成一幅畫。
青蛙為什么沒參加?
他在洞里睡著啦。
1.雪地里的小畫家是誰?
①小雞、小狗、小鴨、小馬
②小雞、小狗、小鴨、小馬、小貓
③小雞、小牛、小鴨、小馬、青蛙
2.哪位畫家沒有來?
①小馬 ②小雞 ③青蛙
3.我會連。
小雞 小狗 小鴨 小馬
梅花 月牙 竹葉 楓葉
4.青蛙沒參加是因為
①它在洞里睡覺。
②它不會畫畫。
第六單元
對韻歌
云對,雪對。
花對樹, 鳥對。
清對秀,
柳綠對桃紅。
1.按課文內(nèi)容填空。
2.我會寫:
小書包
我的小書包,
寶貝真不少。
課本作業(yè)本,
鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。
天天起得早,
陪我去學(xué)校。
1.我的書包里有什么寶貝?
_____、______、______、______
2.仿寫:我的小書包,寶貝真不少。
_________________________________________________________________3.你最喜歡你書包里的哪個寶貝呢?
_________________________________________________________________
升國旗
五星紅旗,我們的國旗。
國歌聲中,徐徐升起。
迎風(fēng)飄揚(yáng),多么美麗。
向著國旗,我們立正。
望著國旗,我們敬禮。
1.我們國旗是。
2.升國旗時,要奏。
①音樂 ②國歌
3.升旗時,我們要怎么做?
_________________________________________________________________
第七單元
小小的船
彎彎的月兒小小的船,
小小的船兒兩頭尖。
我在小小的船里坐,
只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
1.照樣子,寫詞語。
例:小小的船 小小的
2.“小小的船”指的是。
①太陽 ②月亮
3.根據(jù)課文連線。
彎彎的 月兒
小小的 星星
閃閃的 天
藍(lán)藍(lán)的 船兒
兩件寶
人有兩件寶,
雙手和大腦。
雙手會做工,
大腦會思考。
用手不用腦,
事情做不好。
用腦不用手,
啥也辦不到。
用手又用腦,
才能有創(chuàng)造。
1.這是一首兒歌,一共有句話。
2.填空。
人有兩件寶是指 和 。做工靠 ,思考靠 。
做事情要用 又用 。這樣才能 。
第八單元
比尾巴
誰的尾巴長?
誰的尾巴短?
誰的尾巴好像一把傘?
猴子的尾巴長,
兔子的尾巴短,
松鼠的尾巴好像一把傘。
誰的尾巴彎?
誰的尾巴扁?
誰的尾巴最好看?
公雞的尾巴彎,
鴨子的尾巴扁,
孔雀的尾巴最好看。
填空。
的尾巴長,的尾巴短,的尾巴像把傘,的尾巴彎,的尾巴扁,的尾巴最好看。
2.找出文中的一對反義詞。

3.這段話主要寫了______種動物的尾巴。
烏鴉喝水
一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子。瓶子里有水,但是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。怎么辦呢?
烏鴉看見旁邊有許多小石子,想出辦法來了。
烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填寫:烏鴉想到了一個辦法是把 放到_________。
2.最后烏鴉喝到水了嗎?
_________________________________________________________________。
3.你覺得烏鴉聰明嗎?你能用一句話話夸夸烏鴉嗎?
_________________________________________________________________
參考答案
第一單元
1.點撥:通讀全詩,找到表示數(shù)字的詞語寫在括號里。
答案: 一 二 三 四 五
2.點撥:通讀全詩,找到與題目中的字的意思相反或是相對的詞語。
答案:下 古
3.點撥:根據(jù)自己對字的理解和已知的詞語積累給字組詞。
答案:水里 木頭 上學(xué) 下課 古代 今天 月亮 日月
第五單元
1.點撥:題目即答案。
答案:秋
2.點撥:聯(lián)系生活仿寫。
示例:白云 小鳥
3.點撥:根據(jù)自己的想法說即可。
示例:喜歡,因為秋天是個收獲的季節(jié)。
1. 點撥:分析詩中的第一句中說到的地點。
答案:江南。
2.點撥:從第一句中尋找答案。
答案:蓮。
3.點撥:找到詩中說到了哪種動物在游玩,進(jìn)而體會人們的心情。
答案:魚兒 歡樂
1.點撥:逐行閱讀,找出每一個小動物,注意是小畫家,沒有畫畫的小動物不是。
答案:①
2.點撥:在最后一句中尋找答案。
答案:③
3.點撥:認(rèn)真讀文,找到對應(yīng)的答案。
答案:小雞——竹葉 小狗——梅花 小鴨——楓葉 小馬——月牙
4.點撥:在最后一句中尋找答案。
答案:①
第六單元
1.點撥:先回憶課文內(nèi)容再填寫。
答案:雨 風(fēng) 蟲 山 水
2.點撥:結(jié)合知識積累填寫。
春 夏 綠竹 蒼松
1.點撥:通讀全詩,找一找說到了哪幾種文具。
答案:課本 作業(yè)本 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀
2.點撥:按照例句的樣子來寫。
示例:我的文具盒,文具真不少。
3.點撥:根據(jù)自己的想法來回答即可。
示例: 鉛筆。
1.點撥:通讀全詩,找一找說到了什么旗就是我們的國旗。
答案:五星紅旗。
2.點撥:在第二句中尋找答案。
答案:②
3.點撥:在最后兩句中尋找答案。
答案:向著國旗,我們立正。望著國旗,我們敬禮。
第七單元
1.點撥:聯(lián)系生活仿寫。
答案:螞蟻 大大的蘋果
2.點撥:開頭給出了答案。
答案:②
3.點撥:在原文尋找答案。
答案:彎彎的月兒 小小的船兒 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天
1.點撥:數(shù)一數(shù)有幾個句號。
答案:5
2.點撥:仔細(xì)閱讀兒歌,找到對應(yīng)的答案。
答案:雙手 大腦 雙手 大腦 手 大腦 有創(chuàng)造
第八單元
1.點撥:認(rèn)真讀通全文,在原文尋找答案。
答案:猴子 兔子 松鼠 公雞 鴨子 孔雀
2.點撥:逐字閱讀全文,找出反義詞。
答案:長 短
3.點撥:數(shù)一數(shù)全文出現(xiàn)的動物即可。
答案:六
1.點撥:按原文填寫即可。
答案:小石子 瓶子
2.點撥:在最后一自然段中尋找答案。
答案:喝到了
3.點撥:按照自己的想法說即可。
答案:聰明,烏鴉你真棒!

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