學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)“耀、慶”等5個(gè)生字。
2.能結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文結(jié)尾處宋慶齡的話，體會(huì)并學(xué)習(xí)人物誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)并學(xué)習(xí)人物誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):能結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文結(jié)尾處宋慶齡的話，體會(huì)并學(xué)習(xí)人物誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。
教學(xué)過程:
（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析）
課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。
課文共有10個(gè)自然段，按照事情的發(fā)展順序可分為3個(gè)部分。第一部分(第一自然段)講述了宋慶齡全家準(zhǔn)備到爸爸的-位朋友家去，宋慶齡特別高興，充滿了期待;第二部分(第二至九自然段)講述了宋慶齡為了遵守約定，沒有聽從爸爸媽媽的勸說，選擇留在家里等候小珍;第三部分(第十自然段)講述了宋慶齡并不后悔，因?yàn)樗男辛酥Z言。課文運(yùn)用了大量對(duì)話來表現(xiàn)宋慶齡信守諾言的美好品質(zhì)。第二至九自然段通過宋慶齡與爸爸媽媽的幾次對(duì)話，展現(xiàn)了她寧愿放棄去伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì)，也要遵守教朋友小珍編花籃的約定，獨(dú)自一個(gè)人留在家里等候小珍。課文結(jié)尾宋慶齡與媽媽的對(duì)話，“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信”，這句話是全文的點(diǎn)睛之筆，說明在宋慶齡心目中守信比玩重要，誠(chéng)信是第一位的。
備 注
（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）
一、教學(xué)導(dǎo)入
1.導(dǎo)人:古往今來，誠(chéng)信是所有德行高尚的人共有的品質(zhì)之一?？鬃诱f:“人而無信，不知其可也?！?
(1)出示該句名言,學(xué)生齊讀。
(2)講解句意:一個(gè)人如果不講信用,不知道他可以干什么。也就是說，誠(chéng)信，是做人的立身之本，做人不能失信。
2.板書課題，學(xué)生齊讀。
今天我們一起來學(xué)習(xí)第21課《 我不能失信》。
二、教學(xué)過程
第一學(xué)程：
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題1. 整體感知，初步感受人物品質(zhì)。

學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
自讀課文，了解課文內(nèi)容。

第二步：互學(xué)要求
“我”是誰？“我”不能失信于誰？她們之間發(fā)生了一件什么事？
宋慶齡具有什么樣的品格？
主問題1設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
通讀課文，讀準(zhǔn)字音，難詞，掃清閱讀障礙。結(jié)合課題，引導(dǎo)學(xué)生梳理問題：“我”是誰？“我”不能失信于誰？她們之間發(fā)生了一件什么事？初步把握文章內(nèi)容。
主問題1預(yù)設(shè)答案
“我”指宋慶齡，“我"不能失信于小珍。宋慶齡答應(yīng)了教小珍疊花籃,為了遵守諾言，放棄了去伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì)，一直在家里等小珍。雖然最終小珍沒有按時(shí)來,宋慶齡因?yàn)闆]有失信而不后悔。

第二學(xué)程：
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題2. 體會(huì)人物品質(zhì)

學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
默讀課文，體會(huì)人物說話的語氣、神態(tài)和動(dòng)作。
你從哪些地方體會(huì)到宋慶齡守信的品質(zhì)？
第二步：互學(xué)要求
同桌討論，勾畫句子。
第三步：展學(xué)要求
小組或交流，匯報(bào)。
主問題2設(shè)計(jì)意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個(gè)角度分析）：
學(xué)生抓住句子的關(guān)鍵詞來談自己的感想。在把宋慶齡說的話帶入對(duì)話中，提醒學(xué)生要在提示語部分加入表示語言或者動(dòng)作的詞語，四人小組合作朗讀，提醒了學(xué)生要分角色朗讀。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者是通過對(duì)宋慶齡的語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫來寫出宋慶齡守信用的品質(zhì)。
三、教學(xué)總結(jié)
在概括文中主要講了一件什么事情時(shí)，首先讓學(xué)生瀏覽課文，仔細(xì)思考，學(xué)生第一次按自己的思路說完之后。在此基礎(chǔ)上我再教給學(xué)生概括課文內(nèi)容的方法:概括文章的主要內(nèi)容要抓住文中的主要人物以及他們之間的關(guān)系思考。然后再讓學(xué)生細(xì)讀課文、認(rèn)真思考，當(dāng)學(xué)生第二次展示時(shí)，思路就清晰多了。

相關(guān)教案

語文三年級(jí)下冊(cè)趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份語文三年級(jí)下冊(cè)趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)，共9頁。教案主要包含了教學(xué)導(dǎo)入，教學(xué)過程，教學(xué)總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文第六單元21* 我不能失信教案及反思：

這是一份小學(xué)語文第六單元21* 我不能失信教案及反思，共3頁。教案主要包含了導(dǎo)入，新授，互動(dòng)，總結(jié)，知識(shí)拓展，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份人教部編版三年級(jí)下冊(cè)我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)，共10頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思 等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)我不能失信教案設(shè)計(jì)

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)我不能失信教案設(shè)計(jì)
小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信教案

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信教案
小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）三年級(jí)下冊(cè)電子課本

21* 我不能失信

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部