語文三年級下冊我不能失信課時訓(xùn)練-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】三語下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）21.我不能失信一、單元閱讀主題：多彩童年二、單元語文要素：運用多種方法理解難懂的句子。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國文化的魅力，提高文化自信。語言運用：通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。思維能力：能用聯(lián)系生活實際等多種方法理解難懂的句子?！菊Z文要素】審美創(chuàng)造：培養(yǎng)遵守承諾、言而有信的好品質(zhì)。。教學(xué)重點和難點：1.能用多種方法嘗試?yán)斫馕闹须y懂的句子。2.通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一、用“√”給加點字選擇正確讀音。榮耀（yào guāng）       慶賀（qìn qìng）        盼望（pàn fēn）疊花籃（dí dié）       道歉（qiàn qiè）        教書（jiāo jiào）漂亮(liàng liang)      撲空(pǔ pū)             解釋(sì shì)約好了(yuē yāo)        教小珍(jiāo jiào)      高興(xīng xìng)二、選擇正確的答案。1.下列讀音有誤的一項是（    ）。A.榮耀（yào）          慶賀（qìng）      盼望（ pàn）B.疊花籃（dié）        道歉（qiàn）      教書（jiāo）C.漂亮(liang)          撲空( pū )        解釋( shì )          D.約好了(yuē)          教小珍(jiào)      高興( xìng)2.課文題目“我不能失信”中“信”的意思是(    )。
A.信任,不懷疑。    B.消息。      C.誠實,不欺騙。    D.隨便。
3.下列詞語和其它三組不是一類的一組是（    ）。A.一諾千金一言九鼎         B.駟馬難追   言而有信C.誠至金開言信行果         D.一絲不茍   一如既往4.下列句子和其它三組不是一類的一組是（     ） A.人而無信，不知其可也。     B.言必信，行必果。C.精誠所至，金石為開。       D.人心齊，泰山移。5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
A.如果……就    B.既然……就  C.不是……而是（1）我(    )和小珍約好了,(    )應(yīng)該在家里等她。（2）(   )我去伯伯家,小珍來了(    )見不到我了。（3）我(    )不想去伯伯家,(    )不能不遵守諾言。6.對“一個人在家,是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信”這句話理解正確的一項是( )
A.在宋慶齡的心中,守信用比看鴿子更重要,體現(xiàn)了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。B.宋慶齡空等朋友一場，她內(nèi)心有點兒不高興,有些埋怨小珍。
C.因為宋慶齡沒等到小珍,所以只好從沒有失信這個角度來安慰自己。
7.這篇課文告訴我們的道理可以用“( )”這句名言來概括
A.三人行,必有我?guī)熝?/span>           B.溫故而知新
C.與朋友交,言而有信           D.己所不欲,勿施于人8.根據(jù)課文內(nèi)容,下列說法正確的一項是（    ）。
A.“你不是一直想去伯伯家嗎?”這句話是一個反問句。
B.課文中的慶齡最后等到了小珍的到來。
C.比起去伯伯家，慶齡更想教小珍疊花籃,所以她沒有去伯伯家。
                 第二部分   積累與運用（拓展性學(xué)習(xí)單）三.根據(jù)課文內(nèi)容,完成下面的練習(xí)。1.《我不能失信》寫的是       (人名)小時候的事,從課文中我了解到她是一個       (四字詞語)的孩子。關(guān)于信用的名言,二年級時我們學(xué)過幾條,我能寫出其中一條:          。
2.課文講述的是       小時候,為了遵守教好朋友小珍        的諾言而放棄去伯伯家看鴿子的故事,體現(xiàn)了她             的可貴品質(zhì)。3.請將有關(guān)“誠實守信”的名言填一填,記一記。
一言既出，          。                  精誠所至，                。
言必信，            。                  寧可失錢，                。
四、[語文要素]運用多種方法理解難懂的句子。1.伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!
(1)這句話描寫了鴿子的      和      ,突出了鴿子漂亮的外形特點。
(2)仿寫:小兔子的眼睛           ,耳朵         ,真可愛!
2.“不行!不行!我走了,小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。(1)“不行!不行!”應(yīng)該用( )的語氣來讀。
A.猶豫                 B.堅定              C.懷疑
(2)體會并揣摩人物的心理我從“把手抽回來”感受到慶齡要留下來等小珍,她心里想:.                                                       。
3.一個人在家,是很沒勁?？墒?我并不后悔,因為我沒有失信。
宋慶齡不后悔的原因是                     ,由此可以看出她是一個             (填四字詞語)的孩子。
                    第三部分   閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）五、閱讀語段,完成練習(xí)。
                            (一)
“不行!不行!我走了,小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。“那……回來你去小珍家解釋一下,表示(       ),改天再教她疊花籃,好不好?”媽媽在一旁說。
    “不,媽媽。您說過,做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她(道歉)是可以的,但我已經(jīng)想起來了,就不能失信了!”慶齡堅定地說。
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到文段中的括號里。(道歉歉意)
2.文段中畫“      ”的句子中的“這件事”是指                。
3.從宋慶齡堅持留下來等小珍的舉動中,我們可以看出宋慶齡是個        的人。
                                   (二)
    送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等候著。她一會兒拿起一本書看,一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)。
    可是,直到家里人吃過午飯回來,小珍也沒有來。媽媽心疼地說:“我的女兒一個人在家,該多沒意思啊!”慶齡仰起臉回答道:“一個人在家,是很沒勁?？墒?我并不后悔，因為我沒有失信。”
1.畫“     ”的句子體現(xiàn)了宋慶齡等待小珍時          、         的心理。
2.[語文要素]聯(lián)系上下文,對結(jié)尾宋慶齡所說的話理解錯誤的是（   ）。A.“很沒勁”說明宋慶齡覺得一個人在家很沒意思,有些埋怨小珍。
B.宋慶齡并不后悔,是因為在她心中,守信用比玩更重要。
C.從中我們感受到了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。
3.“平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。”你有過類似的情況嗎?舉例說一說。
.                                                                    。
  參考答案一、yào qìng pàn dié qiàn jiāo liang pū shì yuē jiāo xìng二．1.D   2.C   3.D   4.D 5.BAC   6.A   7.C   8.A三、1.宋慶齡誠實守信失信不立。
2.宋慶齡疊花籃誠實守信3.駟馬難追金石為開    行必果   不可失信。四、1.(1)嘴巴眼睛   (2)像紅寶石尖尖的
2.(1)B
(2)示例:我既然已經(jīng)答應(yīng)了小珍，就一定要說到做到。
3.她沒有失信于人誠實守信
五、（一）1.歉意
2.教小珍疊花籃
3.守信用（二）1.無聊、焦急
2.A
3.示例:有一天，聽說表哥要來我家后，我心里老想著這件事，做作業(yè)的時候就經(jīng)常寫錯字。