小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第六單元21* 我不能失信習(xí)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

21.《我不能失信》B卷·能力提升1．“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。這句話中“邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)”說(shuō)明了（）A．慶齡對(duì)父親拉她出門感到不滿B．慶齡對(duì)去伯伯家感到不滿C．慶齡直接表明了自己的態(tài)度，要留在家里等小珍2．《我不能失信》一文中，童年的宋慶齡是個(gè)（　?。┑暮⒆印?/span>A．誠(chéng)實(shí)守信 B．喜愛(ài)交友 C．勤奮好學(xué) D．不守信用3．“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有失信。”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家沒(méi)意思，有點(diǎn)兒埋怨小珍。B．說(shuō)明雖然小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡不后悔，因?yàn)樗攀亓酥Z言。C．贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。4．寫出下列詞語(yǔ)。近義詞：漂亮——( ) 特別——( )失信——( ) 道歉——( )反義詞：明白——( ) 漂亮——( ) 特別——( ) 高興——( )5．回憶課文《我不能失信》，完成下列各題。（1）“我”是指____________。（2）“失信”是____________的意思，它的反義詞是________。（3）把題目換成肯定的說(shuō)法是________________。6．根據(jù)課文內(nèi)容《我不能失信》回答。（1）課題中的“我”指的是________，文中寫我不能對(duì)________失信，這是因?yàn)?/span>“我”答應(yīng)她 ________。（2）下列四字詞語(yǔ)用來(lái)形容文中的“我”不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．誠(chéng)實(shí)守信B．一諾千金C．出爾反爾D．言而有信（3）對(duì)“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔，為我沒(méi)有失信”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A．“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家沒(méi)意思，心情不愉快，有點(diǎn)埋怨小珍。B．說(shuō)明宋慶齡等了小珍很長(zhǎng)時(shí)間，小珍沒(méi)有來(lái)，但宋慶齡不后悔，因?yàn)樗攀亓酥Z言。C．贊美了宋慶齡守信用的品質(zhì)，這些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。7．聯(lián)系《我不能失信》上下文理解詞語(yǔ)的意思。歉意—— ________________后悔—— _________________8．按要求填空。（1）“信”在字典中的解釋有：①誠(chéng)實(shí)、不欺騙；②相信；③信息；文中的“失信”的“信”的意思是___________（填序號(hào)），課題中的“我”指的是________，文中寫“我”不能對(duì)______失信。這是因?yàn)?/span>“我”答應(yīng)她要_____________。（2）關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)，我知道的還有_______________（至少寫兩個(gè)）9．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)?/span>……所以…… 盡管……還是……雖然……但是…… 只要……就……（1）( )以前沒(méi)有干過(guò)這一行，( )我好像有剃頭的天分。（2）( )老師傅眼神差了點(diǎn)兒，( )總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里。（3）我( )悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹( )會(huì)賣力地給我梳頭的。（4）( )李紅不喜歡登山，她( )和同學(xué)們一起來(lái)了。10．《我不能失信》課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。_____不行_____不行_____小珍來(lái)了會(huì)撲空的_____那多不好啊_____慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)_____“不，媽媽。_____我忘記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，可以道歉；_____我并沒(méi)有忘記，我不能失信??！”【小題1】給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。【小題2】給第2自然段的橫線上，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）A．因?yàn)?/span>……所以B．雖然……但是C．如果……可是【小題3】“把手抽回來(lái)”說(shuō)明了（）A．宋慶齡直接表明了自己的態(tài)度。B．宋慶齡不想教小珍疊花籃了。C．宋慶齡想回來(lái)取花籃。【小題4】第2自然段說(shuō)明了（）A．宋慶齡明知故犯，不想無(wú)意中失信。B．宋慶齡是個(gè)守信用的孩子。C．宋慶齡向小珍道歉。11．課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢！她剛走到門口，忽然想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶嶺，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃。”慶齡說(shuō)。“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”父親說(shuō)完，拉起慶齡的手就要走。“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的，那多不好??！”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。【小題1】寫出近義詞。忽然________ 奇怪________【小題2】宋慶齡為什么不去伯伯家了？ _________________________【小題3】找出描寫鴿子的句子。 _________________________12．課文回顧：《我不能失信》【小題1】思考：你認(rèn)為文中的慶齡是有特點(diǎn)的人嗎？她的特點(diǎn)是什么？______________________________________________________【小題2】慶齡的特點(diǎn)是通過(guò)什么內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)的？課文是以什么順序來(lái)寫的？內(nèi)容： _______________________________________________順序：________________________________________________【小題3】你覺(jué)得課文寫下面的內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)“慶齡是個(gè)守信用的孩子”有什么作用？簡(jiǎn)要寫下來(lái)。材料1：伯伯家有鴿子，伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送慶齡一只。作用：________________________________________________材料2：爸爸、媽媽都勸慶齡去伯伯家。作用：________________________________________________材料3：沒(méi)有等到小珍，一個(gè)人在家，很沒(méi)勁，可是慶齡并不后悔。作用：________________________________________________【小題4】通過(guò)這篇文章，你覺(jué)得敘事與表現(xiàn)人物特點(diǎn)之間有什么關(guān)系？判斷正誤。A．在寫人物的文章中，敘事的目的是為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。(　　)B．在敘事過(guò)程中，應(yīng)該把能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的內(nèi)容寫得具體詳細(xì)。(　　)C．要重視敘事的完整性，不必描寫人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理等。(　　)

相關(guān)試卷更多

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)21* 我不能失信當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)14 蜜蜂同步達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第三單元11 趙州橋課后復(fù)習(xí)題

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)3 荷花當(dāng)堂檢測(cè)題

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。