課題
《道德與法治》七年級上冊第九課第一框《增強安全意識》
主備人

備課人
核心
素養(yǎng)
目標
1.道德修養(yǎng)：通過觀看校園安全案例警示等視頻，了解生活中常見的規(guī)則與風(fēng)險隱患，學(xué)會尊重自己與他人的生命，重視生命安全。
2.責(zé)任意識：通過故事續(xù)寫，培養(yǎng)生命意識，擔(dān)當(dāng)生命使者，懂得安全與每個人息息相關(guān)，學(xué)會對自己、對家庭、對社會負責(zé)。
3.健全人格：通過角色扮演，尋找安全規(guī)則和查找潛在風(fēng)險等活動，增強安全意識、規(guī)則意識、風(fēng)險意識，樹立正確的生命安全觀。
教材
解析
《增強安全意識》是部編版七年級上冊道德與法治第九課第一框的內(nèi)容。本框內(nèi)容在教材中起著承上啟下的重要作用。承上，是對前面所學(xué)的生命重要性的進一步深化；啟下，為后面學(xué)習(xí)如何應(yīng)對災(zāi)害、保護自己的生命安全等內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生樹立正確的生命觀，增強安全意識，提高自我保護能力，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供重要保障。
學(xué)情
分析
七年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，對新鮮事物充滿好奇心和求知欲，但同時也缺乏足夠的生活經(jīng)驗和自我保護意識。他們往往對安全問題認識不足，容易忽視身邊的安全隱患。
雖然學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接受過一些安全教育，但對于安全問題的認識還比較膚淺。在七年級，學(xué)生的認知水平有了一定的提高，能夠理解一些較為復(fù)雜的安全知識和概念，但在實際生活中運用這些知識的能力還有待提高。學(xué)生在日常生活中可能會遇到一些安全問題，如交通事故、溺水等，但他們往往缺乏應(yīng)對這些問題的經(jīng)驗和方法。
鑒于學(xué)生的心理特點、認知水平和生活經(jīng)驗，他們迫切需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)安全知識，提高自我保護能力。同時，學(xué)生也希望通過學(xué)習(xí)本框內(nèi)容，能夠更好地應(yīng)對生活中的各種安全挑戰(zhàn)，保障自己的生命安全和身體健康。
教法
學(xué)法
講授法、案例分析法、小組討論法、情境教學(xué)法
重點
如何增強安全意識
難點
將安全意識轉(zhuǎn)化為實際行動，在日常生活中真正做到增強安全意識。
教學(xué)過程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生
活動
設(shè)計
意圖
二次備課
導(dǎo)入
播放關(guān)于初中生違規(guī)騎電動車發(fā)生交通事故的視頻，引起學(xué)生對生命安全的關(guān)注。
觀看視頻并分享感受
通過播放視頻，激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考生命安全的重要性，從而引出本節(jié)課的主題——增強安全意識。
新課
新授
【小明的安全周記】
小明，某中學(xué)初一學(xué)生，由于做事認真負責(zé)，他被選為班級里的安全督導(dǎo)員。平時，他會把一天的工作記錄在本上，整理成安全周記。
今天我們就一起來看一看小明的安全周記吧。
【第一篇 樹立安全意識，共筑生命防線】
活動一：角色扮演
1.展示小明安全周記
2. 角色扮演：假設(shè)在一個陌生的環(huán)境中，有一些可疑的人員靠近，你應(yīng)該怎么做？
思考 : 評價一下同學(xué)們的安全意識。
【第二篇 樹立規(guī)則意識，為生命保駕護航】
活動二：尋找安全規(guī)則
1.展示小明安全周記
思考：你同意小亮的觀點嗎？請說明理由。
2.播放校園安全案例警示視頻
小組討論：
（1）結(jié)合這些案例中違反規(guī)則的行為以及帶來的后果談?wù)勛约旱母形?br>（2）尋找安全規(guī)則：
列舉生活中的其他規(guī)則（如學(xué)校的規(guī)章制度、公共場所的規(guī)定等）
【第三篇 培養(yǎng)風(fēng)險意識，遠離潛在危險】
活動三：生活觀察
1.展示小明安全周記
找出身邊潛在的威脅生命安全的因素，并討論應(yīng)對措施。
2.展示班主任假期安全提醒圖片
思考：為什么假期老師還要進行安全提示？
【課堂實操提能力】
強化責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)安全使命
活動四：故事續(xù)寫
展示情景文字材料
故事續(xù)寫：如果你是小明，你會怎么做？
學(xué)生進行角色扮演并評價
學(xué)生思考并回答問題
學(xué)生小組合作并派學(xué)生代表回答
學(xué)生討論并回答
學(xué)生進行續(xù)寫并分享
讓學(xué)生進行角色扮演，演示如何應(yīng)對這種情況，從而加深對安全意識的理解。
通過觀看校園安全案例視頻，能吸引學(xué)生反思自己，更容易認識到遵守規(guī)則對保護生命安全的重要性。
通過查找身邊潛在危險和班主任假期安全提示，引導(dǎo)學(xué)生理解增強風(fēng)險意識的必要性。
通過故事續(xù)寫，考察學(xué)生是否真正將安全意識融入到日常生活的思考中，強化學(xué)生責(zé)任意識，擔(dān)當(dāng)安全使命，也能提升學(xué)生思維能力和表達能力。
課堂
小結(jié)
師生合作，結(jié)合板書，共同小結(jié)。
學(xué)生談自己的收獲。
疏理本課內(nèi)容
作業(yè)
為增強同學(xué)的安全意識，現(xiàn)面向所有同學(xué)征集：
1.有關(guān)安全的順口溜或者詩歌。
2.安全提示標語若干條。
3.寫一篇短文。
描述自己在日常生活中如何做到對自己、家庭和社會負責(zé)的安全行為，增強安全意識。
字數(shù)不少于300字。
要求：可以是個人成果，也可以是小組合作成果，但所有作品須為原創(chuàng)，不得抄襲。
板書
設(shè)計
教學(xué)
反思

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增強安全意識

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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