天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！n愈《早春呈水部張十八員外》空山新雨后，天氣晚來秋?！蹙S《山居秋暝》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！灸稀督^句》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！K軾《六月二十七日望湖樓醉書》梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離?！茏现ァ耳p鴣天》
這是一篇自讀課文。根據(jù)前兩課學(xué)習寫景抒情散文的經(jīng)驗，你認為怎樣才能自學(xué)好這篇寫景抒情散文呢？
①掃清字詞障礙；②感知主要內(nèi)容，厘清文章結(jié)構(gòu)；③把握文章的感情基調(diào)并有感情地朗讀；④分析景物的特征，體味作者的情感；⑤品味精彩的語言；⑥仿寫與應(yīng)用。
注意與“曠達”的“曠”區(qū)別開。
冽：冷。洌：（水、酒）清。
（ ）數(shù)見不鮮
指多次見到，不以為新鮮。
（ ）脈脈含情
【串句記憶法】面對這場突然降（jiànɡ）臨的重大災(zāi)難，人們沒有投降（xiánɡ），而是團結(jié)一心，共渡難關(guān)。
只在“脈脈”中讀mò。
【形旁辨字法】口（ ）出狂言，咄（duō）咄逼人；笨手（扌）笨腳，弄巧成拙（zhuō）。
爭先恐后端莊高邈吝嗇淅淅瀝瀝冷冽咄咄逼人
形容氣勢洶洶、盛氣凌人。寒冷。冽，冷。形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。過分愛惜自己的財物，不舍得給別人，也不舍得自己用。爭著向前，唯恐落后。高而遠。邈，遙遠。端正莊重。
多用于書面語，多指貴賓，適用對象少，尊敬程度重。
一般用于書面語，也可用于口語，稱賓客來到，適用對象廣。
突出為美麗而打扮修飾容貌。
多為因演戲而改變形象，包括服飾和容貌上的改變，還有改變裝束、假扮之意。
1.聽讀課文，完成任務(wù)
（1）注意朗讀的語氣、語調(diào)、重音、停連，感受聲韻節(jié)奏之美； （2）找出四季的雨的不同特點及作者愛戀雨的理由，感受作者對雨的感情。
春雨的特點：清新、潤澤、甜美。夏雨的特點：熱烈、粗獷、奔放。秋雨的特點：端莊、沉靜、深情。冬雨的特點：自然、平靜、純潔。
作者愛戀雨的理由是：雨給作者的生命帶來活躍，感情帶來滋潤，思想帶來流動，使靈魂得到凈化。 本文通過對四季的雨的描寫，表達了作者對雨的喜愛、渴望之情和對自然、生命的熱愛之情。
2.默讀課文，理清思路
快速默讀課文，劃分本文的結(jié)構(gòu)層次并概括大意。
第一部分（ ）：第二部分（ ）：第三部分（ ）：
概述，表達作者對“雨”的喜愛之情。
描繪四季的雨的形象和特點。
抒發(fā)對雨的贊美、喜愛之情。
3.研讀課文，分析標題
小組討論：既然文章的主體部分是描繪“四季的雨”，為什么題目卻定為“雨的四季”？
①這樣更有韻律美?！八募镜挠辍眴渭儚娬{(diào)“雨”，顯得呆板、生硬?！坝甑乃募尽备哽`動感，賦予了“雨”一定的人格，充滿情趣。 ②從內(nèi)容上看，文章寫的不單是四季的雨，更是雨中的四季。
“圈點批注”讀書法應(yīng)從抓關(guān)鍵字詞、找重點語句、關(guān)注修辭三個方面入手。圈點富有形象感、色彩感、動感的形容詞、名詞、動詞，同時重點分析比喻、擬人等修辭手法的表達效果，體會文段所展現(xiàn)的作者情感。在文旁批注自己的疑問或見解、感悟。
1.自學(xué)第2段——春雨圖
批注1： 這一部分寫的景物有樹、水珠子、水霧、小草、空氣。
批注2： ①樹：“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛”一句把樹寫活了，人格化了?！疤貏e明亮的”生動形象地寫出了樹木從寒冬中蘇醒過來，在春雨的滋潤下充滿鮮活的生機。
②水珠子：把花苞里滴下來的水珠與少女的眼淚作比，說它“比少女的眼淚還嬌媚”，使本來平淡無奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚，那么那朵花呢？那個春雨浸潤下的春天呢？一定是更加美艷動人吧！
③水霧：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽光，更映射著雨后的美麗世界。
④小草：誰聽過春草復(fù)蘇、萌發(fā)、成長的聲音？作者聽到了。這沙沙聲是真正熱愛大自然、珍視生命、細心生活的人用心靈聽到的，這美麗的文字是作者用細膩的心寫出來的。
⑤空氣：空氣本是無色無味的，平常到讓人忽視?？墒窃谧髡吖P下，空氣卻在春雨過后透出果子一樣的芳甜，這與“清新的空氣使我覺得呼吸的是香”有異曲同工之妙。
根據(jù)剛才的理解與批注，嘗試有感情地誦讀這一部分。
提示：朗讀前在文章上做好停連及重音的標記，并讀出情感。
示例： 春天，樹葉∧開始閃出黃青，花苞∧輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹∧仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂∧也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子
從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中∧似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地∧是美麗的。小草∧似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種∧春天才能聽到的沙沙聲。呼吸∧變得暢快，空氣里∧像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界∧改變了姿容。
2.仿照示例，自主閱讀
根據(jù)自讀第2段的停連示例，自主閱讀第3—5段。
（1）這四幅雨景圖各有什么特點？
春雨圖：清新、潤澤、甜美。夏雨圖：熱烈、粗獷、奔放。秋雨圖：端莊、沉靜、深情。冬雨圖：自然、平靜、純潔。
（2）選擇你喜歡的段落，認真讀一讀。
提示：用停連及重音等朗讀技巧傳達從文字中理解到的思想感情。
在文中勾畫出你最喜歡的句子，有感情地朗讀，并從感官、修辭、寫作手法等角度品析。
（1）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。
將樹擬人化，賦予樹以人的神態(tài)和動作。把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪。比喻和擬人修辭手法的運用，生動形象地寫出了春雨滋潤下的樹木充滿生機的特點。
（2）水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。
將春雨的水珠與少女的眼淚相比，突出了水珠的嬌媚，表現(xiàn)了春雨的美好。
（3）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。
這四句分別從視覺、聽覺和嗅覺的角度，寫出了春天的美好景象。作者抓住春天景物的色彩、情態(tài)以及給人的感受，調(diào)動不同的感官從視覺、聽覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、清新、甜美的特點。
（4）也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。
“化了妝”寫出了冬雨的美麗與嫵媚，“飄然蒞臨人間”寫出了雪花輕盈降落的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。
（5）啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。
運用排比的修辭手法，集中抒情，寫出了四季的雨帶給作者的美好感受，點明愛戀雨的原因。
詩人創(chuàng)作散文，終脫不了詩人的氣質(zhì)。劉湛秋的這篇寫景散文用飽含感情的、細膩生動的筆墨，生動地再現(xiàn)了四季的雨的氣韻，給我們帶來富有詩意美的享受。
本文是作者的精心之作，也是一篇散文名篇。經(jīng)過以上的分析理解與朗讀體味，請再次通讀課文，說說作者是如何通過豐富多樣的寫作手法來展現(xiàn)四季的雨景的。
（1）以時間為序，思路清晰。作者按春、夏、秋、冬的時間順序來組織材料，條理清晰地分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點。 （2）抓住特征，細致描繪。作者開頭先抓住雨的總特征——“美”，然后抓住春雨的“清新、潤澤、甜美”，夏雨的“熱烈、
粗獷、奔放”，秋雨的“端莊、沉靜、深情”，冬雨的“自然、平靜、純潔”分別進行了細致的描繪，特征突出，給人以鮮明的印象。 （3）調(diào)動多重感官，描繪細膩真實。如第2段寫春雨時，作者從視覺到聽覺再到嗅覺，
多側(cè)面、多角度地寫出了春雨的個性特征，寫春雨“驅(qū)走了冬天”，“使世界改變了姿容”，靈動而富于想象，展現(xiàn)了一幅美麗而又生機勃勃的圖畫。 （4）詩意濃郁，美妙動人。文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達，體現(xiàn)了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。如作者將
多種事物擬人化，使自然之物可親可感；運用了大量形象的比喻句，使讀者猶如親眼見到了各個季節(jié)的雨，并沉醉在這四季的雨中。這些新穎別致的語句不僅把四季的雨寫得可感可觸，更是把它們表現(xiàn)得親切可愛。
虞美人·聽雨蔣 捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。
【注】蔣捷，南宋詞人。先世為宜興大族，南宋覆滅后，深懷亡國之痛，隱居不仕，人稱“竹山先生”“櫻桃進士”，其氣節(jié)為時人所重。其詞多抒發(fā)故國之思、山河之慟，風格多樣，以悲涼清峻、蕭寥疏爽為主。
簡要談?wù)剟⒄壳锱c蔣捷在聽雨時的心理感受方面有何不同。
《雨的四季》中劉湛秋聽雨時，滿心是雅趣盎然的賞心樂事，因此雨聲具有樂感、美感； 《虞美人·聽雨》中蔣捷聽雨時，內(nèi)心滿是惘悵莫名的哀歌，因此雨聲淅瀝，益增愁思。
1.課外閱讀余光中的《聽聽那冷雨》，體會作者在大陸、臺灣聽雨的不同感受。 2.模仿本文的寫法，以《_________的四季》為題寫一篇小練筆。
春雨：清新、潤澤、甜美
夏雨：熱烈、粗獷、奔放
秋雨：沉靜、端莊、深情
冬雨（雪）：自然、平靜、純潔

相關(guān)課件

人教部編版（2024）七年級上冊（2024）第一單元3* 雨的四季/劉湛秋課文配套課件ppt：

這是一份人教部編版（2024）七年級上冊（2024）第一單元3* 雨的四季/劉湛秋課文配套課件ppt，共29頁。PPT課件主要包含了新課引入，新課講解，作者簡介，預(yù)習檢測，讀準字音，理解詞義，種子或孢子發(fā)芽，舒暢快樂，粗豪豪放，離現(xiàn)在時間長等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文3* 雨的四季/劉湛秋示范課課件ppt：

這是一份初中語文3* 雨的四季/劉湛秋示范課課件ppt，共19頁。PPT課件主要包含了學(xué)習目標，預(yù)學(xué)檢測，課堂總結(jié)，二主觀題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版（2024）七年級上冊第一單元3* 雨的四季/劉湛秋說課課件ppt：

這是一份人教部編版（2024）七年級上冊第一單元3* 雨的四季/劉湛秋說課課件ppt，共44頁。PPT課件主要包含了學(xué)習目標，作者簡介，字詞學(xué)習，讀讀寫寫，多音字，形近字，詞語集注，初讀課文整體感知，第1段，第25段等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

語文七年級上冊雨的四季課前預(yù)習課件ppt

語文七年級上冊雨的四季課前預(yù)習課件ppt
人教部編版七年級上冊雨的四季集體備課課件ppt

人教部編版七年級上冊雨的四季集體備課課件ppt
初中語文人教部編版七年級上冊雨的四季背景圖ppt課件

初中語文人教部編版七年級上冊雨的四季背景圖ppt課件
初中語文人教部編版七年級上冊雨的四季教學(xué)課件ppt

初中語文人教部編版七年級上冊雨的四季教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

3* 雨的四季/劉湛秋

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部