《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫(xiě)作手法，表達(dá)自己對(duì)自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。”
同時(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出：“加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)實(shí)踐之間的聯(lián)系，注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、解決真實(shí)問(wèn)題的能力?！币虼吮驹O(shè)計(jì)旨在通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境來(lái)提高課程實(shí)施水平，讓學(xué)生在真實(shí)世界中提升解決真實(shí)問(wèn)題的能力。
《壺口瀑布》選自部編版初中八年級(jí)下冊(cè)第五單元，本單元選取的都是通過(guò)記敘游覽見(jiàn)聞，抒發(fā)作者情感的游記?！秹乜谄俨肌肥橇汉庀壬鷦?chuàng)作的一篇游記，也是本單元的第一篇講讀課文，本文通過(guò)描寫(xiě)壺口瀑布的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美和對(duì)中華民族精神的歌頌。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，可以提升學(xué)生的閱讀鑒賞能力和寫(xiě)作能力。
二、學(xué)情分析：
本文是游記單元的第一篇講讀課文，八年級(jí)的學(xué)生們是第一次接觸現(xiàn)代文中的游記。但學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)古文單元的游記，對(duì)游記有了一些基本的了解，而且已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的寫(xiě)景文章，對(duì)于景物描寫(xiě)的基本方法有一定的了解。不過(guò)學(xué)生們遷移能力不強(qiáng)，沒(méi)有以讀促寫(xiě)的意識(shí)。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過(guò)教授文章的寫(xiě)作手法來(lái)提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.把握文章內(nèi)容，理清作者的行文思路。
2.感受文中獨(dú)特的寫(xiě)景角度，把握所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。
3.感受壺口瀑布的美，理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系，體會(huì)作者的所感所思。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
感受壺口瀑布的美，理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系，體會(huì)作者的所感所思。
五、教學(xué)方法：
誦讀法、比讀法、研究法、討論法
六、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入
古語(yǔ)云：“白日依山盡，黃河入海流?！薄熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！倍窳汉庖苍f(shuō)過(guò)：“而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫(xiě)意畫(huà)?！秉S河自古以來(lái)便孕育了中華兒女，那么今天我們就跟著梁衡，走近壺口瀑布去看一看。
2.（PPT出示體裁：游記）
所至（骨骼）——游記的線索（游蹤），寫(xiě)景抒情的基礎(chǔ)；
所見(jiàn)（血肉）——游記的主體，也是作者著力描寫(xiě)的對(duì)象；
所感（靈魂）——游記生命力所在。
3.創(chuàng)設(shè)情境：老師昨天看小紅書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)去哪兒網(wǎng)有一個(gè)活動(dòng)：
（PPT出示活動(dòng)內(nèi)容）
尋找去哪兒先行官——2024你心中最佳旅行地征集活動(dòng)開(kāi)始啦！
活動(dòng)時(shí)間：
參與方式：制作云游手賬，參與線上投票。
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：（1）獲得推薦地三日游獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）獲得“去哪兒網(wǎng)首席推薦官”稱(chēng)號(hào)。
（3）抽取神秘大禮。
老師想?yún)⑴c這個(gè)活動(dòng)，制作壺口瀑布云游手賬，贏得壺口瀑布三日游，請(qǐng)大家?guī)臀页鲋\劃策。
4.那么為什么叫壺口瀑布呢？
（出示圖片、視頻）
壺口瀑布為中國(guó)第二大瀑布，世界最大的黃色瀑布。位于黃河中游秦晉大峽谷，河床至此收束，形如“壺口”，河水急跌而下，洶涌奔騰。
5.活動(dòng)一：推薦最佳觀賞季
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合資料文本，為大家推薦觀賞時(shí)間。
梁衡推薦的最佳觀賞季是什么？
預(yù)設(shè)：枯水季。（第二次我專(zhuān)選了個(gè)枯水季節(jié)。）
他當(dāng)時(shí)站在哪里觀賞？
預(yù)設(shè)：河心（我一直走到河心……）
那么我們和梁衡一起，去欣賞枯水季的壺口瀑布。
6.活動(dòng)二：種草心動(dòng)打卡地
小組討論，選出你最推薦的打卡地點(diǎn)。（小提示）1.修辭角度2.賞析動(dòng)詞、疊詞、重復(fù)用詞、擬聲詞、感嘆詞……3.賞析成語(yǔ)、四字詞語(yǔ)（優(yōu)美）4.賞析句式（長(zhǎng)句、短句）5.描寫(xiě)角度 多感官等等。
7.活動(dòng)三：構(gòu)思高質(zhì)量手賬推薦詞
請(qǐng)找一找資料文本中有抒情議論性質(zhì)的句子，讓它成為咱們的推薦詞。
這既是黃河精神也是——精神。
既是偉大的精神也是——的精神。
8.活動(dòng)四：朗讀畫(huà)外音
（出示《黃河頌》片段并播放配樂(lè)）
（男生）?。↑S河！你偉大堅(jiān)強(qiáng)，
像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄,
筑成我們民族的屏障。
（女生）啊！黃河！
你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，
向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！
（齊讀）我們祖國(guó)的英雄兒女，
將要學(xué)習(xí)你的榜樣，
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！
像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！
9.結(jié)語(yǔ)：
同學(xué)們，感謝大家對(duì)我這個(gè)小心愿的大力支持，在咱們大家的努力下，老師去看壺口瀑布的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！也希望你們也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，看遍祖國(guó)的大好河山！
七、作業(yè)設(shè)計(jì)（仿照范例制作手賬）
1.拍攝心動(dòng)打卡地。
2.構(gòu)思高質(zhì)量文案：請(qǐng)你從其他資料文本中節(jié)選優(yōu)美的語(yǔ)句，或自我創(chuàng)新。以詩(shī)歌的形式，仿照下面的格式，寫(xiě)出對(duì)推薦地的贊美之情。
3.選取合適內(nèi)容，朗讀畫(huà)外音。

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初中語(yǔ)文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本

17 壺口瀑布

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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