初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）4 古代詩歌四首集體備課ppt課件

這是一份初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）4 古代詩歌四首集體備課ppt課件，共19頁。
王灣，唐代詩人。生卒年不詳，洛陽(今屬河南)人。玄宗先天年間進(jìn)士，授滎陽主簿。后由滎陽主簿受薦編書，參與《群書四部錄》的編纂工作，書成之后，因功授任洛陽尉。王灣詩現(xiàn)存僅10余首，其中最出名的是《次北固山下》。
詩人冬末春初之際乘船沿長江東行，經(jīng)京口(今江蘇鎮(zhèn)江)前往江南。船抵達(dá)北固山時，天已破曉，茫茫江水，隱隱青山，還有低平的江岸和高懸的風(fēng)帆，一一映入眼簾。此時，詩人詩興大發(fā)，揮筆寫下這一千古名篇。
律 詩 律詩是唐代流行起來的一種詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，分為五言、七言句，簡稱五律、七律。律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。八句的律詩，每兩句成一聯(lián)，共計(jì)四聯(lián)。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。
1．聽朗讀示范，注意字音與停頓。2．邊聽邊思考以下問題。(1)這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？(2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?
(1)這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ 初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春。 (2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情? 思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
客路青山外，行舟綠水前。我要走的道路，正從北固山向遠(yuǎn)方伸展，江上碧波蕩漾，我乘船向前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分開闊，水上的風(fēng)吹拂著，一葉白帆高高懸掛。
海日生殘夜，江春入舊年。 夜還未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 寫給家鄉(xiāng)親人的書信該如何寄回家園？希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。
1.這首詩寫了羈旅之愁，在首聯(lián)中有沒有體現(xiàn)？
首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫詩人乘舟正朝著眼前的“綠水”前進(jìn)，駛進(jìn)“青山”，駛向“青山”之外的遙遠(yuǎn)的“客路”。神馳故里的漂泊、羈旅之情，已流露于字里行間。
2.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時何地見到的景象？請簡要賞析。
在天將明未明之時，在船接近目的地即北固山的長江之中。“潮平”，兩岸才顯得寬闊;“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢?！俺逼健庇譃轭i聯(lián)中“江春”句做鋪墊。
3.請從煉字的角度賞析“闊”和“懸”。
“闊”字傳神地表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩渺的情景，營造了一種恢弘闊大的境界；“懸”是筆筆直直地高掛的樣子，作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜的大景。
4.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”兩句 。
頸聯(lián)寫景兼點(diǎn)明時令。這兩句歷來被人稱道，運(yùn)用對偶，在描寫景物、時令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極向上的鼓舞力量?！吧闭f明舊事物中孕育著新事物，“入”是說新春提前闖入舊的一年，觸景生情，促使人們對未來產(chǎn)生美好的期盼。
5.哪一句是直接抒情？哪些句子屬于寫景？能說出來這是什么寫作手法嗎？
“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”直接抒情，其他三聯(lián)屬于寫景。先寫景，再抒情，景為情設(shè)，情因景生，這是詩歌里常用的情景交融的寫作手法。?
《次北固山下》一詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系？
①首聯(lián)點(diǎn)題?！扒嗌健敝副惫躺剑阪?zhèn)江之北，面臨長江，三面環(huán)水，詩人此刻在船上?！翱吐贰敝嘎萌饲靶械穆?，即驛道，驛道在青山之外，暗含旅途奔波之意。
②頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫在船上所見的景色。“平”“闊”“正”“懸”展示出恢宏闊大的景象。“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”之時，帆才能高高懸掛。
③頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明了時令。“殘夜”指夜將盡未盡之時。夜還未消盡而紅日已從海上升起，舊年還未逝去而江上已露春意——在給人積極向上的藝術(shù)感受的同時，為尾聯(lián)抒發(fā)離鄉(xiāng)過久的思鄉(xiāng)之情做鋪墊。 ④最后一聯(lián)緊承第三聯(lián)而來，又遙應(yīng)首聯(lián)，使全詩籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。四聯(lián)之間聯(lián)系緊密，渾然一體。
《次北固山下》這首詩寫詩人泊舟北固山下時所見的江南初春的景色和感受，抒發(fā)了詩人常年奔波在外不得歸鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。