5.生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
5.3 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位
⑨舉例說(shuō)明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動(dòng)的基本單位；
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)觀念：知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；初步認(rèn)識(shí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的功能；了解動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別；運(yùn)用細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的相關(guān)知識(shí)解釋某些生命現(xiàn)象；
2.科學(xué)思維：通過(guò)比較觀察動(dòng)植物細(xì)胞，培養(yǎng)自學(xué)能力、獲取信息的能力、利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；
3.探究實(shí)踐：通過(guò)讀圖、觀察、比較，掌握細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)；
4.態(tài)度責(zé)任：感受觀察工具的使用及發(fā)展對(duì)提高人類認(rèn)識(shí)自然的能力的作用；體會(huì)對(duì)事物的觀察要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
【教材分析】本課時(shí)為新浙教版七上第二章第1節(jié)《生物體的基本單位》中的第4課時(shí)；本課時(shí)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了用顯微鏡觀察細(xì)胞后提出的，使學(xué)生從宏觀認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)向微觀認(rèn)識(shí)，細(xì)胞是構(gòu)成生物體（除病毒外）的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其各部分主要功能的知識(shí)是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容的意義在于引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)胞這個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)和功能。
【教學(xué)思路】動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能→植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能→細(xì)胞模型制作
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境，明確問(wèn)題
顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞等植物細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞。 我們觀察到的動(dòng)植物細(xì)胞的形狀雖然不同，但是細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)還是相同的。
引入新課。
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能：

2、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能：

歸納：比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：
思考討論：
1）切西瓜時(shí)、腌黃瓜時(shí)，都可以看到有大量的汁水滲出。這些汁水來(lái)自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？
[參考：液泡里含有大量的水和一些特殊的物質(zhì)（如酸味、甜味、辣味等），切西瓜時(shí)，自然會(huì)從液泡里流出許多甜味物質(zhì)，同理，腌黃瓜時(shí)大量的汁水也是從液泡中滲出來(lái)的。]
2）植物沒(méi)有骨骼卻能挺立，這與植物細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？
[參考：植物雖然沒(méi)有骨骼但是植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁位于細(xì)胞膜 外，與其緊貼在一起，主要由纖維素組成，具有保持和支持作用，使植物細(xì)胞具有一定的形狀。]
分結(jié)構(gòu)介紹動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能
體會(huì)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
鞏固內(nèi)化知識(shí)點(diǎn)
細(xì)胞是生物體的基本單位
1、細(xì)胞是生物體的基本單位：
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是植物、動(dòng)物、還是微生物（病毒等少數(shù)生物除外），它們都是細(xì)胞構(gòu)成的。

2、分析研究：
分析是將研究對(duì)象的整體分成各個(gè)部分、要素和層次，并分別加以研究的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。如，為研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，將動(dòng)物細(xì)胞分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，并對(duì)各部分分別研究，找出它們之間的聯(lián)系。
3、各種形狀的細(xì)胞：
細(xì)胞的種類很多。不同的細(xì)胞，大小差別很大，形態(tài)也各不相同。
（1）洋蔥表皮細(xì)胞：長(zhǎng)方形；
（2）口腔上皮細(xì)胞：橢圓形；
（3）平滑肌細(xì)胞：梭形；
（4）卵細(xì)胞：人的卵細(xì)胞一般呈球形或橢圓形，是人體內(nèi)最大的細(xì)胞，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，直徑約為0.1毫米；
（5）精子（精細(xì)胞）：蝌蚪狀，具有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，體積比卵細(xì)胞小得多；

明白各部分間不是獨(dú)立的而是相互協(xié)調(diào)和聯(lián)系的，細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，理解都是生物體的基本單位。
形態(tài)不同的細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同。
制作動(dòng)、植物細(xì)胞模型
探究實(shí)踐：制作動(dòng)、植物細(xì)胞模型
模型制作可內(nèi)化細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)。
可要求學(xué)生設(shè)計(jì)量化評(píng)價(jià)表
板書(shū)設(shè)計(jì)

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第1節(jié) 生物體的基本單位

版本： 浙教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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