
請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)單上畫一個(gè)半徑為2cm的圓.
怎樣在操場(chǎng)上畫一個(gè)半徑為3m的圓?
一.圓的定義 在同一平面內(nèi),線段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一端點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的封閉曲線叫做圓.記做“⊙O”,讀做“圓O”.
半徑相等的兩個(gè)圓叫做等圓.
圓心相同,半徑不等的圓叫做同心圓.
圓上的點(diǎn)有什么共同特征?
OP1=OP2=OP3=…=OPn=r
圓?。簣A上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧,簡(jiǎn)稱弧.
弦:連結(jié)圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦.
②等圓的半徑相等,圓心相同.
③圓上任意兩點(diǎn)都能將圓分成一條劣弧和一條優(yōu)弧.
④直徑和半徑都是弦.
①直徑相等的兩個(gè)圓是等圓.
2.請(qǐng)?jiān)谇懊嫠嫷膱A中,畫出一條直徑,以及一條不等于直徑的弦,再用字母和符號(hào)表示弦所對(duì)的兩條弧.3.如圖,在△ABC中,∠BAC=Rt∠,AO是BC邊上的中線,BC為⊙O的直徑.①點(diǎn)A是否在圓上?請(qǐng)說(shuō)明理由;②寫出圓中所有的劣弧和優(yōu)弧.
圓上的點(diǎn)有什么共同特征呢?
圓心O在圓的什么位置呢?
現(xiàn)需要在A處進(jìn)行一次“工程爆破”,B處有一間民房,請(qǐng)問(wèn)需要哪些條件來(lái)判斷民房是否在爆炸范圍內(nèi)?如何判斷?
怎樣判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系?
三.點(diǎn)與圓的位置關(guān)系 一般的,如果用r表示圓的半徑,d表示同一平面內(nèi)點(diǎn)到圓心的距離,則有
位置關(guān)系 數(shù)量關(guān)系
4.已知⊙O的面積為25π.①若PO=5.5,則點(diǎn)P在圓_____________;②若PO=4,則點(diǎn)P在圓_______________;③若PO=_____________ ,則點(diǎn)P在圓上.
5.如圖所示,在A地正北80m的B處有一幢民房,正西100m的C處有一變電設(shè)施,在BC的中點(diǎn)D處是一古建筑.因施工需要,必須在A處進(jìn)行一次爆破.為使民房、變電設(shè)施、古建筑都不遭到破壞,問(wèn)爆破影響面的半徑應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?
變式:若BC是一條街道,為了保障街上行人的安全,問(wèn)爆破影響面的半徑應(yīng)該控制在什么范圍?
6.在△ABC中,已知AB=AC=5cm,BC=6cm,P是BC的中點(diǎn).以P為圓心作一個(gè)圓.若⊙P的半徑為3cm,試判斷點(diǎn)A,B,C與⊙P的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
變式:要使點(diǎn)A,B,C中有且僅有兩個(gè)點(diǎn)在圓內(nèi),那么⊙P的半徑應(yīng)滿足什么條件?
點(diǎn)與圓的位置關(guān)系點(diǎn)在圓內(nèi)?d<r點(diǎn)在圓上?d=r點(diǎn)在圓外?d>r
1.復(fù)習(xí)鞏固:作業(yè)本3.1圓(1)2.探究學(xué)習(xí):如圖,在△ABC中,∠BAC=Rt∠,AO是BC邊上的中線,BC為⊙O的直徑.①以BC為斜邊作Rt△DBC,請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)A,B,C,D是否在同一個(gè)圓上?②延長(zhǎng)BD和CA交于點(diǎn)E,AB和CD交于點(diǎn)F,問(wèn)點(diǎn)A,F(xiàn),D,E是否在同一個(gè)圓上?由此,你得到了哪些啟示?
這是一份浙教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)3.1 圓教課ppt課件,共20頁(yè)。
這是一份浙教版九年級(jí)上冊(cè)3.1 圓說(shuō)課ppt課件,共14頁(yè)。PPT課件主要包含了內(nèi)容及內(nèi)容解析,目標(biāo)和目標(biāo)解析,教學(xué)問(wèn)題分析,教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn),設(shè)計(jì)說(shuō)明,請(qǐng)你在白紙上畫一個(gè)圓等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第3章 圓的基本性質(zhì)3.1 圓課前預(yù)習(xí)課件ppt,共18頁(yè)。PPT課件主要包含了圓的概念,與圓有關(guān)的概念,等弧在同圓或等圓中等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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