教學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）知道磁鐵有吸鐵性；知道磁極間相互作用的規(guī)律。
（2）了解磁感線并會用磁感線來描述磁場。
（3）知道磁化的方法。
2.科學(xué)思維：
通過磁場概念的建立和對磁場的描述來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維能力和空間想象能力和分析問題、解決問題的能力。了解模型法在物理學(xué)中的應(yīng)用。
3.科學(xué)探究：
（1）觀察磁鐵吸鐵性實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷探索磁極間相互作用規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力。
（2）通過討論磁極間的相互作用規(guī)律及判斷物體是否有磁性等問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和歸納總結(jié)的能力。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
結(jié)合四大發(fā)明之一——指南針的發(fā)明對世界經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展所起的作用，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：（1）磁極間的相互作用規(guī)律；
（2）磁場的描述方法。
教學(xué)難點(diǎn)：磁場、磁感線概念的建立。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)用具：多媒體、條形磁體、指南針、羅盤、蹄形磁鐵、鐵屑、小磁針。
教學(xué)互動設(shè)計(jì)：
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
司南——指南針，是我國古代四大發(fā)明之一。
當(dāng)我還是一個(gè)四五歲的小孩，在父親給我看一只指南針的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只指南針以如此確定的方式行動，我想一定有什么東西深深地隱藏在事情后面。
——愛因斯坦
2011年5月16日，美國的“奮進(jìn)號”航天飛機(jī)升空，把探測宇宙的神秘儀器——阿爾法磁譜儀送到太空，開始對奇異物質(zhì)的探索旅程。
阿爾法磁譜儀的核心部件是一個(gè)直徑為1.2m，重約為2.6t的環(huán)形巨大磁體。
阿爾法磁譜儀上的核心部件——永磁體，是由中國科學(xué)家研究制造的。
二、新課講授，師生互動
（一）認(rèn)識磁體
磁體（magnet）可以做成各種形狀，如圖所示。在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。每個(gè)磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方叫做磁極（magnetic）。磁極總是成對出現(xiàn)，至今還未發(fā)現(xiàn)單磁極磁體。
每個(gè)磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方叫做磁極（magnetic）。物體吸引鐵、鈷、鎳物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做磁體（magnet） 。
若把磁體懸掛起來，靜止后，一端指北，叫做北極（nrth ple），用N表示，另一端指南，叫做南極（suth ple），用S表示。
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，磁體之間相互作用：同名磁極相斥，異名磁極相吸。
司南是最早的磁性指向器?！八灸稀敝Q，始于戰(zhàn)國（公元前475年—公元前221年），終止于唐代（公元618年—公元907年）?！豆砉茸印分袑懙溃骸班嵢酥∮褚玻剌d司南之車，為其不惑也。北宋時(shí)磁化技術(shù)取得了突破，這些技術(shù)加速了磁性指向器的普及，并且導(dǎo)致指向器形制新的演變。
（二）磁體周圍有什么
生甲：兩個(gè)磁極越靠近，感覺斥力越大。
生乙：為什么兩個(gè)磁極不接觸有斥力呢？
生丙：為什么兩個(gè)磁極不接觸會相吸呢？
生丁：是不是兩個(gè)磁極之間有看不見的東西呢？
在磁體周圍有一種看不見的特殊物質(zhì)，叫做磁場（magnetic field）。磁體之間吸引或排斥，正是通過磁場來實(shí)現(xiàn)的。
磁場看不見，摸不著，怎樣來描述空間不同點(diǎn)的磁場呢？
生甲：磁場有方向，能不能仿照對力的方向的描述，用一個(gè)箭頭來表示？
生乙：我想，磁場中的小磁針N極的指向可以當(dāng)做一個(gè)箭頭來表示所在位置的磁場方向？
生丙：磁場也有強(qiáng)弱吧！怎樣來描述？
把小磁磁體靠近磁體，通過磁場，磁體對小磁針有作用力，使小磁針偏轉(zhuǎn)方向。在磁體不同位置，小磁針會指向不同的方向。
如圖所示，把一個(gè)小磁磁體放在磁體周圍不同位置，小磁針還指向南北嗎？畫出不同位置時(shí)小磁針N極的指向。
物理學(xué)中，小磁針在磁場中某一點(diǎn)靜止時(shí)，N極的指向即為該點(diǎn)磁場的方向。
怎樣表示磁場的強(qiáng)弱？觀察下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你也許會有所啟發(fā)。
如圖所示，在紙板下面放一條形磁體，取一些鐵屑，均勻地撒在硬紙板上。輕敲紙板，你觀察到了什么？
為了形象地描述磁場，人們就把鐵屑在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線來表示，這樣的曲線叫做磁感線（magnetic inductin line）。
磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)磁場方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強(qiáng)弱。用計(jì)算機(jī)可以畫出磁感線的立體示意圖。從圖中你能看出磁感線分布的一些規(guī)律嗎？
觀察 磁場的分布
地球是個(gè)巨大的磁體、地磁北極在地理南極附近，地磁的南極在地理北極附近。
我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)地磁的南北極與地理的南北極并不重合，存在磁偏角。這比哥倫布橫渡大西洋時(shí)發(fā)現(xiàn)磁偏角現(xiàn)象早了400多年。
蹄形磁體磁感線
磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)，回到S極。
磁感線是布滿磁體周圍空間、不相交的封閉的有向曲線。是描述磁場方向和強(qiáng)弱的物理模型（假想工具）。在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極。
實(shí)驗(yàn)探究 磁化
圖所示，在一支試管中，倒入鐵屑，留出一定空隙，用手堵住管口，請按下面順序操作，你有什么發(fā)現(xiàn)？
使沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化（magnetizatin）。一個(gè)沒有磁性的物體，只有把它“內(nèi)部”設(shè)法調(diào)“整齊”，就有了磁性；一個(gè)有磁性的物體，如果把它“內(nèi)部”弄亂，比如強(qiáng)烈的敲擊加熱，磁性就會消失。
能磁化的物質(zhì)大多是含鐵、鈷、鎳的合金或氧化物，叫做磁性材料。磁性材料的研制及應(yīng)用，是現(xiàn)代科技的一個(gè)重要領(lǐng)域。磁性材料在現(xiàn)代生活和科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用。如冰箱門磁封、窗簾磁封等。
三、總結(jié)反思，超越自我
1. 認(rèn)識磁體。磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方，叫做磁極。磁體懸掛靜止時(shí)指北的那端叫做北極，用N表示；指南的那端叫做南極，用S表示。同名磁極相斥，異名磁極相吸。
2.磁體周圍有什么。磁體周圍存在著磁場。磁體間作用是通過磁場來實(shí)現(xiàn)的。小磁針在磁場中某一點(diǎn)靜止時(shí)，N所指的方向即為該點(diǎn)磁場的方向。
磁感線是布滿磁體周圍空間、不相交、封閉有向曲線。磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)磁場方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強(qiáng)弱。地球是個(gè)巨大的磁體，地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近。是我國宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)的。
3.磁化的秘密：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。一個(gè)沒有磁性的物體把它“內(nèi)部”設(shè)法調(diào)“整齊”，可能有磁性。反之，磁性會消失。
四、板書設(shè)計(jì)，整合提升
1. 認(rèn)識磁體。磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方，叫做磁極。磁體懸掛靜止時(shí)指北的那端叫做北極，用N表示；指南的那端叫做南極，用S表示。同名磁極相斥，異名磁極相吸。
2.磁體周圍有什么。磁體周圍存在著磁場。磁體間作用是通過磁場來實(shí)現(xiàn)的。小磁針在磁場中某一點(diǎn)靜止時(shí)，N所指的方向即為該點(diǎn)磁場的方向。
磁感線是布滿磁體周圍空間、不相交、封閉有向曲線。磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)磁場方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強(qiáng)弱。地球是個(gè)巨大的磁體，地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近。是我國宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)的。
3.磁化的秘密：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。一個(gè)沒有磁性的物體把它“內(nèi)部”設(shè)法調(diào)“整齊”，可能有磁性。反之，磁性會消失。
五、大海揚(yáng)帆，嘗試遠(yuǎn)航
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 物體吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性
B. 具有磁性的物體叫做磁體
C. 每個(gè)磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方叫做磁極
D. 磁體上中間磁性最強(qiáng)，兩端最弱
2．下列說法不正確的是（ ）
A. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
B. 在磁體的周圍有一種看不見的特殊物質(zhì)叫做磁體場
C. 磁感線只能描述磁場的方向
D. 物理學(xué)中，小磁針在磁場中某一點(diǎn)靜止時(shí)，N極的指向即為該點(diǎn)磁場的方向。
3．下列磁感線說法正確的是 （ ）
A.磁感線是真實(shí)存在的
B.磁感線只能表示磁場方向
C.磁感線是描述磁場方向和強(qiáng)弱的曲線
D.磁感線從磁體的S出發(fā)，回到磁體的N極
4．關(guān)于磁場，下列說法正確的是（ ）
A.地磁場的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，與地球兩級并不完全重合
B.磁極間相互作用不都是通過磁場發(fā)生的
C.磁感線是磁場中真實(shí)存在的一些曲線
D.磁感線從磁體的N出發(fā)，回到磁體的S極
5．如圖所示，下列磁感線錯誤的是（ ）
參考答案1.D；2.C；3.C；4.D；5.C。
六、作業(yè)：P109.T3
課外作業(yè)P109T1、T2。
P108 家庭實(shí)驗(yàn)室 探究不同磁場的磁感線
P109物理在線 磁屏蔽
教學(xué)反思：

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