1 知道磁體有吸鐵性和指向性.
2 知道同名磁極相互排斥，異名磁極互相吸引.
3 知道磁化現(xiàn)象.
4 知道磁體周圍存在磁場(chǎng).
5 知道磁場(chǎng)具有方向性.
6 知道磁感應(yīng)線.
7 提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察能力和分析、歸納的能力．
8 使學(xué)生學(xué)會(huì)自制永久磁體,會(huì)判斷有關(guān)現(xiàn)象，解答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題
重點(diǎn)
知道磁鐵的指向性和磁鐵的相互作用; 磁場(chǎng)、磁感線
難點(diǎn)
被磁化的鋼針磁極的確定; 磁場(chǎng)、磁感線
教學(xué)過(guò)程[來(lái)源
（一）通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)已有知識(shí).
1．演示實(shí)驗(yàn)
（1）蹄形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.
（2）條形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.
（3）一個(gè)條形磁鐵用細(xì)線吊起來(lái)，用另一個(gè)磁鐵磁極去靠近吊著的條形磁鐵，觀察同名磁極相斥，異名磁極相吸.
（4）磁針?lè)旁谥Ъ苌希^察它靜止時(shí)指南北.
2．歸納各種磁現(xiàn)象，并總結(jié).
（二）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1．磁體和磁極.
提問(wèn)：
1）你見過(guò)哪些磁體？它們的磁極在什么地方？
2）什么是磁體的磁性？
討論：
學(xué)生討論回答后，教師小結(jié)．
2．磁性與磁化．
提問(wèn)：1）什么是磁化？
2）磁化與磁性它們有什么區(qū)別？
演示實(shí)驗(yàn)：
1．鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，下面放著盛有鐵屑的容器．用磁極靠近鐵棒的上端，鐵屑被鐵棒下端吸起，把磁體拿開，鐵屑又落回容器內(nèi)．
2．鋼棒的一端靠近鐵屑并不吸引，用磁極由鋼棒左端向右端摩擦幾下之后，用鋼棒一端靠近鐵屑，鐵屑就被吸了上來(lái)．
教師小結(jié)：
磁化是原來(lái)沒有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程．鐵棒離開磁體磁性立即消失；鋼棒被磁化后磁性不消失．
1．磁性與磁化究竟有什么不同呢？
磁性是磁體的性質(zhì)，表現(xiàn)為吸鐵性和指向性；磁化是一個(gè)鐵的或鋼的物體磁性從無(wú)到有的變化過(guò)程．
2．根據(jù)你能找到的東西，你會(huì)自制小磁針和條形磁鐵嗎？
可以制做．找一個(gè)永磁體，用它的磁極在做衣服用的小鋼針上沿同一方向磨擦幾次.把小鋼針用線吊起來(lái)就可以指南北了．用一個(gè)鉛筆刀，在磁極上按同一方向磨擦幾次，鉛筆刀就可以吸鐵屑了．
3．修半導(dǎo)體收音機(jī)時(shí)，有一個(gè)小螺絲釘?shù)粼诹死镞?，電工師傅用螺絲刀在喇叭的磁鐵上沿同一方向摩擦幾下就把小螺絲釘吸上來(lái)，這是什么原因？
螺絲刀是鋼的，在喇叭的磁鐵上摩擦幾下就被磁化了，螺絲刀有了磁性就能把小螺絲釘吸上來(lái)了．
（
習(xí)題精選
1．具有磁性的物體叫 .磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做 .原來(lái)沒有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做 .
2．磁極間相互作用的規(guī)律是 相互排斥， 相互吸引.
3．用條形磁鐵A靠近懸吊的鐵棒B，鐵棒B被磁化，并使磁針靜止于如圖所示的位置.試標(biāo)出磁鐵A的極性.[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]
通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)回答什么是：磁體、磁性、磁極、磁極的相互作用、磁化．
演示實(shí)驗(yàn)
先在桌上放一圈小磁針．讓學(xué)生觀察小磁針的指向（指南北），再把一個(gè)條形磁體放到小磁針中間，讓學(xué)生觀察并指出小磁針的指向有什么變化（多數(shù)不再指南北；小磁針的指向和它所在位置有關(guān)；在磁體兩極附近小磁針的指向是：小磁針的S極指向磁體N極，小磁針的N極指向磁體S極……）．再改變小磁針的位置，讓學(xué)生觀察其指向有無(wú)變化．然后提出：為什么當(dāng)放入條形磁體后，小磁針的指向會(huì)發(fā)生改變，從而引入磁場(chǎng)的概念和為形象表示磁場(chǎng)而人為假定的一組曲線
——磁感線．
新課教學(xué)
一、磁場(chǎng)、磁體周圍存在的一種物質(zhì)．
1）磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：
它對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用．磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的．
2）磁場(chǎng)的方向：
規(guī)定：在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．
提問(wèn)：
如何形象表示磁體周圍空間各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向和強(qiáng)弱？（多擺一些小磁針，但小磁針不可能過(guò)密怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生想到讓鐵粉磁化使每粒磁粉變成一個(gè)小小的磁針，通過(guò)鐵粉的排列來(lái)顯示磁場(chǎng)的大小、方向）
演示：
在一塊玻璃板上均勻撤一些鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，觀察鐵屑的分布有什么變化．輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布有什么變化．
如圖所示
提問(wèn)：
1）當(dāng)把撒有鐵屑的玻璃板放在條形磁體上，鐵屑將被磁化都成了“小磁針”，為什么鐵屑的分布變化不大？
2）輕敲玻璃板的作用是什么？（使鐵屑離開玻璃板可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，最后按磁場(chǎng)的分布排列，從而顯示磁場(chǎng)的分布）
換成蹄形磁體，再做一遍．
二、磁感線：
在磁場(chǎng)中畫一些有方向的曲線、任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向一致，這些曲線叫磁感應(yīng)線、簡(jiǎn)稱磁感線．
磁感線的特點(diǎn)：
1）在磁體外部，磁感線由磁體的北極（N極）到磁體的南極（S極）
2）磁感線的方向就是該點(diǎn)小磁針北極受力的方向．也就是小磁針靜止后北極所指的方向．
3）磁感線密的地方表示該點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)，即磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱．
4）在空間每一點(diǎn)只有一個(gè)磁場(chǎng)方向，所以磁感線不相交．
條形磁體和蹄形磁體的磁感線．

提問(wèn)：
圖中未畫磁感線的地方有無(wú)磁場(chǎng)？
磁場(chǎng)存在于磁體的周圍空間，未畫磁感線的地方仍有磁場(chǎng)．磁感線是人們?yōu)榱诵蜗竺枋龃艌?chǎng)的分布而畫的一組曲線，每個(gè)人所畫磁感應(yīng)線的位置也是不相同的．但能反映出整個(gè)空間磁場(chǎng)的分布情況）．在所畫磁感線外的一點(diǎn)磁場(chǎng)方向能不能確定？（可以確定．根據(jù)磁體周圍的磁感線都從磁體北極出來(lái)，回到磁體南極即可確定該點(diǎn)磁場(chǎng)方向）提問(wèn)：[來(lái)源:Z。xx。k.Cm]
標(biāo)出下圖中磁針N極和S極或磁體的N、S極，標(biāo)出磁感線的方向．
小結(jié)
1．磁場(chǎng)存在于磁體周圍空間，磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的．
2．磁感線是人們?yōu)樾蜗竺枋龃艌?chǎng)而畫出的一組曲線，通過(guò)磁感線表示出各點(diǎn)磁場(chǎng)的大小和方向．表示出小磁針在各點(diǎn)其N極的受力方向和小磁針靜止后N極的指向．
3．通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)學(xué)到探找科學(xué)規(guī)律的途徑．（通過(guò)小磁針的不同轉(zhuǎn)向，說(shuō)明磁場(chǎng)的存在；通過(guò)鐵屑磁化后在磁場(chǎng)的分布形象看到磁體空間磁場(chǎng)的分布．人們?yōu)榱诵蜗竺枋龃艌?chǎng)想到用一組曲線——磁感線）學(xué)會(huì)觀察、分析、歸納總結(jié)．
典型例題
1.磁鐵旁的小磁針靜止時(shí)的方向如圖所示.標(biāo)出磁感線的方向和磁鐵N、S極.

2.根據(jù)圖所示，有人說(shuō)，圖中地點(diǎn)在磁感線上，能確定小磁針的北極（或南極）在A點(diǎn)所受磁力的方向；B點(diǎn)不在磁感線上，無(wú)法確定小磁針的北極（或南極）在B點(diǎn)所受磁力的方向，這話對(duì)嗎？

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1 磁現(xiàn)象

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