教學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）加強(qiáng)對電功率概念的理解；能區(qū)分用電器的額定功率。能從說明書或銘牌了解家用電器的額定功率。
（2）會(huì)比較小燈泡的亮度，掌握測定小燈泡的額定功率。鞏固電流表、電壓表的操作技能。
2.科學(xué)思維：
用伏安法測量燈泡的電功率和電阻的異同。
3.科學(xué)探究：
（1）經(jīng)歷探究實(shí)驗(yàn)，掌握判斷燈泡亮暗程度的方法；
（2）能根據(jù)已有的知識(shí)設(shè)計(jì)方法測定電功率，并在實(shí)驗(yàn)過程中加深電功率概念的理解。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
培養(yǎng)勇于探索的精神以及合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。具有對科學(xué)的求知欲，勇于碳索自然現(xiàn)象和日常的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握測量小燈泡電功率的方法，體會(huì)額定功率與實(shí)際功率的區(qū)別。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)測量小燈泡電功率的方法。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)用具：多媒體、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡2.5V、小燈泡3.8V、導(dǎo)線、開關(guān)。
教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
燈泡的銘牌標(biāo)有“220V 40W”表示什么物理意義？家中的電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)器、計(jì)算機(jī)等，都是用電器。它們都有一個(gè)標(biāo)有電壓和電功率的銘牌，它表示什么意義呢？
二、新課講授，師生互動(dòng)
（一）額定功率
白熾燈泡上標(biāo)有“220V100W”如圖所示燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓是220V，電功率是100W。如果燈泡兩端的電壓是200V，燈泡的電功率還是100W嗎？
實(shí)驗(yàn)探究 比較小燈泡的亮度
取2.5V的燈泡，按如圖所示連線，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡兩端的電壓為2.5V，此時(shí)燈泡正常發(fā)光。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)表格中，依據(jù)P=UI算出對應(yīng)的電功率。
實(shí)驗(yàn)表明，用電器實(shí)際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。如果它兩端的電壓使用電器正常工作，這時(shí)它兩端的電壓叫做額定電壓（rated vltage）,這時(shí)的實(shí)際功率叫做額定功率（rated pwer）。
燈泡標(biāo)有的“220V 100W”、“220V 40W”、“2.5V”、“3.8V”等都是額定電壓或額定功率。
實(shí)際電壓=額定電壓，實(shí)際功率=額定功率；
實(shí)際電壓>額定電壓，實(shí)際功率>額定功率；
實(shí)際電壓

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初中物理教科版（2024）九年級上冊電子課本 舊教材

4 燈泡的電功率

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