1.物理觀念: (1))加強對電功率概念的理解;能區(qū)分用電器的額定功率。能從說明書或銘牌了解家用電器的額定功率。 (2)會比較小燈泡的亮度,掌握測定小燈泡的額定功率。鞏固電流表、電壓表的操作技能。
2.科學(xué)思維: 用伏安法測量燈泡的電功率和電阻的異同。
3.科學(xué)探究: (1)經(jīng)歷探究實驗,掌握判斷燈泡亮暗程度的方法; (2)能根據(jù)已有的知識設(shè)計方法測定電功率,并在實驗過程中加深電功率概念的理解。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任: 培養(yǎng)勇于探索的精神以及合作學(xué)習(xí)的團隊意識。具有對科學(xué)的求知欲,勇于碳索自然現(xiàn)象和日常的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識
教學(xué)重點 掌握測量小燈泡電功率的方法,體會額定功率與實際功率的區(qū)別。
教學(xué)難點 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計測量小燈泡電功率的方法。
燈泡的銘牌標(biāo)有“220V 40W”是什么意思?
燈泡的銘牌標(biāo)有“220V 40W”表示什么物理意義?
家中的電燈、電視機、洗衣機、電冰箱、微波爐、空調(diào)器、計算機等,都是用電器。它們都有一個標(biāo)有電壓和電功率的銘牌,它表示什么意義呢?
白熾燈泡上標(biāo)有“220V100W”如圖所示燈泡正常發(fā)光時的電壓是220V,電功率是100W。如果燈泡兩端的電壓是200V,燈泡的電功率還是100W嗎?
取2.5V的燈泡,按如圖所示連線,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡兩端的電壓為2.5V,此時燈泡正常發(fā)光。
實驗探究 比較小燈泡的亮度
取2.5V的燈泡,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡兩端的電壓為2.5V,此時燈泡正常發(fā)光。電流表示數(shù)如圖所示。
取2.5V的燈泡,調(diào)節(jié)滑動變阻器,再使燈泡兩端的電壓為3V,電流表示數(shù)如圖所示。比較不同電壓下燈泡的亮度。
進行實驗與收集證據(jù),將實驗數(shù)據(jù)填入設(shè)計表格中,依據(jù)P=UI算出對應(yīng)的電功率。
0.3 0.75 正常發(fā)光
0.32 0.96 比正常亮
0.26 0.52 比正常暗
實驗表明,用電器實際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。如果它兩端的電壓使用電器正常工作,這時它兩端的電壓叫做額定電壓(rated vltage),這時的實際功率叫做額定功率(rated pwer)。
一、額定功率
用電器實際消耗的功率與加在它兩端的電壓有關(guān)。如果它兩端的電壓使用電器正常工作,這時它兩端的電壓叫做額定電壓(rated vltage),這時的實際功率叫做額定功率(rated pwer)。 燈泡標(biāo)有的“220V 100W”、“220V 40W”、“2.5V”、“3.8V”等都是額定電壓或額定功率。
實際電壓=額定電壓,實際功率=額定功率;實際電壓>額定電壓,實際功率>額定功率;實際電壓

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初中物理教科版(2024)九年級上冊電子課本 舊教材

4 燈泡的電功率

版本: 教科版(2024)

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