導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
知道電流的熱效應(yīng)；了解焦耳定律，能用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。有安全用電和節(jié)約用電意識。
2.科學(xué)思維：
通過電熱的利用和防止知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到科學(xué)也是辯證的統(tǒng)一。
3.科學(xué)探究：
通過實驗探究電流的熱效應(yīng)跟電流大小的關(guān)系，學(xué)習(xí)控制變量法，經(jīng)歷探究的過程。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
通過探究電流的熱效應(yīng)跟電阻、電流大小的關(guān)系，認(rèn)識科學(xué)探究的重要性。使學(xué)生體會到物理與生活生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生將物理知識主動應(yīng)用于生產(chǎn)生活的意識。
導(dǎo)學(xué)重點：焦耳定律及應(yīng)用
導(dǎo)學(xué)難點：探究電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系
導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1.電流通過導(dǎo)體，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的 。從能量角度來說， 能轉(zhuǎn)化為 能的過程，是用電器消耗 能做 的過程。
2.探究“電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)”實驗設(shè)計是將電流產(chǎn)生的 轉(zhuǎn)化為 變化。實驗過程分別控制變量 、 、通電 。結(jié)論：電熱與 、 、通電 有關(guān)。
3.理性探究 熱效應(yīng)與 的關(guān)系，電熱器所消耗 能全部轉(zhuǎn)化為 能。
Q=W= = =I2Rt
4.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的 成正比，跟導(dǎo)體的電阻成 ，跟通電時間成 。這個規(guī)律叫做 。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)
1..電流通過導(dǎo)體，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象叫做電流的 。從能量角度來說， 能轉(zhuǎn)化為 能的過程，是用電器消耗 能做 的過程。
2.探究“電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)”實驗設(shè)計是將電流產(chǎn)生的 轉(zhuǎn)化為 變化。實驗過程分別控制變量 、 、通電 。結(jié)論：電熱與 、 、通電 有關(guān)。
3.理性探究 熱效應(yīng)與 的關(guān)系，電熱器所消耗 能全部轉(zhuǎn)化為 能。
Q=W= =I2Rt
（二）焦耳定律
4.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的 成正比，跟導(dǎo)體的電阻成 ，跟通電時間成 。這個規(guī)律叫做 。公式表述：Q= 。Q的單位是 ，I的單位是 ，R的單位是 ，t的單位是 。
（三）電流熱效應(yīng)的利用與危害
5. 在生活和生產(chǎn)中，許多地方要利用 熱。根據(jù)電流的 效應(yīng)，人們制造出電烤箱、 、電烙鐵、白熾 等電器。
6.有很多情況下，我們并不希望導(dǎo)體的 過高，要設(shè)法 電熱。例如在電路中，由于導(dǎo)線有電 ，也要產(chǎn)生 ，容易使導(dǎo)線的絕緣外皮迅速老化，甚至可能燒壞，這就需要考慮如何 產(chǎn)生的熱量。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)

課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)
B. 影響電熱的因素有電流、電阻和通電時間
C. 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
D. 電流通過手機不產(chǎn)生電熱
2．下列用電器不是利用電流的熱效應(yīng)的是（ ）
A.電飯煲
B.電熨斗
C.電風(fēng)扇
D.電烙鐵
3．下列設(shè)備是利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A. 輸電導(dǎo)線用鋁線
B. 輸電線用銅線
C. 在各種電路板上用銅箔或銀箔做導(dǎo)線
D. 養(yǎng)雞場的電熱孵化器
4．下列設(shè)備是利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
5．一只燈泡燈絲斷了，把斷了的燈絲搭在一起，下列說法正確的是（ ）
A.燈泡比原來暗一些
B.燈絲電阻比原來大一些
C.燈泡的實際功率大一些
D.燈泡的實際功率小一些
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．熱效應(yīng)，電，內(nèi)，電，功。2.熱量，液柱，電流，電阻，時間，電流，電阻，時間。3. 電阻，電，內(nèi)，UIt。4. 平方，正比，正比，焦耳定律。
課堂導(dǎo)學(xué)
1．熱效應(yīng)，電，內(nèi)，電，功。2.熱量，液柱，電流，電阻，時間，電流，電阻，時間。3. 電阻，電，內(nèi)，UIt。4. 平方，正比，正比，焦耳定律，I2Rt，J ，A ，Ω ，s。5.電，熱，電飯煲，電燈。6.溫度，減小，阻，電熱，減小。
課堂練習(xí)：
1.D；2.C；3.D；4.C；5.C。

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初中物理教科版（2024）九年級上冊電子課本 舊教材

3 焦耳定律

版本： 教科版（2024）

年級： 九年級上冊

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