課題
2.2做更好的自己
第 1 課時
總課時
教 學 過 程
主備人
審核人
使用人
使用
時間
三、互助釋疑
（一）師友釋疑（二）教師釋疑
活動一：欣賞和接納自己家
教師：出示教材“生活觀察”材料：進入初中以后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。
有時候，她 為自己感到驕傲：學習勤奮，做事認真，考慮周到，關心別人，在音樂方面有 些天賦…… 但有時候，她又羨慕別人：別人能把平淡無奇的事情講得津津有味， 別人能輕松解決棘手的問題，別人談論的很多話題她都沒關注過，她甚至覺得 自己與同學相比有些“孤陋寡聞”……有時候，她會學著別人的樣子說話、做 事，但這又讓她覺得很累。
提出問題：
你怎么看待小蓉的“累”? 如果你是小蓉，你會怎么做?
學生思考并回答。
教師點撥：
(1)小蓉覺得很累，是因為她不能接納 自己不滿意的部分，總是羨慕別人身上所擁有的 東西。
(2)尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和
社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
課堂筆記：1.做更好的自己的原因？（為什么）（P12）
活動二：欣賞自己
教師：出示圖片和設問，引導學生完成以下活動。
“天生我材必有用?！泵總€人都有值得欣賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面?選擇其一寫一封自薦信。
師生互動，學生完成展示。
教師點撥：我最欣賞自己的一方面是真誠待人。我有四個至交好友，
核心
素養(yǎng)
教學
目標
道德修養(yǎng)：踐行以愛國奉獻、勤勞善良、寬厚正直、自強自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成熱愛勞動等個人美德和優(yōu)良品行。
健全人格：能夠積極接納自己，掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法，努力成為更好的自己。學會欣賞自己、接納自己，樹立積極樂觀的生活態(tài)度。
教學
重點
認識新生活。
教學
難點
把握新機遇。
課型
新授課
有無課件
有
其它準備
教 學 過 程
個 人 復 備
溫故知新
回顧2.1認識自己重點知識點（見課件）
二、導學自學
（一）新課導入：
教師：播放《開心第一課：潘展樂》
學生：思考回答，潘展樂作為一名游泳運動員，在日常訓練中，
專注刻苦訓練，科學訓練，最近目標是什么？
師生互動，導入新課：《2.2做更好的自己》
（二）出示核心素養(yǎng)目標和重難點
自主學習：完成教材內(nèi)容，對知識進行簡單標注、勾畫。（3分鐘）
1.做更好的自己的原因？（為什么）（P12）
2.如何做更好的自己？（如何做）（P13-15）
3.學會欣賞自己的要求（做法）？（如何做）（P13）
4.學會接納自己的要求（做法）？（如何做）（P14）
5.不斷完善自己的要求（做法）？（如何做）（P14）
6.如何不斷發(fā)掘自己的潛能？
7.改正缺點方法？（如何做）（P14）
要求：
大字精讀，小字通讀；2. 圍繞目標思考題找出答案；
圈注關鍵字詞，并在疑難問題上做標記。
教 學 過 程
教 學 過 程
我們因共同的愛好走到一起，常常在周末 聚在一起打球，相互幫助，共同進步；也常常因學習 的難題和困惑討論得不可開交，過后為問題的解決而擊掌鼓勵。真誠待人，能積累信任，能形成良好的人際關系。因真誠待人，我收獲了真摯友誼。
因 此，真誠待人，以誠交友，我們的人生道路會越走越 寬廣。
課堂筆記： 3.學會欣賞自己的要求（做法）？（如何做）（P13）
活動三：接納自己
教師：你能幫助他們解決困惑嗎?
學生思考回答，教師點撥：我能幫助他們解決困惑。我們在接納自 己的基礎上，還要有勇氣發(fā)展自己、完善自己，讓自己 飛得更高、更遠，做更好的自己；只要我們愿意，并且 不斷為之付出努力，就可以不斷改變自己；成為理想的自己是一個過程，而不是終極目標，走向理想自我 的過程，就是不斷完善自己的過程。
課堂筆記：4.學會接納自己的要求（做法）？（如何做）（P14）
活動四：完善自己
教師：正如導入視頻中潘展樂一樣，在做更好的自己過程中，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處， 并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要 善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。不斷完善自己。出示圖片
課堂筆記：5.不斷完善自己的要求（做法）？（如何做）（P14）
拓展：7.改正缺點方法？（如何做）（P14）
活動五：發(fā)掘自己的潛能
教師：潛能代表個體未來可能發(fā)展的潛在能力，受先天遺傳和后天因素的影響。每個人都可能具有不同的、多方面的潛能。
課堂筆記：6.如何不斷發(fā)掘自己的潛能？
活動六：為他人、社會服務中實現(xiàn)
教師：播放《開學第一課》。
學生思考：思考他們身上共同的特征？
教師點撥：做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。
做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得 我們用一生去探尋的人生課題。
課堂筆記：如何做更好的自己。
四、練習拓展（見課件）
“邯鄲道上車馬多， 行人夜火渡漳河”,回車巷歷史文化街區(qū)已 成為邯鄲夜游的打卡地。這里記錄了攻無 不克、戰(zhàn)無不勝的老將廉頗對于藺相如從不 服到負荊請罪，共同協(xié)助趙王治理國家的故事。這個故事告訴我們 ( )
① 要學會欣賞自己，目中無人
②欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大
③欣賞自己的同時，善于向他人學習，利用 一切機會豐富和發(fā)展自己
④ 學會欣賞他人的人，才會真正地欣賞自己
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
五、總結提升:師友總結談收獲，教師總結(見板書)。
六、
分層作業(yè)
基礎題：全體學生完成
能力題：選典型題中上等學生附加完成
背誦分層 重點題背誦和全部理解背誦
板書設計

反思提升

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初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

做更好的自己

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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