1、積累文言詞語(yǔ),能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容及主旨。2、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信的美德。3、掌握文言文翻譯的基本方法,完成詞語(yǔ)積累。
《世說(shuō)新語(yǔ)》,南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事?!对佈愤x自“言語(yǔ)”一門,《陳太丘與友期行》選自“方正”一門。
陳太丘與友/期行,期/日中。過(guò)中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/時(shí)年七歲,門外/戲???問(wèn)元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!與人/期行,相委而去?!痹?曰:“君與家君/期日中。日中/不至,則是/無(wú)信;對(duì)子罵父,則是/無(wú)禮?!庇讶藨M,下車/引之。元方/入門不顧。
文章講述了一個(gè)怎樣的小故事?
留:專有名詞可以保留刪:無(wú)意義的語(yǔ)氣助詞可以刪掉換:將注釋的意思帶到文中補(bǔ):補(bǔ)省略的主語(yǔ)、介詞等調(diào):調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)的順序貫:語(yǔ)義要連貫
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中(?。┎恢粒鹕崛?,去后( )乃至。元方時(shí)年七歲,(  )門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”(  )答曰:“( ?。┐茫?  )不至,( ?。┮讶ァ!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委( )而去。”元方曰:“君與家君期日中。( )日中不至,則是無(wú)信;(?。?duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
1、“信”(忠實(shí)于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義,字字落實(shí),句句落實(shí),不隨意增減。)
2、“達(dá)”(翻譯出的現(xiàn)代文表意明確,語(yǔ)言通暢,語(yǔ)氣不走樣。)
3、“雅”(用簡(jiǎn)明、優(yōu)美,富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。)
參照注釋,小組合作疏通文意
陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,
去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:
陳太丘和友人相約同行,約定在正午時(shí)分,過(guò)了正午(友人)還沒(méi)到,陳太丘丟下(他)(自己)離開了,
(陳太丘)離開后(友人)才到。元方當(dāng)時(shí)七歲,在門外玩耍??腿藛?wèn)元方:
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已去?!?br/>友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”
“令尊在不在?”(元方)回答說(shuō):“(家父)等了您好久(您)沒(méi)來(lái),已經(jīng)離開了。”
友人就生氣地說(shuō):“真不是人?。『腿思蚁嗉s同行,卻丟下我自己走了?!?br/>元方曰“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;
對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。” 友人慚,下車引之,
元方走進(jìn)門里連頭也不回。
對(duì)著兒子罵父親,就是沒(méi)有禮貌。”友人慚愧,下車來(lái)拉元方,
元方說(shuō)“您跟家父約好在正午同行。正午時(shí)分您沒(méi)來(lái), 就是沒(méi)有信用。”
1、“期日中,過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?從哪體現(xiàn)出來(lái)的?
是個(gè)不守信用,沒(méi)有時(shí)間觀念的人
無(wú)信 暴躁易怒 粗魯 無(wú)禮 知錯(cuò)能改
——“期日中,過(guò)中不至” ——“友人便怒” ——“非人哉!” ——“對(duì)子罵父” ——“友人慚,下車引之”
2、元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤?
3、陳元方是一個(gè)怎樣的人?
4、你從《陳太丘與友期行》中得到什么啟示?
“日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮”
聰明、勇敢、明理
5、《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正,這里指品行剛正,不怕因堅(jiān)持正確的事而得罪人。文中那些地方能體現(xiàn)出陳元方的“方正”?
第一他懂得信的重要;第二他懂得禮的重要;第三他反駁的有理有據(jù),落落大方;第四他以“入門不顧”的行為維護(hù)了父親的尊嚴(yán)。
討論:“友人慚,下車引之,元方入門不顧?!笔欠袷ФY?
辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞,哪些屬于謙詞? ①敝人?、诒奥殹、郾菹隆? ④令尊?、莨讶恕、拮阆? ⑦令郎?、嗬闲唷、狩庀?
敬詞有:令尊 令郎 陛下 足下 麾下 謙詞有:敝人 卑職 寡人 老朽
敬辭是用在他人身上,謙辭是用在自己身上
作業(yè)1、復(fù)述《陳太丘與友期行》翻譯2、注釋兩遍并完成背誦3、預(yù)習(xí)《從百草園到三味書屋》

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陳太丘與友期行

版本: 人教部編版(2024)

年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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