6.3線段的長(zhǎng)短比較浙教版(新課標(biāo))初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí) 一、選擇題:本題共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1.如圖,AC、BD在AB的同側(cè),點(diǎn)M為線段AB中點(diǎn),AC=2,BD=8,AB=8,若∠CMD=120°,則CD的最大值為(????) A. 18 B. 16 C. 14 D. 12 2.如圖,用剪刀沿直線將一片平整的長(zhǎng)方形紙片剪掉上部分,發(fā)現(xiàn)剩下紙片的周長(zhǎng)比原紙片的周長(zhǎng)要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是(????) A. 兩點(diǎn)之間,線段最短 B. 兩點(diǎn)確定一條直線 C. 過(guò)一點(diǎn),有無(wú)數(shù)條直線 D. 連接兩點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng)度是兩點(diǎn)間的距離 3.如圖,點(diǎn)C,D為線段AB上兩點(diǎn),AC+BD=9,且AD+BC=75AB,則CD=(????) A. 15 B. 9 C. 6 D. 457 4.如圖,A,B,C,D四點(diǎn)在一條直線上,若AB=CD,下列各式表示線段AC錯(cuò)誤的是(????) A. AC=AD?CD B. AC=AB+BC C. AC=BD?AB D. AC=AD?AB 5.如圖,數(shù)軸上,點(diǎn)A的初始位置表示的數(shù)為1,現(xiàn)點(diǎn)A做如下移動(dòng):第1次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)A1,第2次從點(diǎn)A1向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)A2,第3次從點(diǎn)A2向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)A3,??,按照這種移動(dòng)方式進(jìn)行下去,如果點(diǎn)An與原點(diǎn)的距離不小于20,那么n的最小值是(????) A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 6.如圖所示,畫(huà)線段AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)O,在這條垂直平分線上截取OC=OA,以A為圓心,AC為半徑畫(huà)弧交AB于點(diǎn)P,則線段AP與AB的比是(????) A. 3:2 B. 1: 3 C. 2: 3 D. 2:2 7.下列說(shuō)法中,正確的有(????)個(gè). ①射線AB與射線BA是同一條射線; ②連接兩點(diǎn)的線段叫做這兩點(diǎn)的距離; ③把一個(gè)直角三角形以直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體是圓柱; ④因?yàn)锳M=MB,所以點(diǎn)M是AB的中點(diǎn). A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè) 8.用圓規(guī)比較兩條線段A′B′和AB的長(zhǎng)短(如圖),下列結(jié)論正確的是(????) A. A′B′>AB B. A′B′=AB C. A′B′

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初中數(shù)學(xué)浙教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

6.3 線段的長(zhǎng)短比較

版本: 浙教版(2024)

年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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