初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）認識生命精品課后作業(yè)題-試卷下載-教習網(wǎng)

1.認識生命，才能尊重生命。下列對生命的認識不正確的是（）
①個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的
②生命是短暫的，珍惜生命就要及時行樂
③死亡是人生不可避免的歸宿，我們任由其自然發(fā)展就行
④生命是不可預測的，人類無法掌握生命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.“在人類社會發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且是決非可有可無的……如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感?！睂玖w林先生的這段話理解正確的是( )
①在人類生命的接續(xù)中，我們應該為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命
②在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命
③生命屬于我們個人，如何發(fā)展是自己的事
④我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（）
A.蔑視生命，視生命為身外之物
B.珍愛生命，延伸生命的價值
C.肯定生命，永不放棄生的希望
D.尊重生命，利用生命謀聲譽
4.古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（）
A.創(chuàng)造生命的價值
B.珍惜生命，延長生命的時間
C.不輕易放棄生的希望
D.肯定、尊重、悅納自己的生命
二、非選擇題
閱讀材料，按要求完成。
【認識生命】
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來。
從生命特點的角度，談談上述詩句帶給我們的啟示。
【答案及解析】
一、單項選擇
1.【答案】B
【解析】生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，①正確。生命是短暫的，珍惜生命就應該讓生命更有意義，及時行樂的做法是浪費生命的表現(xiàn)，②錯誤。死亡是人生不可避免的歸宿，但是我們應該感激生命的獲得，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，③錯誤。生命是不可預測的，但是我們可以規(guī)劃自己的人生,讓生命充實而有意義，④錯誤。本題要求選擇不正確的，故選B。
2.【答案】D
【解析】季羨林先生的這段話體現(xiàn)的是實現(xiàn)生命的接續(xù)，承擔相應的責任。要實現(xiàn)生命價值就應該正確認識和對待生命，為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命，①②正確。生命不僅僅是身體的生命,還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命，因此需要承擔社會責任，③錯誤。生命的接續(xù)更重要的是要在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，承擔自己應有的社會責任，④正確。故選D。
3.【答案】B
【解析】根據(jù)教材知識，延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。題文中捐贈角膜和遺體，體現(xiàn)了他珍愛生命，不斷延伸生命的價值，所以答案選Ｂ。ＡＣＤ說法是錯誤的。
4.【答案】A
【解析】結合教材知識點，我們知道，生命的價值不在于長短，而在于對社會創(chuàng)造的價值。結合材料分析，“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！薄@然這里“生命延長”指的是創(chuàng)造生命的價值，BCD選項的說法與題意不符，所以選擇A。
二、非選擇題
【答案】生命是不可逆的、生命是短暫的,生命是獨特的。
【解析】本題考查珍愛生命、對待挫折的正確態(tài)度、實現(xiàn)人生的價值。依據(jù)教材知識,結合材料,認真思考,細致作答。