1.了解人的生命，正確認(rèn)識人的生命。2.通過生活觀察、探究與分享等活動，理解人的生命具有的特點。3.體會生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍愛生命的情感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命價值觀。
思考 1.生命中的重要儀式還有哪些？為什么要開展這些儀式？ 2.從這些儀式中，你感悟到了什么？
生命中重要儀式還有畢業(yè)、參軍、入黨、結(jié)婚、生子、死亡等。
原因：這些重要的儀式見證了我們的成長和發(fā)展，給我們帶來快樂和幸福，成為記錄我們?nèi)松闹匾绞健?br/> 感悟：從這些儀式中，我們感受到時間的流逝、生命的短暫，我們會更加珍惜眼前的幸福，過好生命中的每一天。
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富
通過這幾幅圖片，感悟生命的珍貴。
提示 有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
結(jié)論 人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富
有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
提示 如眼睛、鼻子、臉型、身高、體重、脾氣、性格、說話的聲音、走路的姿勢等各不相同。
每個人的生命都是獨特的。
每個人的生命都是獨特的
我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦、出生環(huán)境等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨特的個性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。
人的生命的特點——每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。
人的生命的特點——每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。
每個人的生命都是有限的
思考 計算后，你有什么感受?
提示 每個人的生命都是有限的
思考：如何對待有限的生命？
人的生命的特點——每個人的生命都是有限的
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
思考：依據(jù)上圖判斷人的生命有什么特點。對此你是如何理解的？
提示 人的生命是代代接續(xù)的。（1）在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
人的生命的特點——人的生命是代代接續(xù)的
（1）在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
人的精神生命是不斷傳承的
思考：兩千多年前的孔子的思想現(xiàn)在依然影響著我們的思想觀念、為人處世的方式，這說明人的精神生命有什么特點？
提示：人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神文明也不斷積淀和豐富。
孔子的經(jīng)典名言三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。人而無信，不知其可也。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。己所不欲，勿施于人。知之為知之，不知為不知，是知也。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。其身正，不令也行；其身不正，雖令不行。
（1）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。（2）每個人的生命都是獨特的。（3）每個人的生命都是不可逆的。（4）每個人的生命都是有限的。（5）人的生命是代代接續(xù)的。（6）人的精神生命是不斷傳承的。
人的生命具有哪些特點？（如何認(rèn)識生命？）
1.你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎?因為每個人的耳朵都是不一樣的，同一個人的兩只耳朵也是不一樣的。除此之外，步態(tài)、虹膜、腦電波等也可以幫助我們識別不同的個體。這說明（ ）A.生命是來之不易的，要珍惜生命B.生命是息息相關(guān)的，要休戚與共C.每個人的獨一無二只表現(xiàn)在外貌特征等方面D.生命是獨特的、不可替代的
2.歌曲《青春舞曲》中唱道：“太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來。”上述歌詞中流露出淡淡的憂傷。上述憂傷的原因是（ ）A.小鳥飛走不回來了B.生命是獨特的C.生命是不可逆的,時光一去不復(fù)返D.生命是代代接續(xù)的
判斷題1.生命的獨特性，只體現(xiàn)在每個人的外形相貌是不同的。（ ） 2.初中生才十幾歲，還很年輕，這一輩子時間還很長。 （ ）3.生命是永恒的。（ ）
1.基礎(chǔ)型作業(yè)：梳理本框知識。2.發(fā)展型作業(yè)：完成課后練習(xí)。

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版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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