
1、通過觀察和比較,運(yùn)用總結(jié)歸納的方法,說出生物的特征,并能夠舉例說明2、形成“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的科學(xué)概念3、能夠運(yùn)用生物的特征解決實際生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生樂于探索自然的科學(xué)態(tài)度
機(jī)器人能夠跳舞踢足球等活動,機(jī)器人是生物嗎?為什么?請你說明理由
請以自己為例,說明人類是生物
結(jié)合自身生活實踐及教材相關(guān)內(nèi)容,解釋生物的某一特征,以小組為單位進(jìn)行討論
注意: 各抒己見,小組內(nèi)有序討論,時間到立馬停止 每一個小組一個代表進(jìn)行發(fā)言,表達(dá)組內(nèi)的觀點(diǎn)
除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞(cell)是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳,等營養(yǎng)物質(zhì)。
動物以植物或別的動物為食,從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),維持生存。
絕大多數(shù)生物需要獲取氧氣,排出二氧化碳
生物能對外界刺激作出反應(yīng)
含羞草對刺激的反應(yīng)有些植物如含羞草,受到碰觸,展開的葉片會合攏
生物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)
蛇捕食蜥蜴,蜥蜴迅速逃跑
生物體能夠由小長大。生物體發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代
生物都有遺傳和變異的特性
生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征,親子間及子代個體間又存在差異,這些就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象
生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
這是一份初中生物人教版(2024)七年級上冊(2024)第二節(jié) 生物的特征背景圖ppt課件,共19頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),觀察與思考,請同學(xué)們思考,生物的六大特征,植物細(xì)胞,動物細(xì)胞,生物生活需要營養(yǎng),生物能進(jìn)行呼吸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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