（Make a clur flip bk & The life f a sunflwer）
語篇研讀
What: 本課語篇是一節(jié)項目與故事融合課。子話題是“Make a clur flip bk & The life f a sunflwer”。這一課時由兩部分組合而成，第一部分是通過項目活動展示自己制作的色彩翻頁書，并用本單元所學語言來說一說相關內(nèi)容；第二部分是閱讀一則繪本故事，通過介紹一棵向日葵的生長歷程，復習鞏固表示顏色的單詞。
Why: 通過聽音選擇對應的單詞、將物體與顏色配對、引導學生制作色彩翻頁書，并鼓勵他們與大家一起分享個人對于顏色的喜好及色彩翻頁書的內(nèi)容。另外通過一個關于向日葵的故事，讓學生了解向日葵的生長變化，同時引導學生明白生活中到處都充滿色彩，色彩是美麗的，色彩也可以在多方面幫助我們。
Hw: 本節(jié)課的內(nèi)容是色彩翻頁書的制作和故事閱讀，通過圖片和文字的形式再現(xiàn)核心句型“I like yellw, red and blue. Bananas are yellw.”。鼓勵學生大膽地用已知語言，借助語言框架，向大家分享自己制作色彩翻頁書。鍛煉學生的口頭表達能力，強化已學過的核心句型，描述已學過的物體的顏色，表達自己對于顏色的喜好等。
（二）教學目標
通過學習本課時，學生能夠：
能夠牢固掌握以下單詞的音形義：red, yellw, green, blue, range, white, black, pink, brwn, purple；能夠在教師和圖片的幫助下
理解故事內(nèi)容。（學習理解）
2.能夠使用所學的核心語言，根據(jù)自己制作的色彩翻頁書，對自己喜歡的顏色進行簡單的介紹；能夠聽音跟讀，用正確的語音語調(diào)朗讀故事。（應用實踐）
3.基于語言框架簡單地輸出核心語言，向大家介紹自己的色彩翻頁書；明白顏色的重要性。（遷移創(chuàng)新）
（三）教學重難點
1.教學重點：能夠自主思考，根據(jù)自己的喜好繪制出色彩翻頁書，并作出介紹；能夠在教師和圖片的幫助下，讀懂故事內(nèi)容。
2.教學難點：能夠在真實情境中運用本課時的核心語言，感受到顏色給予我們的幫助。
【核心詞匯】
red, yellw, green, blue, range, white, black, pink, brwn, purple
【核心句型】
I like yellw, red and blue.
Bananas are yellw.
（四）教學過程
教學反思：
本節(jié)課主要分為兩部分，第一部分是色彩翻頁書的制作，手工制作有助于學生思維的發(fā)展，激發(fā)他們學習英語的興趣，介紹色彩翻頁書的過程中學生復習鞏固了本單元的核心詞匯與句型；第二部分是故事閱讀，教師通過引導和圖片的幫助，讓學生理解故事的內(nèi)容，教師幫助學生將故事進行分段，有助于學生的理解。
教學目標
教學活動
效果評價
能夠復習鞏固、快速地說出關于顏色的單詞。
Warm-up & Lead in
1.Lets sing
教師播放英文歌曲Clur sng，請學生一起跟唱，復習本單元中關于顏色的單詞。
2.Quick respnse
教師請學生在30秒內(nèi)盡可能多地說出關于顏色的英文單詞。
教師觀察學生是否能跟唱歌曲；是否能快速地說出關于顏色的單詞，對于說得比較慢的學生，教師應給予他們鼓勵，讓他們在課后多加練習。
設計意圖：本階段的學習活動旨在通過英文歌曲，幫助學生進入課堂狀態(tài)，創(chuàng)造歡快的學習氛圍；通過快速反應的游戲，幫助學生復習鞏固本單元學過的關于顏色的單詞，激發(fā)他們的學習興趣。
能夠聽音，抓住關鍵詞，完成任務；能夠?qū)⒈締卧暮诵膯卧~根據(jù)要求進行正確的分類；能夠用彩色卡紙制作一本色彩翻頁書，并用英語介紹自己所制作色彩翻頁書。
Prject: Make a clur flip bk
1.Listen and circle
教師播放錄音，請學生仔細聽錄音，圈出對話中提及提及的顏色。在學生都完成后，教師帶領學生一起校對答案。
2.Discuss and add clur labels
學生仔細觀察圖片，與同桌進行討論后，將相應的顏色標簽寫在轉(zhuǎn)盤上。
3.Pair wrk
在將相應的標簽貼到轉(zhuǎn)盤上后，與同桌進行問答。
S1: What clur is it?
S2: Its green.
...
4.Make yur clur flip bk
學生以四人小組為單位，將各色卡紙發(fā)給每組的組長，組長再將卡紙分發(fā)給組員。
S1: What clurs d yu like?
S2: I like red and yellw.
S3: I like blue and green.
...
在選擇完不同顏色的卡紙后，學生在相應的顏色卡紙上畫上該顏色的物體。制作出色彩翻頁書。
5.Share yur clur flip bk in class
將活動4中制作完成的色彩翻頁書與他人進行分享，并用所學核心句型，借助語言框架，向大家介紹自己所繪制的色彩翻頁書的內(nèi)容。
教師觀察學生是否能聽音，將錄音中提到的顏色圈出來。
教師觀察學生能夠與小組中的其他成員一起討論，將本單元的核心單詞根據(jù)要求進行合理地分類；并對物體的顏色進行問答。
教師觀察學生是否能用彩色卡紙制作色彩翻頁書，并用英語對其進行簡單的介紹。
設計意圖：本階段的學習旨在通過循序漸進的學習過程（聽音完成任務——小組討論——合作學習——手工制作——分享自己的想法），幫助學生完成一系列任務。讓學生在這一系列過程中獲得自主學習的能力。
能夠根據(jù)插圖，在讀前進行推測，發(fā)散思維，為下一步的故事閱讀做準備；能夠自主閱讀故事，根據(jù)教師布置的任務找出關鍵詞。
能夠仔細聽故事，理解故事大意；能夠結(jié)合圖片內(nèi)容，將故事補充完整。
能夠針對自己的學習表現(xiàn)，對自己進行客觀地評價。
Reading time
1.Lk and guess
教師請學生觀察圖片，推測并回答以下三個問題。
Q1: Whats this?
Q2: What clur is it?
Q3: Des it have ther clurs when grwing?
2.Read and find
T: Read the text in pages 60-61 and find ut the clurs f sunflwers is at different grw stages.
教師請學生自主閱讀故事，找出在向日葵的生長階段出現(xiàn)過的顏色。請學生將顏色圈出來，完成后全班校對答案。
3.Watch a vide
教師給學生播放一段向日葵生長的真實影像，展現(xiàn)向日葵的生長歷程，為下面學習課文做準備。
4.Enjy the stry
教師給學生播放故事錄音，讓學生結(jié)合圖片，仔細地聽故事內(nèi)容，理解故事大意。
5.Lk, read and fill in the blanks
教師請學生在圖片的幫助下，將句子補充完整。
6.Summary
教師對該故事進行總結(jié)。
T: Clurs are everywhere. Clurs are beautiful. Clurs help us and tell us many things.
7.Self-assessment
本單元學習結(jié)束后，請學生一起對自己的學習情況進行評價。
教師觀察學生是否能仔細觀察圖片，進行讀前預測，發(fā)散思維，為下一步的故事閱讀做鋪墊。
教師觀察學生是否能自主閱讀故事，對于一些不認識的單詞，教師鼓勵學生根據(jù)圖片，上下文內(nèi)容進行推測。
教師觀察學生是否能仔細觀看向日葵生長的真實影像，為下一步閱讀故事做鋪墊。
教師觀察學生是否能在圖片的幫助下，完成填空，對于基礎較弱的學生，教師可以用中文加以提示。
教師觀察學生是否對自己的學習情況有一個清晰地認識。
設計意圖：本階段學習活動旨在通過自主學習的方式，來閱讀該故事。在這一過程中，學生掌握了如何自主閱讀故事的各種技能，并且能把閱讀故事的技能運用到課外英語閱讀上，達到學以致用的目的。
作業(yè)內(nèi)容
時間
要求
評價
必做
1.Listen and repeat
5mins
跟讀故事2遍
?
2.Read alud
5 mins
將故事大聲地讀2遍
??
選做
1.Share yur wrk
5 mins
回家后，用英語向家長分享自己制作的色彩翻頁書
???
板書設計：

相關教案

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part C教案設計：

這是一份小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part C教案設計，共5頁。

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful world教學設計：

這是一份小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful world教學設計，共14頁。教案主要包含了教學內(nèi)容，教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程，課堂練習例題及答案，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful worldPart A教案設計：

這是一份人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful worldPart A教案設計，共22頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful worldPart B教案

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful worldPart B教案
小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful world教案

小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit5 The colourful world教案
人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit3 Amazing animals教學設計

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit3 Amazing animals教學設計
人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit4 Plants around us教學設計

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit4 Plants around us教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）電子課本 新教材

Unit 5 The colourful world

版本： 人教版PEP（2024）

年級： 三年級上冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部