【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣
巴黎奧運(yùn)會(huì)上國(guó)兵男團(tuán)給我們留下了深刻印象，他們?nèi)〉梦暹B冠得益于什么？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下他們這個(gè)集體。
團(tuán)隊(duì)協(xié)助技術(shù)過(guò)硬心態(tài)穩(wěn)定
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效
1.美好集體的作用2.我們應(yīng)該如何建設(shè)美好集體
【教學(xué)故事一】——故事呈案例，快樂(lè)好學(xué)習(xí)
在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
歸納總結(jié):1.美好集體有什么作用?
【小組合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大
奪金時(shí)刻: 國(guó)乒男團(tuán)實(shí)現(xiàn)五連冠得益于他們有一個(gè)共同的愿景：金牌。這個(gè)愿景對(duì)他們來(lái)說(shuō)有什么作用？
精神動(dòng)力內(nèi)驅(qū)力團(tuán)結(jié)一致開(kāi)拓進(jìn)取
歸納總結(jié)： 2.美好集體愿景的內(nèi)涵是什么？3.共同愿景的作用是什么？
擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來(lái)，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。①愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。
【教學(xué)故事二】——故事呈案例，快樂(lè)好學(xué)習(xí)
奧運(yùn)冠軍背后的功勛陪練: 奧運(yùn)冠軍的誕生離不開(kāi)背后默默付出的陪練、教練及團(tuán)隊(duì)的支持，這給我們建設(shè)美好集體提供了哪些思路？
奧運(yùn)賽人員選拔: 國(guó)乒長(zhǎng)盛不衰離不開(kāi)合理的參賽規(guī)則，國(guó)乒奧運(yùn)會(huì)參賽規(guī)則為我們建設(shè)美好集體提供了哪些思路？
國(guó)乒中的傳承: 在國(guó)乒選手馬龍和王楚欽的故事中你如何看待合作和競(jìng)爭(zhēng)？在建設(shè)美好集體過(guò)程中如何處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系？
知識(shí)小卡片:集體生活中的合作策略
擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流、彼此信任。
正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。
遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。
在他人需要的時(shí)候，給予及時(shí)的支持與幫助。
經(jīng)常自我反思，嘗試自我改進(jìn)。
巴黎奧運(yùn)表彰大會(huì)： 為國(guó)爭(zhēng)光，國(guó)家利益高于一切，是所有奧運(yùn)健兒們的心聲，這為我們建設(shè)美好集體提供了哪些思路？
歸納總結(jié)： 4.怎樣建設(shè)美好集體？
①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)。③建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。④建設(shè)美好集體，需要我們樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。⑤建設(shè)美好集體，需要我們堅(jiān)持集體主義原則。
奧運(yùn)會(huì)表彰會(huì)：你打算在集體生活中如何拿到屬于自己人生的“金牌”？
正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系
【知識(shí)梳理】——學(xué)會(huì)思維法，知識(shí)全概括
【課堂訓(xùn)練】——掌握怎么樣，我來(lái)試一試
1.小明想競(jìng)選班長(zhǎng),帶領(lǐng)大家共同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱,其中不恰當(dāng)?shù)氖? )A.我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 B.班級(jí)事務(wù)我都會(huì)一肩挑,我負(fù)全責(zé)C.我們要有共同的目標(biāo) D.我們要各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體
2.七年級(jí)值周班級(jí)設(shè)有禮儀小使者、升旗手、升旗儀式主持人、眼保健操督察員等崗位。值周的學(xué)生們各司其職，參與學(xué)校的全程管理。這樣做（ ） ①表明集體的規(guī)則由集體領(lǐng)導(dǎo)者制定???②是因?yàn)榧w建設(shè)需要我們樹(shù)立主人翁意識(shí)??③表明愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力????④是因?yàn)榧w建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③
3.有一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z(yǔ)優(yōu)異的英語(yǔ)課代表每天用英語(yǔ)為同學(xué)們講一個(gè)小故事；喜歡文學(xué)的語(yǔ)文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”……這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。在期末班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯的優(yōu)勢(shì)獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。(1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？(2)進(jìn)人中學(xué)后，我們都有自己新的班集體。我們應(yīng)該如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的新集體？

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共建美好集體

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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