教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)2.1《 感受空氣 》教學(xué)課件+教案+素材

第二單元 微小世界 2.1 感受空氣科學(xué)觀念：通過(guò)感受空氣和傳遞游戲，認(rèn)識(shí)到空氣總會(huì)充滿各處，并具有無(wú)色、透明、無(wú)味、會(huì)流動(dòng)等特征?？茖W(xué)思維：在傳遞游戲中，能歸納空氣與液體、氣體的相同特征。探究實(shí)踐：能借助身邊的材料，通過(guò)運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)單的方法，認(rèn)識(shí)空氣的特征，并以文字、圖畫(huà)、圖表等多種形式進(jìn)行交流。態(tài)度責(zé)任：了解人類(lèi)的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和以前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)空氣的特征有哪些？它有什么作用？把你知道的填寫(xiě)在下面的氣泡圖上空氣空氣是什么樣的？無(wú)色無(wú)氣味很輕摸不到與生命的關(guān)系人要呼吸空氣生物離不開(kāi)空氣組成氧氣二氧化碳……燃燒需要空氣我們的周?chē)际强諝?，那么空氣真的是無(wú)處不在嗎？空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明、會(huì)流動(dòng)、形狀不固定的氣體空氣在哪里空氣只存在于地面到數(shù)千千米的高空之間。這層厚厚的空氣稱(chēng)為大氣層，大氣層保護(hù)著地球，也是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。越往地球外面，空氣越稀薄。我們?cè)鯓硬拍苷鎸?shí)的感受到空氣的存在？觀看視頻：空氣在哪里活動(dòng)一：感受空氣如何用這些材料感受空氣呢？我用抱一抱的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。我用吹一吹的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。我用壓一壓的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。我用拋一拋的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。探究方法我用抱一抱的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。占據(jù)空間探究方法我用吹一吹的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。會(huì)流動(dòng)，發(fā)出聲音探究方法我用壓一壓的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。能被壓縮探究方法我用拋一拋的方法，發(fā)現(xiàn)空氣 。很輕活動(dòng)二：傳遞游戲游戲規(guī)則：1.每個(gè)容器只能裝一種物品；2.保證物品不會(huì)從容器中泄漏出來(lái)；3.連同容器一起傳遞物品。探究器材：不同的物品與容器思考1：你選擇什么容器來(lái)傳遞，為什么選擇這個(gè)容器？探究方法石頭空氣水塑料杯自封口塑料袋篩子一起來(lái)試試傳遞吧思考2：在傳遞過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)空氣與水、石頭相比， 有什么相同的地方？說(shuō)一說(shuō)你的感受你認(rèn)為空氣有哪些特征？你是如何知道的？我們感受到的空氣的特征( 班級(jí)記錄表 ) 日期：1、容易泄露2、很輕3、可使袋子鼓起來(lái)，但摸起來(lái)很軟4、占據(jù)空間空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征呢？空氣和一般物體相比具有這些相同的特征:有質(zhì)量，有體積，占空間…… 空氣看不見(jiàn)、摸不著，是無(wú)色透明的，它沒(méi)有固定的形狀，能流動(dòng)，有一定的質(zhì)量……可以從形狀和體積方面來(lái)區(qū)分固體、液體和氣體。物體可以分為固體、液體和氣體三種類(lèi)型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是液體。固體有固定的形狀和一定的體積；液體沒(méi)有固定的形狀，但有一定的體積；氣體沒(méi)有固定的形狀和體積。如何區(qū)分固體、液體和氣體？吸盤(pán)掛鉤在使用時(shí)，壓出了吸盤(pán)里面的空氣，而吸盤(pán)外面仍然受到大氣的壓力，因此吸盤(pán)能夠被牢牢地壓在墻上，并且能夠承受一定的重量。一旦吸盤(pán)內(nèi)進(jìn)入空氣，內(nèi)外壓力平衡，吸盤(pán)就會(huì)掉下來(lái)。吸盤(pán)的接觸面越光滑（如瓷磚、玻璃等），它的密封性就越好，空氣就越不容易進(jìn)入，承重能力就越強(qiáng)。你知道吸盤(pán)為什么能夠被牢牢的固定在墻上嗎？不容易 容易 液體 固體 氣體 一、填空題。（1）拿一個(gè)自封口塑料袋，抓住袋口，在空中來(lái)回?fù)]動(dòng)幾下，然后收緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的，里面裝滿了_____。（2）物體可以分為_(kāi)____、_____和_____三種類(lèi)型。（3）將瓶口稍微向上傾斜放在水中，瓶口有氣泡冒出，冒出的氣泡是_____。氣泡總是從水面下方往水面上方冒出，說(shuō)明空氣比水_____[填“輕”或“重”]。空氣固體氣體液體空氣輕二、判斷題。（1）放在桌子上的空杯中什么都沒(méi)有。 （ ）（2）廚房里的香味充滿整個(gè)房間，這是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)性。（ ）（3）在裝滿空氣的袋子底部扎一個(gè)小洞，擠壓袋子，手放到小洞處，會(huì)感到空氣在流動(dòng)。 （ ）（4）人的生存離不開(kāi)空氣。 （ ）×√ √√三、選擇題。（1）傳遞空氣時(shí)，下列容器最好的是（ ）。A.碗 B.塑料袋 C.塑料杯（2）空氣是（ ）色的。A.白 B.無(wú) C.灰（3）水和空氣的共同點(diǎn)（ ）A.都是白色 B.都會(huì)流動(dòng) C.都是摸不到的BBB（4）下列現(xiàn)象中不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（ ）。A四、連線題。將以下形容物體特征的詞匯與對(duì)應(yīng)的物體相連。 堅(jiān)硬 液體 石頭 不透明 水 氣體 空氣 看不見(jiàn)五、實(shí)驗(yàn)探究。仔細(xì)觀察下列圖片，回答問(wèn)題。（1）如圖1所示，我們?cè)趥鬟f空氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，裝有空氣的袋子雖然看起來(lái)體積很大，但是質(zhì)量很_____，摸起來(lái)很_____[填“軟”或“硬”]，且空氣非常容易泄漏，需要_____。（2）如圖2所示，透過(guò)塑料袋，我們能看到這位同學(xué)穿什么顏色的衣服，這說(shuō)明空氣是_____、_____的。透明無(wú)色密封軟輕六、綜合分析。“桂子花開(kāi)，十里飄香?！被ㄏ悴豢赡茱h十里，這里使用夸張的手法形容桂花很香。但是桂花的香氣的確會(huì)被傳播出去，這是為什么呢？因?yàn)榭諝鈺?huì)流動(dòng)，可以把桂花的香氣傳播出去。課程結(jié)束