
蘇教版三上第三單元第三課時《長方形正方形的周長計算》 導(dǎo)學(xué)單 學(xué)習目標: 1、通過觀察、交流等活動,使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程,加深對周長的理解,初步形成計算周長的能力。 2、使學(xué)生在學(xué)習活動中體會現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的意識和合作交流的能力。 教學(xué)重點: 理解并掌握長方形及正方形周長的計算方法。 教學(xué)難點: 使學(xué)生認識到相同個數(shù)的小正方形拼長方形往往有不同的拼法,并能理解拼成的長方形的周長為什么不相等。 教學(xué)過程: 復(fù)習舊知,導(dǎo)入新課 1、說一說什么是周長?并計算下面圖形的周長。 2、誰先抓到蝸牛?已知兩只螞蟻爬行的速度相同。 探究新知 出示例題3: 籃球場長28米, 寬 15米。 籃球場的周長是多少米? 填一填。 (1)籃球場長( )米,寬( )米。 (2)問題是求籃球場( )是多少米。 2、計算籃球場的周長。 填一填: (1)根據(jù)周長的定義計算: ( )+( )+( )+( )=長方形的周長 (2)先算出 2 條長、 2條寬各是多少, 再把結(jié)果相加。 ( )×2+( )×2=長方形的周長。 (3)先算長加寬的和,再用和乘 2。 ( + )×2=長方形的周長 (4)以上第( )種方法簡便。 3、長方形的周長公式為:長方形的周長=( + )×2 用字母表示:C=( ) 4、試一試。 一塊正方形手帕的邊長是 25 厘米, 它的周長是多少厘米? (1)填一填: (1)手帕是( )形,邊長是( )厘米。 (2)問題是求手帕的( )是多少。 計算手帕的周長。 填一填: (1)根據(jù)周長的定義計算: ( )+( )+( )+( )=正方形的周長 (2)因為邊長都相等,所以我用乘法計算。。 ( )×4=正方形的周長 (3)正方形的周長=( )×4 用字母表示:C=( ) 隨堂檢測: 一、填空。 1、長方形的周長是54厘米,長是寬的2倍,這個長方形的長是( )厘米,寬是( )厘米。 2、把一張邊長是8厘米的正方形的紙,對折成兩個長方形,每個長方形的周長是( )厘米。 3、三個邊長都是4分米的正方形,拼成一個長方形,它的周長是( )分米。 4、右面是一個長方形,長和寬如圖所示。在這個長方形中剪出一個正方形,最大能剪出的正方形的周長是( )厘米,剩下的圖形是一個( )形,它的周長是( )厘米。 二、配對練習(單位:cm)。 三、判斷對錯。 ( )一個長方形長6厘米,寬4厘米,周長是10厘米。 ( )正方形的邊長是5厘米,周長是20厘米。 ( )用四個小正方形拼成一個大正方形,大正方形的周長等于小正方形的周長之和。 ( )兩個周長相等的正方形,他們的邊長也一定相等。 四、解決問題。 1、用一根鐵絲圍成一個長為26厘米,寬比長少10厘米,這根鐵絲多長? 2、三塊邊長為15分米的正方形桌布,想給它們縫上花邊,需要多少分米的花邊? 3、一個長方形和一個正方形的周長相等。長方形的長為12米,寬為8米,那么正方形的邊長為多少米? 4、一個長方形的周長是36厘米,寬比長短4厘米,它的長和寬分別是多少厘米? 參考答案 一、填空。 1、18 9 2、24 3、32 4、48 長方 36 二、配對練習(單位:cm)。 三、判斷對錯。 × √ × √ 四、解決問題。 1、(26-10+26)×2=84(厘米) 2、15×4×3=180(分米) 3、(12+8)×2=40(m) 40÷4=10(m) 4、36÷2=18(cm) (18-4)÷2=7(cm) 7+4=11(cm)
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