聽(tīng)診器是一種常見(jiàn)的醫(yī)療器械。兩百年前法國(guó)醫(yī)生雷奈克發(fā)明了聽(tīng)診器給病人看病。早期的聽(tīng)診器就是一個(gè)中空的木管，雖然和現(xiàn)代的聽(tīng)診器樣子不一樣，但原理是相同的。
活動(dòng)一：聽(tīng)診器傳聲的秘密
猜測(cè)：聲音是通過(guò)管道還是管道里面的空氣傳播的？
任務(wù)： 用橡膠管、漏斗和橡皮膜做一個(gè)簡(jiǎn)易聽(tīng)診器。比較橡膠管處于通暢和阻塞情況下的傳聲效果。
用手指輕輕摩擦橡膠膜，能聽(tīng)到聲音嗎？
把橡膠管堵住后，還能聽(tīng)到聲音嗎？
結(jié)論：聽(tīng)診器中的聲音傳播靠的是導(dǎo)音管中的空氣。
橡膠管通暢時(shí)，能聽(tīng)到聲音。
橡膠管堵塞時(shí)，不能聽(tīng)到聲音。
在聽(tīng)診器中，聲音是靠空氣傳播的。同樣，在我們的日常生活中，聲音都是靠空氣傳播的。所以，聲音可以通過(guò)空氣傳播。
思考：聽(tīng)診器傳聲離不開(kāi)空氣。我們的周圍到處都是空氣，聲音通過(guò)空氣傳到我們的耳朵里。這一過(guò)程有什么特點(diǎn)呢？
活動(dòng)二：聲音在空氣中的傳播
任務(wù)：觀察聲音在空氣傳播時(shí)，聲音的方向、強(qiáng)弱變化和越過(guò)障礙物等方面的特點(diǎn)。
鈴聲響起，校園各處都聽(tīng)到了。這說(shuō)明聲音在空氣中傳播的方向有什么特點(diǎn)？
聲音是朝著四面八方傳播的。
如果兩個(gè)人隔著非常遠(yuǎn)說(shuō)話，為什么聽(tīng)不清遠(yuǎn)處的聲音呢？這又說(shuō)明聲音在空氣中傳播的方向有什么特點(diǎn)？
傳播的越遠(yuǎn)，聲音越弱。
你站在門外聽(tīng)老師講課，門窗都打開(kāi)聽(tīng)老師講課聽(tīng)得非常清楚，如果把門窗都關(guān)掉，為什么就聽(tīng)不清楚了呢？這又說(shuō)明聲音在空氣中傳播的方向有什么特點(diǎn)？
聲音越過(guò)障礙物后，聲音會(huì)減弱。
聲音是朝著四面八方傳播的。傳播的越遠(yuǎn)，聲音越弱。 聲音越過(guò)障礙物后，聲音會(huì)減弱。
在太空中能聽(tīng)到聲音嗎 太空是個(gè)寂靜的世界。太空中沒(méi)有空氣，聲音不能在空間傳播。2008年我國(guó)神舟七號(hào)載人飛船的航天員首次出艙行走。艙內(nèi)外的宇航員雖然近在咫尺，但也只能通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行通話。
思考： 除了空氣以外，聲音還可以在其他物體中傳播嗎？
活動(dòng)三：聲音能在其他物體中傳播嗎
把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)手指輕輕地劃過(guò)桌面的聲音，然后耳朵離開(kāi)桌面，比較兩者聽(tīng)到的聲音有什么不同？
實(shí)驗(yàn)一：聲音可以在固體中傳播嗎？
聲音可以在木板中傳播，即聲音可以在固體中傳播。
在水中敲擊鈴鐺，嘗試聽(tīng)一聽(tīng)聲音，說(shuō)說(shuō)聲音從鈴鐺傳播到耳朵的過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)二：聲音還能在液體中傳播嗎？
聲音經(jīng)過(guò)水、水缸、空氣傳到耳朵。聲音可以在液體中傳播。
聲音可以通過(guò)氣體、液體、固體等各種物質(zhì)傳播。
討論：聲音可以在哪些物體中傳播。
岸上的腳步聲把水里的魚嚇跑、聲納探測(cè)魚群等。
學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲。
任務(wù)：根據(jù)固體、氣體傳聲的原理，嘗試用線、塑料管等材料制作土電話。
工具及原料：兩個(gè)紙杯或其他圓筒狀物、一條棉線、兩根小火柴、膠水制作方法： 1、兩個(gè)紙杯用針在紙筒底部中央扎一個(gè)小洞，方便線穿過(guò)即可。 2、把一根棉線的兩頭各穿入兩個(gè)紙筒的兩個(gè)小洞。
3、把火柴上面引燃的火藥去掉，留下火柴梗。 4、將穿入紙杯的棉線拉出來(lái)，并將火柴梗用棉線從火柴梗的中央綁住。
5、固定火柴梗：輕輕往紙杯底部方向拉棉線，讓火柴梗伏貼于杯子底部，然后膠水把火柴梗固定在杯子底部，等待干掉。即成功做成土電話。 6、試聽(tīng)，拉直線，往紙杯說(shuō)話就可以聽(tīng)到聲音。
1、利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過(guò)（ ）從話筒傳到聽(tīng)筒的。 A、空氣 B、棉線 C、紙杯 2、聲音不能在（ ）中傳播。 A、固體 B、氣體 C、真空 D、液體
3、下列實(shí)例中不能說(shuō)明液體能傳聲的是（ ）。 A、依靠潛水艇的聲音判斷它的位置 B、漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網(wǎng)里 C、水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲 D、將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑 4、當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲( )。 A、越來(lái)越輕 B、越來(lái)越響 C、不變
完成土電話的制作，并與同學(xué)互相配合試一試土電話的效果。

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17 聲音的傳播

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