基礎(chǔ)百花園
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
guī chá jǐn guǎn xié yáng lú wěi
hóng yán
解釋下列詞語(yǔ)。
斜陽(yáng)：
頭白：
紅顏：
提升訓(xùn)練營(yíng)
根據(jù)要求回答問(wèn)題。
1.“盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去?！痹鯓永斫膺@句中的“倦”和“馱”字？

2.“雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；”怎樣理解這句中的“翻”和“掉”字？

3.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！边@句話用了什么修辭手法？有什么好處？
四、古詩(shī)欣賞。
1.雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上，
頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。
從“頭白的蘆葦”景物可以表達(dá)出詩(shī)中描寫(xiě)的是（ ）。（季節(jié)）
從“斜陽(yáng)”表達(dá)出的是（ ）。（時(shí)間）
“把斜陽(yáng)掉在江上”是真的斜陽(yáng)掉入江中嗎？你以為是什么
“妝成一瞬的紅顏了”中的“紅顏”指什么？
2.《一剪梅 · 西湖秋泛》（劉大白）
蘇堤橫亙白堤縱。
橫一長(zhǎng)虹?？v一長(zhǎng)虹。
跨虹橋畔月朦朧。
橋樣如弓。月樣如弓。
青山雙影落橋東。
南有高峰。北有高峰。
雙峰秋色去來(lái)中。
去也西風(fēng)。來(lái)也西風(fēng)。
（1）本詩(shī)寫(xiě)的是（ ）的景色，季節(jié)是（ ）季，時(shí)間是（ ）
（2）文中哪句用到了比喻的修辭手法？
思維大練兵
五、你還知道哪些描寫(xiě)夕陽(yáng)下美景的古詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)。（至少寫(xiě)兩首）
《秋晚的江上》 同步練習(xí)答案
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，
歸巢 盡管 斜陽(yáng) 蘆葦 紅顏
二、解釋下列詞語(yǔ)。
斜陽(yáng)：黃昏前要落山的太陽(yáng)。
頭白：用擬人的手法，指蘆葦頂端已呈白色。
紅顏：此處特指女人美麗的容顏。
三、根據(jù)要求回答問(wèn)題。
1.歸鳥(niǎo)何以倦了？鳥(niǎo)倦也是人倦。這里用了擬人的修辭手法，是詩(shī)人的想象，同時(shí)也是詩(shī)人情感的移入。一個(gè)“馱”字，一方面突出鳥(niǎo)倦的程度，另一方面也是景致的進(jìn)一步渲染和奇麗的想象。這里也用了擬人的修辭手法。
2.“掉”與“翻”承接，和“馱”照應(yīng)。詩(shī)人不說(shuō)落日沉入江底，而說(shuō)落日被鳥(niǎo)翅翻掉在江里，極富表現(xiàn)力，是極其夸張而又符合邏輯的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，是鳥(niǎo)馱斜陽(yáng)的自然延伸，是詩(shī)人想像力的深化。
3.運(yùn)用了擬人的手法，通過(guò)“妝”和“紅顏”二字，把蘆葦人格化，給全詩(shī)平添了情趣和生機(jī)。
四、古詩(shī)欣賞。
1.（1）秋天
（2）傍晚
（3） 不是 是斜陽(yáng)倒影在江面
（4）蘆葦被晚霞映成紅色
2.（1）杭州西湖 秋季 晚上
（2）橋樣如弓。月樣如弓。
五、你還知道哪些描寫(xiě)夕陽(yáng)下美景的古詩(shī)，寫(xiě)一寫(xiě)。（至少寫(xiě)兩首）
1.《滿庭芳·山抹微云》
宋朝 秦觀
山抹微云，天連衰草，畫(huà)角聲斷譙門(mén)。暫停征棹，聊共引離尊。多少蓬萊舊事，空回首、煙靄紛紛。斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村。
2.《晚發(fā)五渡》
唐朝 岑參
客厭巴南地，鄉(xiāng)鄰劍北天。
江村片雨外，野寺夕陽(yáng)邊。
芋葉藏山徑，蘆花雜渚田。
舟行未可住，乘月且須牽。

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秋晚的江上

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