情境一：一年級一班的同學們在完成第十三課的學習后舉辦了一場“荷葉圓圓荷花美”交流會，讓我們一起來參與進來吧！
一、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dú),讀)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yì),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dú),讀)，EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(àn),按)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yā),要)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(qiú),求)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wán),完)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chénɡ),成)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(liàn),練)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xí),習)。

1.給帶有韻母“ang”的字涂上綠色。
2.給翹舌音的字涂上粉色。
二、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kàn),看)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(pīn),拼)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yīn),音)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xiě),寫)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(cí),詞)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yǔ),語)
1.fàng xué（ ）后我來到池塘邊，看到xiǎ yú（ ） 在荷葉下游來游去，捧起duǒ duǒ（ ）很měi（ ）很měi（ ）的水花。
三、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shù),數(shù))EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(bǐ),筆)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(huà),畫)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(tián),填)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(kōnɡ),空)、 EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zǔ),組)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(cí),詞)
“美”共________畫，組詞________。 “魚”共________畫，組詞________。
“放”共________畫，組詞________。 “朵”共________畫，組詞________。
四、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yì),一)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zì),字)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(duō),多)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(huā),花)。
亮：________ ________ ________
臺：________ ________ ________
朵：________ ________ ________
五、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wǒ),我)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(huì),會)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(bǎ),把)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(jù),句)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zǐ),子)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(bǔ),補)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(chōnɡ),充)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(wán),完)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhěnɡ),整)。
例：荷葉是小水珠的搖籃，
荷葉的形狀是 。
荷葉小蜻蜓的 。
荷葉是 的歌臺。
荷葉是 。
情境二：在“荷葉圓圓荷花美”交流會的交流中，有同學分享了課文重點段落不明白的地方，請你幫他解答一下吧。
六、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(zhònɡ),重)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(diǎn),點)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(duàn),段)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(luò),落)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(pǐn),品)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(xī),析)。
荷葉圓圓（節(jié)選）
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。
小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷葉的樣子是________，顏色是________。
2.游來游去 ________來________去 ________來________去
3.小水珠把荷葉當作________；小魚兒把荷葉當作________。
4.想一想：還有誰把荷葉當作什么？

情境三：在“荷葉圓圓荷花美”的交流探討中，有同學找到了一篇拓展文章，你能以此來檢驗一下自己掌握的知識嗎？
七、EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yán),延)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(shēn),伸)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(yuè),閱)EQ \* jc0 \* hps12 \(\s\up 11(dú),讀)。
荷葉姐姐
下雨了。
荷葉姐姐就像一把翠綠的傘立在池塘里。
一條小魚 ，躲在綠傘下；一只蜻蜓 ,躲在綠乎下；一只青蛙 ，躲在綠乎下……
荷葉姐姐給別人遮雨，自己卻在雨里淋著。
雨姑娘看見了，覺得不好意思，立即收起了小雨點兒。
太陽公公看見了，他把陽光灑在荷葉姐姐身上。茶葉上的水珠閃著亮光 ，那是荷葉姐姐高興地眨眼笑呢？
1.選擇合短短合適的詞語的序號填滿寫在文中橫線上。
A、蹦過來 B、游過來 C、飛過來
2.荷葉姐姐把傘給了 、 、 ……
3.還有哪些動物也會來躲雨呢？照樣子寫一寫。
一只 跑過來，躲在綠傘下。
4.想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動物會對荷葉姐姐說些什么呢？荷葉姐姐又會怎么回答呢？
小魚兒說：
青蛙說：
蜻蜓說：
荷葉姐姐說：

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小學語文人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

12 荷葉圓圓

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

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