化學(xué)人教版（2024）第二單元空氣和氧氣實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)精品教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.通過加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程，初步學(xué)會制取氣體的一般思路和方法。2.通過氧氣的制取實驗，鍛煉學(xué)生的動手能力。3.通過感知制取氧氣解決生活中實際問題的情境，初步體會運用化學(xué)方法制備對人類的重要意義。
回顧:1.實驗室制取氧氣可使用哪些藥品?寫出反應(yīng)的表達式。2.以上幾個反應(yīng)屬于什么反應(yīng)類型?其特征是什么?
1.仔細觀察圖所示的裝置，使用了哪些儀器?2.哪部分是氣體發(fā)生裝置?哪部分是氣體收集裝置?3.為什么可以用排水法收集氧氣?
一、氣體制取裝置的選擇
用高錳酸鉀、過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣分別選擇哪套裝置？依據(jù)是什么？
過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
用什么方法收集氧氣？為什么？
氣體不易溶于水，且不與水反應(yīng)
氣體密度比空氣大，且不與空氣的成分反應(yīng)
氣體密度比空氣小，且不與空氣的成分反應(yīng)
排水法收集或向上排空氣法收集。
二、加熱高錳酸鉀制取氧氣
①查—組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝—向試管中裝入藥品；③定—將試管固定在鐵架臺上；④點—點燃酒精燈，進行加熱；⑤收—收集氧氣；⑥離—將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄—熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，則證明是氧氣。
（1）用向上排空氣法收集氧氣時：把一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。（2）用排水法收集氧氣時：如果集氣瓶口有大量氣泡逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。
用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花
夾持在距管口約1/3處
1.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么常在試管口塞上—團棉花？防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管。
2.用排水法集氣時，實驗結(jié)束后，為什么要先移出導(dǎo)氣管，后撤離酒精燈？防止試管內(nèi)溫度驟降，氣壓減小，水槽內(nèi)的水倒流到試管，導(dǎo)致試管炸裂。
3.制取的氧氣如果不純，你認為可能的原因有哪些？排水法收集時，未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集。
4.怎樣檢查裝置的氣密性？
【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口有氣泡，松開手導(dǎo)管中形成一段水柱。
注意：①必須由瓶口向下緩慢插入，若快速伸入瓶底，會把部分氧氣從瓶口排出；②燃燒著的木炭不要與瓶壁接觸，以免集氣瓶破裂；
用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入收集的氧氣中，觀察現(xiàn)象，停止后向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。
點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。
注意：①點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴； ②待火柴快燃盡時，插入裝有氧氣的并事先盛有少量水集氣瓶中。
木炭燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
1、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時正確的操作（）A、固定在鐵架臺上的試管，試管口應(yīng)略向上傾斜；B、排水法收集氧氣后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，再停止加熱；C、加熱時，直接用酒精燈固定加熱；D、在試管口處沒有放一團棉花。
2.用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，在試管口放一小團棉花的作用是（）A.防止水倒吸入試管B.防止產(chǎn)生氧氣太快無法收集C.防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管，將其堵塞D.防止試管破裂
3.實驗室制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品，②檢查氣密性，③固定裝置，④加熱，⑤收集氣體，⑥將導(dǎo)管拿出水面，⑦熄滅酒精燈。其正確的操作順序是（）A.①②③④⑤⑥⑦　 B.③①②④⑤⑥⑦ C.②①③④⑤⑥⑦　 D.①②③④⑤⑦⑥
實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
氣體制取裝置的選擇：制取和收集裝置
高錳酸鉀制取氧氣：反應(yīng)原理、制取裝置、收集方法、驗滿方法
氧氣的性質(zhì)：木炭、鐵絲在氧氣中燃燒
1.練習(xí)與應(yīng)用2.同步練習(xí)