引出課題:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要用什么樣的實(shí)驗(yàn)裝置?
同學(xué)們是否還記得實(shí)驗(yàn)室是用什么物質(zhì)來制取氧氣的?請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式,看誰寫得又快又準(zhǔn)。
高錳酸鉀或氯酸鉀、二氧化錳
難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體
大試管,試管夾,單孔橡膠塞,膠皮管,玻璃導(dǎo)管,集氣瓶,水槽,鐵架臺(tái)(帶鐵夾),酒精燈,玻璃片,坩堝鉗,細(xì)鐵絲,木條,棉花,火柴。高錳酸鉀,木炭,澄清石灰水。
怎樣選取實(shí)驗(yàn)裝置呢?
夾持在距管口約1/3處
若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花
導(dǎo)管剛伸出橡 皮塞即可
①查:檢查裝置的氣密性;
③定:固定試管(試管口應(yīng)略低于試管底部)
簡(jiǎn)記:(茶莊定點(diǎn)收利息)
①固定試管時(shí),為什么試管口要略低于試管底部?
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
②用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集?
當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面,還是先停止加熱,為什么?
先將導(dǎo)管移離水面,后停止加熱,否則水將沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?,炸裂試?br/>④用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花?
可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
在試管中加入2滴管過氧化氫溶液,觀察有無氣泡,然后用帶火星的木條試驗(yàn)。
向上述試管中加入少量二氧化錳, 觀察有無氣泡,再用帶火星的木條檢驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)2結(jié)束后的試管中,重新加入1滴管過氧化氫溶液,觀察有無氣泡。
幾乎沒有氣泡冒出,木條也沒有復(fù)燃。
快速產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃。
二氧化錳加快過氧化氫分解出氧氣
二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變
二氧化錳能催化過氧化氫溶液快速分解出氧氣
上述反應(yīng),從反應(yīng)物和生成物的種數(shù)上分析,你又發(fā)現(xiàn)這三個(gè)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)?
⑴制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置由發(fā)生裝置和收集裝置組成;⑵選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置的根據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;如加熱高錳酸鉀選用固-固加熱型發(fā)生裝置。⑶選擇氣體的收集裝置的根據(jù):氣體的密度和水溶性等;如氧氣可以用排水法或向上排空氣法收集。
【現(xiàn)象】①發(fā)紅 ②放熱
【現(xiàn)象】 ① 白光 ② 放熱?、?生成氣體能使澄清石灰水變渾濁
【現(xiàn)象】 ①淡藍(lán)色火焰  ②生成有刺激性氣味的氣體
【現(xiàn)象】 ①明亮的藍(lán)紫色火焰 ②生成有刺激性氣味的氣體
【現(xiàn)象】 ① 劇烈燃燒,火星四射 ②放出大量熱 ③生成黑色固體
思考:實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙?
鐵絲在氧氣中燃燒1、小木條作用:在氧氣中引燃鐵絲注意:待小木條快燃盡時(shí)再將鐵絲伸到集氣瓶中,以免消耗過多氧氣;2、鐵絲表面要除銹,以免實(shí)驗(yàn)失敗,除銹方法:用砂紙將鐵絲表面打磨光亮;3、鐵絲繞成螺旋狀目的:增大鐵絲的受熱面積;4、鐵絲伸入集氣瓶時(shí)應(yīng)由上而下緩緩伸入,使氧氣充分反應(yīng);5、瓶底留水的目的:防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。
1.下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是(  )A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
2.制取的氧氣不純,可能有哪些原因?
答:①剛開始產(chǎn)生氣泡就收集氣體或者沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集氣體;②高錳酸鉀中混有易分解產(chǎn)生氣體的物質(zhì);③用排水法收集氣體時(shí)沒有完全排盡瓶中空氣。
3.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( )A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個(gè)步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;②檢驗(yàn)裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,試管口塞入一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是( )A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D(zhuǎn)、②③①④⑥⑤5.用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是( )①反應(yīng)物是固體 ②反應(yīng)需要加熱 ③制取的氣體不易溶于水 ④制取的氣體密度比空氣大 ⑤制取的氣體能與空氣中的氧氣反應(yīng)。
A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①② D. ①②③
6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(   )A.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,放熱生成二氧化碳C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體D.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味
1.加熱高錳酸鉀制取氧氣(1)實(shí)驗(yàn)原理:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化碳+氧氣(2)實(shí)驗(yàn)裝置: ①發(fā)生裝置的選項(xiàng)依據(jù):反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件 ②收集裝置的選擇依據(jù):密度、在水中溶解性(3)操作步驟:查 裝 定 點(diǎn) 收 離 熄(4)收集方法:排水法、向上排空氣法(5)驗(yàn)滿方法:帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)(1)碳+氧氣 二氧化碳(2)鐵+氧氣 四氧化三鐵

相關(guān)課件

初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)備課課件ppt:

這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)備課課件ppt,共27頁。PPT課件主要包含了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)步驟,氣體發(fā)生裝置,氣體收集裝置,儀器裝置,收集方法,排水法,向上排空氣法,檢驗(yàn)方法,驗(yàn)滿方法等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)演示課件ppt:

這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)演示課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,實(shí)驗(yàn)用品,知識(shí)點(diǎn)1制取氧氣,課堂探究,典例剖析,知識(shí)點(diǎn)2氧氣的性質(zhì),木炭與氧氣的反應(yīng),鐵絲與氧氣的反應(yīng),問題與交流,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課文ppt課件:

這是一份化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課文ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了導(dǎo)入新課,發(fā)生裝置,收集裝置,使用了哪些儀器,酒精燈,大試管,鐵架臺(tái)帶鐵夾,玻璃導(dǎo)管,升降臺(tái),單孔橡膠塞等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)示范課課件ppt

初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)示范課課件ppt

人教版九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)背景圖ppt課件

人教版九年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)背景圖ppt課件

2020-2021學(xué)年實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)課件ppt

2020-2021學(xué)年實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)課件ppt

化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)課件ppt

化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)(2024)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部