初中化學(xué)人教版（2024）九年級上冊跨學(xué)科實踐活動1 微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用獲獎教學(xué)ppt課件

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1.通過閱讀教材和查閱資料,了解空氣的主要成分和主要污染源,以及空氣污染源對人體的危害，了解空氣質(zhì)量檢測的主要指標(biāo)。2.學(xué)會將實際生產(chǎn)生活問題轉(zhuǎn)化并提煉出化學(xué)元素,轉(zhuǎn)化成化學(xué)問題,形成綜合運用化學(xué)、地理、道德與法治等跨學(xué)科知識解決真實問題的思路與方法。3.通過微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用，提升對科學(xué)、技術(shù)、工程與環(huán)境之間關(guān)系的理解,提高小組合作與交流能力,加深學(xué)生對生態(tài)文明理念的理解,提升學(xué)生科學(xué)態(tài)度與責(zé)任核心素養(yǎng)。
任務(wù)一：認(rèn)識空氣質(zhì)量檢測的意義
①對人體健康的影響：空氣污染會引起人體呼吸道疾病與生理機能障礙，嚴(yán)重時甚至?xí)斐杉毙晕廴局卸净蚴共類夯?。②對農(nóng)作物生長的影響:當(dāng)空氣污染物濃度超過植物的耐受限度時，會造成植物細(xì)胞或組織器官受損，生理功能受阻，甚至造成植物個體死亡，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量下降或品質(zhì)變差。
1.了解空氣質(zhì)量檢測站
（1）監(jiān)測站安裝的儀器：空氣質(zhì)量監(jiān)測儀，氣象數(shù)據(jù)采集器，各類傳感器（2）監(jiān)測站監(jiān)測的數(shù)據(jù)：空氣污染物的濃度、氣象環(huán)境溫度濕度、大氣壓力、風(fēng)速風(fēng)向、雨量雪量等。（3）數(shù)據(jù)的處理：傳感器將檢測結(jié)果轉(zhuǎn)化成電信號，再通過無線網(wǎng)絡(luò)上傳至云端，實現(xiàn)環(huán)境數(shù)據(jù)的自動存儲和在線分析監(jiān)測，用戶通過管理平臺或 APP 獲取區(qū)域內(nèi)相關(guān)監(jiān)測數(shù)據(jù)，實現(xiàn)實時監(jiān)測、精準(zhǔn)分析。
2.氣象條件對空氣質(zhì)量的影響
3.其他條件對空氣質(zhì)量的影響
汽車尾氣 生活廢水 生活垃圾
工業(yè)廢氣 工業(yè)廢水 工業(yè)廢渣
任務(wù)三：微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝
彌漫在空氣中的懸浮物對光具有一定的散射作用，通過檢測不同的散射值，可以知道他的濃度不一樣，在較高的濃度時，它會提高光的散射，測定光的散射值之后，通過一系列的換算公式就可以得出濃度多少。
任務(wù)四：微型空氣質(zhì)量“檢測站”的使用
（1）如何檢測城市空氣質(zhì)量？（2）不同位置空氣質(zhì)量是否有差異？
選取不同位置進行空氣檢測①公園 ②工廠附近
1.選擇不同地點，檢測并記錄空氣質(zhì)量。
2.根據(jù)檢測結(jié)果，對空氣質(zhì)量進行分析和評價。
如何利用微型空氣質(zhì)量檢測站的數(shù)據(jù)，為改善環(huán)境提出建議。
1.展示自己組裝的微型空氣質(zhì)量“檢測站”，與同學(xué)交流組裝方法、使用說明及檢測結(jié)果等，并相互評價。2.在組裝的“檢測站”中，你使用什么設(shè)備來處理和顯示檢測數(shù)據(jù)?與同學(xué)交流使用不同設(shè)備的利弊。
1.在跨學(xué)科實踐活動——微型空氣質(zhì)量監(jiān)測站的組裝與使用中，要求能檢測空氣中的主要污染物。下列不需要列入檢測項目的是（ ）A.二氧化碳 B.PM2.5 C.二氧化硫 D.二氧化氮2.某校設(shè)置微型檢測站。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）A.臭氧層破壞和酸雨都與空氣污染有關(guān)B.PM2.5的含量越高，空氣質(zhì)量越好C.積極植樹有助于提升空氣質(zhì)量D.加強空氣質(zhì)量檢測有利于保護大氣環(huán)境
3.化學(xué)興趣實踐小組的同學(xué)們跟隨環(huán)保部門的人員利用微型空氣質(zhì)量檢測儀檢測2024年某地某日的空氣質(zhì)量，并記錄了下表所示數(shù)據(jù)（1mg=1000μg）?；卮鹣铝袉栴}。
（1）空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)越大，空氣質(zhì)量狀況越??????????（填“好”或“差”）（2）該地當(dāng)日的空氣污染物中含量最多的是?????????????????。（3）下列保護空氣措施中不合理的是?????????（填字母）A.工廠加高煙囪 ????????B.鼓勵使用清潔能源 ???????C.低碳出行 ?????D.大量種樹植草
跨學(xué)科實踐活動1微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用
微型空氣監(jiān)測站的組裝和使用
1.利用設(shè)計的微型空氣質(zhì)量檢測站對家庭附近的場所進行檢測。2.根據(jù)數(shù)據(jù)做好防止空氣污染的宣傳活動