第二章 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播-【暑假銜接】最新七升八物理暑假銜接講義（人教版）-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

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第二章聲現(xiàn)象
?2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播
課前導(dǎo)入
知識(shí)清單
聲音的產(chǎn)生
1、聲音產(chǎn)生的原因：

發(fā)聲的音叉放入水中被撥動(dòng)的直尺會(huì)發(fā)聲

振動(dòng)的鼓面發(fā)聲
（1）聲音是由物體的______產(chǎn)生；______停止，發(fā)聲停止，但聲音_______（一定/不一定）消失；
聲源：__________的物體；凡是正在發(fā)聲的物體都在______，而正在振動(dòng)的物體（一定/不一定）發(fā)聲；
【注意】一個(gè)能夠發(fā)聲，但并沒(méi)有發(fā)聲的物體，不能稱之為聲源。例如，未被擊打的鼓。
（3）聲源類型：_____、_____、_____都可以作為聲源振動(dòng)發(fā)聲。
（4）探究方法：_________——將不易觀察的細(xì)微現(xiàn)象通過(guò)某種方式形象直觀地呈現(xiàn)出來(lái)。
【注意】振動(dòng)的“振”_______（可以/不可以）寫(xiě)為“震”。
題型一聲源
例1
下列屬于聲源的是（）
A．人的聲帶B．教室里的喇叭
C．流動(dòng)的水D．掛在胸前的哨子
【答案】C
【詳解】正在發(fā)聲的物體叫聲源。
A．人的聲帶若沒(méi)有振動(dòng)，此時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音，則不是聲源，故A不符合題意；
B．教室里的喇叭，若沒(méi)有發(fā)出聲音，則不是聲源，故B不符合題意；
C．流動(dòng)的水在振動(dòng)，發(fā)出了聲音，是聲源，故C符合題意；
D．掛在胸前的哨子，若沒(méi)有發(fā)出聲音，則不是聲源，故D不符合題意；
故選C。
變1
下列各事物中，不屬于聲源的是（）
A．唱歌的小明B．飛行中的蜜蜂
C．掛在胸前的哨子D．震動(dòng)的手機(jī)
【答案】C
【詳解】A．唱歌的小明，發(fā)出了聲音，是聲源，故A不符合題意；
B．飛行中的蜜蜂，翅膀振動(dòng)，產(chǎn)生的了聲音，是聲源，故B不符合題意；
C．掛在胸前的哨子，沒(méi)有發(fā)出哨聲，不是聲源，故C符合題意；
D．手機(jī)振動(dòng)發(fā)聲，是聲源，故D不符合題意。
故選C。
變2
下列事物中，不屬于聲源的是（）
A．放在書(shū)包里的哨子
B．“嘩嘩”流動(dòng)的水
C．發(fā)出優(yōu)美樂(lè)曲的鋼琴
D．發(fā)出悅耳哨聲的哨子
【答案】A
【詳解】正在發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以聲源都在振動(dòng)，因此“嘩嘩”流動(dòng)的水、發(fā)出優(yōu)美樂(lè)曲的鋼琴、發(fā)出悅耳哨聲的哨子都屬于聲源，而放在書(shū)包里的哨子沒(méi)有振動(dòng)，不是聲源，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
變3
手撥琴弦，便能聽(tīng)到悅耳的聲音，作為聲源的物體是（）
A．手指B．琴弦C．空氣D．木
【答案】B
【詳解】聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；手撥琴弦，琴弦由于振動(dòng)而產(chǎn)生聲音，所以聲源是琴弦，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
題型二聲音的產(chǎn)生
例1
對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（）
A．物體不振動(dòng)也能發(fā)聲
B．只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲
C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲
【答案】C
【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，固體、液體、氣體都可以發(fā)聲，故AB錯(cuò)誤；
C．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故C正確。
D．振動(dòng)停止后，發(fā)聲停止，故D錯(cuò)誤。
故選C。
變1
下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（）
A．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰
B．敲擊鼓面時(shí)，撒一些輕小的紙屑在鼓面上
C．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣
D．說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉嚨處
【答案】C
【詳解】A．將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感知發(fā)聲體的音叉在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；
B．敲擊鼓面時(shí)，撒輕小的紙屑，可以看到紙屑在鼓面跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；
C．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，若把罩內(nèi)的空氣全部抽出則聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明聲音在真空中不能傳播，是驗(yàn)證聲音傳播條件的，故C符合題意；
D．說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感覺(jué)到聲帶的振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D不符合題意。
故選C。
變2
如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）
①實(shí)驗(yàn)中采用了常見(jiàn)的轉(zhuǎn)換法
②實(shí)驗(yàn)延長(zhǎng)了音叉的振動(dòng)時(shí)間
③使音叉的振動(dòng)盡快停下，便于觀察
④把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】C
【詳解】音叉發(fā)聲時(shí)，音叉的振動(dòng)難以直接觀察，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)將音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換出來(lái)，用到轉(zhuǎn)換法；乒乓球不能延長(zhǎng)了音叉的振動(dòng)時(shí)間，也不能使音叉的快速振動(dòng)停止，故①④正確，②③錯(cuò)誤，故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
變3
如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“．i”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲．則下列說(shuō)法正確的是（）
A．敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
C．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
D．用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
【答案】C
【分析】（1）敲擊瓶子時(shí)是瓶子與水柱振動(dòng)發(fā)聲，水柱越高，越難振動(dòng)，音調(diào)越低；（2）吹瓶口時(shí)，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越短，音調(diào)越高．
【詳解】AB、敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，故AB錯(cuò)誤；
CD、往瓶中吹氣也會(huì)聽(tīng)到聲音，這是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選C．
聲音的傳播
聲音傳播的條件

聲音在固體中傳播聲音在空氣中傳播

聲音在液體中傳播抽出空氣，鈴聲減弱
（1）聲音的傳播需要物質(zhì)做媒介，這種作為傳播媒介的物質(zhì)稱為_(kāi)_____；______不能傳播聲音；
（2）介質(zhì)類型：______、______、______都可以作為聲音傳播的介質(zhì)。
2、聲音傳播的形式

（1）聲波：聲音在介質(zhì)中以____的形式傳播。類比水波的傳播——類比法
題型三聲音的傳播
例1
下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是（）
A．空氣B．真空C．大地D．水
【答案】B
【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
變1
若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽(tīng)到撞擊的爆炸聲，是因?yàn)椋? ）
A．隕石撞擊在月球表面，但沒(méi)有產(chǎn)生振動(dòng)
B．隕石撞擊在月球表面，但振動(dòng)微小，導(dǎo)致聲音太小
C．隕石撞擊在月球表面，但真空不能傳聲
D．以上原因均不是
【答案】C
【詳解】若太空隕石撞擊在月球表面，有振動(dòng)產(chǎn)生，但繞月球飛行的宇航員不能聽(tīng)到撞擊的爆炸聲，因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音在真空中聲音不能傳播。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
變2
（1）如圖所示，玻璃鐘罩內(nèi)用細(xì)線懸吊著正在播放音樂(lè)的音樂(lè)芯片，用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的空氣慢慢抽出，我們聽(tīng)到音樂(lè)聲響度越來(lái)越小，由此可以推知，若玻璃罩內(nèi)抽成真空，將聽(tīng)不到音樂(lè)聲。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：________。
（2）2022年11月17日，經(jīng)過(guò)約5個(gè)半小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十四號(hào)航天員們密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間的全部既定任務(wù)。出艙后，他們即使相距很近，也要靠無(wú)線電交談，其原因是________。
【答案】聲音不能在真空中傳播（或聲音的傳播需要介質(zhì)）聲音不能在真空中傳播
【詳解】（1）用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的空氣慢慢抽出，能傳聲的介質(zhì)越來(lái)越少，故我們聽(tīng)到音樂(lè)聲響度越來(lái)越小，故推測(cè)真空不能傳聲。
（2）由于天空是真空環(huán)境，而聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空環(huán)境中傳播，所以在太空需要無(wú)線電交談。
變3
佳怡同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）如左圖所示，輕輕敲擊音叉，聽(tīng)到音叉發(fā)出聲音，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________；在本實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是___________；
（2）如中間的圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________；
（3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，如圖所示，實(shí)驗(yàn)推理可以得出真空___________。
【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的將微小的振動(dòng)放大聲音可以在空氣中傳播不能傳聲
【詳解】（1）[1]由題意可知，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，即發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，所以這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]由于音叉的振動(dòng)幅度較小，不易觀察，所以借助泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉，泡沫塑料球?qū)?huì)明顯擺動(dòng)，從而說(shuō)明音叉振動(dòng)，所以在本實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是將微小的振動(dòng)放大。
（2）[3]由題意得，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說(shuō)明聲音通過(guò)空氣傳播到了左邊，即這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了聲音可以在空氣中傳播。
（3）[4]由題意得，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，空氣逐漸減少，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小，因此推理得出真空不能傳聲。
變4
在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到______，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是______，這種研究方法叫做______（選填“等效替代法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）；
（2）如圖乙所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是______；
（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______可以傳聲，在月球上______（填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；
（4）如圖丁所示，在真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸______（填“變大”或“變小”）。
【答案】乒乓球彈跳起來(lái) 將音叉的振動(dòng)放大轉(zhuǎn)換法在桌面上撒一些紙屑空氣不能變小
【詳解】（1）[1][2][3]用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)；它說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)；音叉的振動(dòng)不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動(dòng)放大，更容易直觀觀察；這種實(shí)驗(yàn)方法為轉(zhuǎn)換法。
（2）[4]桌子發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的幅度很小，不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些小紙屑。
（3）[5][6]敲擊右面的音叉，右面的音叉發(fā)聲，聲音以波的形式傳播到左邊的音叉處，引起左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲，所以，左面的小球跳起來(lái)了，說(shuō)明空氣可以傳聲；在月球上，真空不能傳播聲音，所以不能看到塑料球彈起。
（4）[7]用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少，所以聽(tīng)到的聲音就越來(lái)越小。
三、聲速
1、聲速：聲音傳播的快慢，聲速的大小等于聲音每秒內(nèi)傳播的距離。
（1）聲速的大?。?5℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s，做題時(shí)若無(wú)特別說(shuō)明，則默認(rèn)空氣中的聲速為340m/s.
（2）影響聲速的因素：
①介質(zhì)的______：一般情況下v固＞v液＞v氣
②介質(zhì)的______：同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越____。
【注意】個(gè)別情況下，固體中的聲速也可能小于液體中的聲速，例如軟木中的聲速為500m/s，小于煤油（25℃）中的聲速1324m/s。
回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)的聲音。
回聲測(cè)距：s=vt（該公式適用于測(cè)距儀與障礙物相對(duì)靜止的情況，具體情況具體分析）
區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s及以上，即人到障礙物的距離至少為
s=vt=×340m/s×0.1s=17m（具體情況具體分析）
題型四聲速
例1
下表是某些介質(zhì)中的聲速v，分析表格的信息，下列判斷中是正確的是（）
A．設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，根據(jù)公式，計(jì)算出海水深度為3062m
B．聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s
C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體或氣體中的傳播速度
D．聲速大小可能跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)
【答案】D
【詳解】A．計(jì)算出海水深度為
故A錯(cuò)誤；
B．聲音在空氣中的傳播速度是變化的，溫度不同，傳播速度不同，故B錯(cuò)誤；
C．聲音在固體中的傳播速度一般大于在液體或氣體中的傳播速度，而不是一定，比如軟木塞中，聲音在其中傳播的速度小于空氣中的傳播速度，故C錯(cuò)誤；
D．溫度不同的空氣，聲速不同，介質(zhì)不同，聲速不同，故聲速大小可能跟介質(zhì)的溫度、種類有關(guān)，故D正確。
故選D。
變1
甲同學(xué)把耳朵貼在一根裝有水的長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽(tīng)到的聲音情況是（鐵管足夠長(zhǎng)，不考慮聲音在傳播過(guò)程中的損耗）（）
A．響了一下，聲音是從鐵管傳來(lái)的
B．響了兩下，先聽(tīng)到從空氣傳來(lái)的聲音
C．響了兩下，先聽(tīng)到從鐵管傳來(lái)的聲音
D．響了三下，先聽(tīng)到從鐵管傳來(lái)的聲音
【答案】D
【詳解】乙同學(xué)在一根裝有水足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下，聲音會(huì)分別通過(guò)鐵管、水和空氣同時(shí)傳播，因?yàn)槁曇粼诓煌橘|(zhì)中傳播的速度不同，在固體中傳播最快，其次是液體中，最后是在空氣中，所以甲同學(xué)會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲，最先聽(tīng)到的是從鐵管傳過(guò)來(lái)的聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
變2
將耳朵貼在長(zhǎng)水管的一端，讓另一個(gè)人敲一下水管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾次聲音( )
A．能聽(tīng)到一次B．能聽(tīng)到兩次
C．能聽(tīng)到三次D．都有可能
【答案】C
【詳解】聲音會(huì)分別沿著長(zhǎng)水管、水、空氣向另一端傳播，由于聲音在三種介質(zhì)中的傳播速度不同，即固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故在另一端的人先聽(tīng)到由固體水管傳來(lái)的聲音，其次是通過(guò)水傳來(lái)的聲音，最后是通過(guò)空氣傳來(lái)的聲音，一共聽(tīng)到三次聲音。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
變3
聲速：聲速的大小與介質(zhì)的______、介質(zhì)的______有關(guān)。
（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度關(guān)系為_(kāi)_____；
（2）聲速大小與介質(zhì)溫度有關(guān)，在15℃時(shí)，空氣中的聲速是______。
【答案】種類溫度 340m/s
【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，也就是說(shuō)聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān)；聲速的大小除了介質(zhì)種類有關(guān)外，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。
（1）[3]介質(zhì)溫度相同時(shí)，聲速在不同介質(zhì)中的大小不同，在固體中傳播速度最快，液體中次之，氣體中傳播速度最慢，即大小關(guān)系為
v固>v液>v氣
（2）[4]聲音的傳播速度與介質(zhì)種類、溫度有關(guān)，在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是340m/s。
題型五聲速相關(guān)的計(jì)算
例1
人對(duì)著山崖呼喊能聽(tīng)到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)與人到山崖的距離有關(guān)，人對(duì)前后兩個(gè)聲音的分辨時(shí)間差約為0.1s，估算人距離山崖至少需要_______m才能把原聲和回聲區(qū)分開(kāi)。在研究聲音傳播時(shí)，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播的速度比空氣中_______（選填“大”或“小”）。
【答案】 17 大
【詳解】[1]要想原聲與回聲區(qū)分開(kāi)，則聲音從人出發(fā)，傳播到山崖再傳到人的耳朵，需要時(shí)間至少為0.1s，則此段時(shí)間內(nèi)聲音傳播的距離為
人距山崖的距離為
[2]實(shí)驗(yàn)表明，聲音在水中的傳播速度比在空氣中大。
變1
一輛勻速行駛的汽車在距前面山崖355m處鳴笛，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，已知空氣中的傳聲速度為340m/s，求：
（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過(guò)的路程；
（2）汽車從鳴笛到聽(tīng)到回聲這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程；
（3）汽車的行駛速度是多少km/h？
【答案】（1）680m；（2）30m；（3）54km/h
【詳解】解：（1）汽車與鳴笛聲的傳播時(shí)間
由得，鳴笛聲傳播的路程
（2）由題意可知
汽車行駛的路程
（3）汽車的速度
答：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過(guò)的路程為680m；
（2）汽車從鳴笛到聽(tīng)到回聲這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程為30m；
（3）汽車行駛的速度為54km/h。
變2
一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過(guò)某直線路段時(shí)，司機(jī)駕車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。司機(jī)發(fā)現(xiàn)其正要通過(guò)正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，經(jīng)t1=6秒后聽(tīng)到回聲，聽(tīng)到回聲后又行駛t2=16秒，司機(jī)第二次鳴笛，又經(jīng)t3=2秒后聽(tīng)到回聲。求：
（1）客車的速度為多少米每秒？（假定聲音在空氣中的速度為340m/s）
（2）客車第一次鳴笛時(shí)與懸崖的距離為多少米？
【答案】（1）34m/s；（2）1122m
【詳解】解：（1）設(shè)客車第一次鳴笛時(shí)與懸崖的距離為L(zhǎng)，客車勻速行駛的速度為v。根據(jù)題意可知，第一次鳴笛時(shí)客車到懸崖距離的2倍等于聲音傳播距離與客車行駛距離之和，即
①
聽(tīng)到回聲后客車?yán)^續(xù)行駛t2=16秒，司機(jī)第二次鳴笛，此時(shí)客車距離懸崖的距離為
根據(jù)題意可知，第二次鳴笛時(shí)客車到懸崖距離的2倍等于聲音傳播距離與客車行駛距離之和，即
②
①式-②式則有
（2）客車第一次鳴笛時(shí)與懸崖的距離
答：（1）客車的速度為34m/s；
（2）客車第一次鳴笛時(shí)與懸崖的距離為1122m。
變3
一輛火車以某一速度正對(duì)山崖勻速行駛，司機(jī)在距山崖546m處鳴笛后3s聽(tīng)到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：
（1）從司機(jī)鳴笛到聽(tīng)到回聲，聲音所走過(guò)的總路程；
（2）火車的運(yùn)動(dòng)速度；
（3）若火車全長(zhǎng)為140m，保持原來(lái)的速度繼續(xù)向前勻速穿過(guò)一平直的隧道，隧道長(zhǎng)為980m，求該列車全部在隧道里的時(shí)間是多少秒？
【答案】（1）1020m；（2）24m/s；（3）35s
【詳解】解：（1）由得，聲音傳播的距離
s聲＝v聲t＝340m/s×3s＝1020m
（2）根據(jù)題意，火車走過(guò)的距離
s車＝2s﹣s聲＝2×546m﹣1020m＝72m
火車的速度
（3）該列車全部在隧道里的路程等于隧道的長(zhǎng)度減去列車的長(zhǎng)度，即
s′＝s隧道﹣s車長(zhǎng)＝980m﹣140m＝840m
由得，該列車全部在隧道里的時(shí)間
答：（1）從司機(jī)鳴笛到聽(tīng)到回聲，聲音所走過(guò)的總路程為1020m；
（2）火車的運(yùn)動(dòng)速度為24m/s；
（3）該列車全部在隧道里的時(shí)間是35秒。
四、人耳的結(jié)構(gòu)
1、人耳的結(jié)構(gòu)
（1）如圖所示，人耳感知聲音最重要的結(jié)構(gòu)：鼓膜、聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；
（2）人耳感知聲音的過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,人就聽(tīng)到了聲音。
2、骨傳導(dǎo)：聲音經(jīng)頭骨、頜骨等傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué),這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo).一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音（原理：固體傳聲）。
課后強(qiáng)化
1、下列物體和現(xiàn)象中，正在產(chǎn)生聲音的是（）
A．未敲擊的音叉B．撥動(dòng)繃緊的吉他弦
C．關(guān)閉的立體聲收音機(jī)D．靜止放在桌面上的杯子
【答案】B
【詳解】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
A．未敲擊的音叉沒(méi)有振動(dòng)，沒(méi)有產(chǎn)生聲音，故A不符合題意；
B．撥動(dòng)繃緊的吉他弦，琴弦振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，故B符合題意；
C．聽(tīng)到的聲音是由廣播電臺(tái)發(fā)出的，這是靠電磁波來(lái)傳遞信息，關(guān)閉的立體聲收音機(jī)，不能接收信號(hào)，沒(méi)有產(chǎn)生聲音，故C不符合題意；
D．靜止放在桌上的杯子，杯子沒(méi)有振動(dòng)，沒(méi)有產(chǎn)生聲音，故D不符合題意。
故選B。
2、關(guān)于聲源的認(rèn)識(shí)正確的是
A．凡是能發(fā)聲的物體都是聲源
B．正在發(fā)聲的物體叫做聲源
C．傳遞聲音的物質(zhì)也是聲源
D．聲波就是聲源
【答案】B
【詳解】但是在ACD三個(gè)選項(xiàng)中并沒(méi)有明確的說(shuō)明這些物體在發(fā)聲，所以在不知道物體是否發(fā)聲的情況下，不能說(shuō)物體是聲源，故ACD是錯(cuò)誤的；只有正在發(fā)聲的物體才能肯定的說(shuō)是聲源，所以B是正確的．
【點(diǎn)睛】此題考查的是對(duì)聲源概念的理解．聲源是指正在發(fā)聲的物體，而不是能發(fā)聲的物體，這一點(diǎn)一定要搞清楚．
3、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是
A．宇航員在太空中能交流，說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B．正在發(fā)聲的物體叫做聲源
C．聲速的大小與介質(zhì)的溫度有關(guān)
D．聲音在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大
【答案】A
【詳解】A、太空中沒(méi)有空氣，因此宇航員不能直接對(duì)話，故該現(xiàn)象說(shuō)明真空不能傳聲；
B、閱兵時(shí)，聲音是由于鞋的振動(dòng)而產(chǎn)生的，因此閱兵靴具有消聲功能，是在聲源處減弱噪聲的；
C、響度是指聲音的大小，故“雷鳴般”的吼聲是指聲音的響度大；
D、大像的聽(tīng)覺(jué)頻率低于20Hz，因此大小進(jìn)行交流是用次聲波進(jìn)行交流的．
4、如圖，是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被多次彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明___________；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是________。實(shí)驗(yàn)用的研究方法是________。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則________（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。
【答案】發(fā)聲的物體在振動(dòng) 把微小的振動(dòng)放大，以便觀察轉(zhuǎn)換法還能
【詳解】[1]當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。
[2][3]當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)，肉眼很難觀察音叉的振動(dòng)，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中可以放大音叉的微小振動(dòng)，便于觀察，利用了轉(zhuǎn)換法。
[4]在月球上，敲擊音叉時(shí)仍會(huì)振動(dòng)，這種振動(dòng)會(huì)使小球彈開(kāi)，所以還能觀察到上述現(xiàn)象，但是月球上是真空環(huán)境，聲音不能傳播，所以聽(tīng)不到音叉發(fā)出的聲音。
5、如圖所示是探究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）交流討論：
①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽(tīng)到音樂(lè)；
②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)______（選填“變大”“不變”或“變小”）；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播。
【答案】變小介質(zhì) 真空
【詳解】（1）②[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，傳聲介質(zhì)越來(lái)越少，聽(tīng)到的聲音就越來(lái)越小。
（2）[2][3]由實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，聲音的傳播需要介質(zhì)，沒(méi)有介質(zhì)時(shí)聲音無(wú)法傳播，即聲音在真空中不能傳播。
6、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）
A．敲擊鼓面發(fā)出聲音時(shí)，敲擊速度越快，聲音傳播越快
B．利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離
C．超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
D．“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲
【答案】D
【詳解】A．敲擊鼓面發(fā)出聲音時(shí)，敲擊速度越快，聲音的頻率越大，頻率越高，與聲音傳播速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B．聲音不能在真空中傳播，所以不能利用利用回聲探測(cè)地球到月球的距離，故B錯(cuò)誤；
C．利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波可以傳遞能量，，故C錯(cuò)誤；
D． “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲，故D正確.
故選D。
7、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小華和同學(xué)們一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明_______________；
(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時(shí)，桌子卻幾乎不動(dòng)。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，改進(jìn)方法是：________________________；
(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____________；
(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音將_______，并由此推理可知：_______________。
【答案】發(fā)聲的物體在振動(dòng) 在桌面上撒一些紙屑空氣可以傳播聲音（或聲音可以傳遞能量或聲音的傳播需要介質(zhì)或發(fā)聲的物體在振動(dòng)）逐漸變小真空不能傳聲
【分析】(1)把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大。
(2)為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可想辦法把桌子振動(dòng)放大。
(3)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的。
(4)聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音。
【詳解】(1)[1]此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了音叉在振動(dòng)。
(2)[2]為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可在桌面上放一些砂粒，把桌子振動(dòng)轉(zhuǎn)化為砂粒的振動(dòng)，即把桌子振動(dòng)放大，便于觀察。
(3)[3]由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以說(shuō)明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，而我們并沒(méi)有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過(guò)空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣能傳播聲音，也能說(shuō)明聲波具有能量。
(4)[4]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以鬧鐘聲會(huì)逐漸減弱。
[5]如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái)，瓶?jī)?nèi)就成了真空，沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽(tīng)到鬧鐘聲，這說(shuō)明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。
8、下表是某些介質(zhì)中的聲速v。
（1）在15℃空氣中，聲速是______，聲源發(fā)出的聲音需要經(jīng)過(guò)______s才能讓放在離聲源處的聲音采集設(shè)備接收到；
（2）空氣中的聲速隨溫度的升高而______（選填“增大”“減小”“不變”）；
（3）分析表格信息，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)？（寫(xiě)出兩種）______、______；
（4）月球上兩個(gè)宇航員即使相距很近也要借助無(wú)線電交流，這是因?yàn)開(kāi)_____不能傳聲。
【答案】 340 0.2 增大介質(zhì)種類介質(zhì)溫度真空
【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，在15℃空氣中，聲速是340m/s。
[2]離聲源處的聲音采集設(shè)備接收到的時(shí)間

（2）[3]分析表格數(shù)據(jù)可知，空氣中的聲速隨溫度的升高而增大，聲速的大小與介質(zhì)的溫度有關(guān)。
（3）[4][5]由表中數(shù)據(jù)可知，一般情況下，固體中聲音傳播的速度大于液體中聲音傳播的速度，液體中聲音傳播的速度大于氣體中聲音傳播的速度，所以聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)，影響聲速的因素有兩個(gè)：介質(zhì)種類和介質(zhì)的溫度。
（4）[6]因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空不能傳聲，所以月球上兩個(gè)宇航員即使相距很近也要借助無(wú)線電交流。
9、為了測(cè)定聲音在鋼中的傳播速度，取一長(zhǎng)L＝664米的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽(tīng)到兩次聲音，記錄指出兩次響聲相隔時(shí)間t=1.87s，如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為332m/s，求聲音在鋼軌中的傳播速度。
【答案】5107.7m/s
【詳解】解：聲音在空氣中的傳播的時(shí)間
聲音在鋼軌中的傳播的時(shí)間
根據(jù)題意有
代入數(shù)據(jù)得
解得
v1=5107.7m/s
答：聲音在鋼軌中的傳播速度為5107.7m/s。
10、在筆直公路行駛的汽車正前方有一座山崖，汽車以10m/s的速度向前行駛時(shí)汽車?guó)Q笛一聲，2s后汽車司機(jī)聽(tīng)到鳴笛的回聲，問(wèn)：
(1)2s內(nèi)汽車所走的距離有多遠(yuǎn)？
(2)2s內(nèi)聲音傳播的距離有多遠(yuǎn)？
(3)鳴笛時(shí)，汽車離山崖多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
【答案】(1)20m；(2)680m；(3)350m
【詳解】解：(1)2s內(nèi)汽車所走的距離是
(2)2s內(nèi)聲音傳播的距離是
(3)鳴笛時(shí)，汽車到山崖的距離是
答：(1)2s內(nèi)汽車所走的距離是；
(2)2s內(nèi)聲音傳播的距離是；
(3)鳴笛時(shí)，汽車到山崖的距離是。
【思考】我們每天都會(huì)說(shuō)話發(fā)出聲音，你知道聲音是如何產(chǎn)生的嗎？又是如何傳播的呢？
介質(zhì)
v/（m?s﹣1）
介質(zhì)
v/（m?s﹣1）
空氣（0℃）
331
冰
3230
空氣（15℃）
340
軟橡膠（常溫）
40至50
空氣（25℃）
346
軟木
500
海水（25℃）
1531
鐵（棒）
5200
介質(zhì)
介質(zhì)
空氣（15℃）
340
海水（25 ℃）
1531
空氣（25 ℃）
346
銅（棒）
3750
空氣（35 ℃）
352
大理石
3810
煤油（25 ℃）
1324
鉛（棒）
5000
蒸餾水（25 ℃）
1497
鐵（棒）
5200

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