第03講運(yùn)動(dòng)的快慢-【暑假銜接】新八年級(jí)物理暑假精品課講義（人教版）-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識(shí)。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實(shí)牢固的知識(shí)體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視、手機(jī)，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
第03講運(yùn)動(dòng)的快慢（原卷版）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；
2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；
3.知道并理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念，學(xué)會(huì)用圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)；
4.粗略研究變速直線運(yùn)動(dòng)，能用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢。
【基礎(chǔ)知識(shí)】
知識(shí)點(diǎn)一、速度
1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法
（1）在運(yùn)動(dòng)路程相同情況下，比較所用時(shí)間，所用時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)得快（裁判的比較方法）
如圖甲所示，兩輛汽車通過(guò)相同的路程，紅車用時(shí)45min，綠車用時(shí)30min，說(shuō)明綠車運(yùn)動(dòng)得快。
（2）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同情況下，比較經(jīng)過(guò)的路程，經(jīng)過(guò)路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)得快（觀眾的比較方法）
如圖乙所示，百米比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從同一起點(diǎn)出發(fā)，在相同時(shí)間內(nèi)，跑到最前面的運(yùn)動(dòng)員（運(yùn)動(dòng)路程最長(zhǎng)）運(yùn)動(dòng)的最快。
在利用上述方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，我們先控制時(shí)間和路程兩個(gè)量中的一個(gè)不變，研究另一個(gè)量和物體運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系，最后得出結(jié)論。
（3）在運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間都不相同時(shí)，為了比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，在物理學(xué)中，常采用“相同時(shí)間比路程”的方法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間，即換算成“在單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程”。
2.速度
（1）定義：物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做物體運(yùn)動(dòng)的速度。
（2）公式：
變形公式：。
比值定義法
用兩個(gè)物理量的比值定義一個(gè)新的物理量的方法叫做比值定義法。速度就是用路程和時(shí)間這兩個(gè)物理量的比值來(lái)定義的，且速度的單位也是路程單位和時(shí)間單位的比值。后面我們將要學(xué)到的密度也是這樣定義出的物理量。
（3）物理意義：是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。在數(shù)值上，等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。這個(gè)數(shù)值越大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快；這個(gè)數(shù)值越小，表明物體運(yùn)動(dòng)的越慢。
（4）單位及換算：在國(guó)際單位制中，速度的單位是米每秒，符號(hào)是m/s，或者m·s-1，速度單位是由長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位組合而成的組合單位。
在交通運(yùn)輸中，速度的單位常用千米每小時(shí)（km/h）表示。這兩個(gè)單位換算關(guān)系是：1m/s=3.6km/h。
對(duì)速度公式的理解
1.速度公式中的v、s和t三個(gè)物理量，必須是同一個(gè)物體在同一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度、路程和時(shí)間。
2.速度的大小時(shí)由路程與時(shí)間的比值決定的，不能說(shuō)“速度與路程成正比”或“速度與時(shí)間成反比”。
3.計(jì)算時(shí)代入的數(shù)據(jù)，應(yīng)包含數(shù)字和單位兩個(gè)部分。
4.在用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要注意單位的對(duì)應(yīng)搭配，“千米”和“時(shí)”搭配，“米”和“秒”搭配，組合成的速度單位分別是“千米/小時(shí)”或“米/秒”。
汽車速度表
如圖所示是汽車表的表盤(pán)，它既可作為速度表，也可作為里程表。
（1）一般汽車?yán)锍瘫碛袃蓚€(gè)，一個(gè)可以清零，一個(gè)不可以清零。圖中不可清零的里程顯示的是“398249”，表示這輛車從出廠到現(xiàn)在走過(guò)的路程（單位為千米）；可清零的里程表顯示數(shù)字為“49.8”，表示該車從上次清零后到現(xiàn)在走過(guò)的路程（單位為千米）。
（2）表盤(pán)指針指示的是當(dāng)前的車速，單位是千米/小時(shí)（km/h），如圖可知當(dāng)前車速為50km/h。
（3）生活中的速度
普通人步行的速度約為1.1m/s，人類奔跑的最高速度約為10m/s，而獵豹奔跑的最高速度能超過(guò)30m/s；平時(shí)騎自行車的速度約為5m/s；市區(qū)內(nèi)小轎車的速度約為15m/s，高速公路上小轎車的速度約為33m/s。
（2022·湖北省直轄縣級(jí)單位·八年級(jí)期末）小超和小牟周末約好一起去公園游玩，小超和小牟家距離公園的路程之比為3∶5，他們一起分別從各自的家里出發(fā)，小超到達(dá)公園用了12min，小牟到達(dá)公園用了10min，則他們的速度之比為（）。
A．2∶1B．1∶2C．25∶18D．2∶5
知識(shí)點(diǎn)二、勻速直線運(yùn)動(dòng)
1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類
2.勻速直線運(yùn)動(dòng)
（1）定義：物體沿直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是一種理想狀態(tài)。在日常生活中，嚴(yán)格意義上的勻速直線運(yùn)動(dòng)是不存在的。為了簡(jiǎn)化問(wèn)題，便于研究，我們將某些運(yùn)動(dòng)，如在平直公路上以某一速度運(yùn)動(dòng)的汽車，在平直軌道上以某一速度行駛的列車等，都可以看成是勻速直線運(yùn)動(dòng)。
（2）特點(diǎn)
①做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度大小和方向都不變；
②做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，或者說(shuō)通過(guò)相等的路程所用的時(shí)間相等；
③做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程與其時(shí)間成正比。
（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像
①路程時(shí)間圖像（s-t圖像）：表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體路程與時(shí)間的關(guān)系，圖像是一條直線，圖像傾斜程度反映了速度大小，越傾斜速度越大。如圖乙所示，乙和丙兩物體同時(shí)從同地出發(fā)，乙的速度大于丙的速度。
②速度-時(shí)間圖像（v-t圖像）：表示做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系。如圖甲所示，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度大小和方向都不變，圖像是一條平行于時(shí)間軸的直線，圖中速度大小是4m/s。
（2022·河南鄭州·八年級(jí)期末）甲、乙兩物體沿直線運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（）。
A．乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
B．甲物體的運(yùn)動(dòng)速度是10m/s；
C．甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)速度之比是5∶1；
D．如果甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)路程之比為1∶3，二者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1∶3
知識(shí)點(diǎn)三、變速直線運(yùn)動(dòng)與平均速度
1.變速直線運(yùn)動(dòng)
（1）變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度大小在發(fā)生變化，這種直線運(yùn)動(dòng)叫變速直線運(yùn)動(dòng)。例如，飛機(jī)起飛時(shí)速度越來(lái)越大，火車進(jìn)站時(shí)速度越來(lái)越小等。
（2）變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其s-t圖像不再是一條直線；其v-t圖像根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度變化情況，圖像形狀各異。如圖所示。
2.平均速度
（1）平均速度：為了粗略描述做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)（或某一段路程上）運(yùn)動(dòng)快慢，我們引入了“平均速度”的概念。平均速度等于物體運(yùn)動(dòng)的路程除以通過(guò)這段路程所用的時(shí)間。
（2）平均速度的公式：。式中，“s”是通過(guò)的路程，“t”是通過(guò)這段路程所用時(shí)間，“v”是這段時(shí)間內(nèi)（或這段路程上）的平均速度。
由于做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度是不斷變化的，所以通過(guò)不同的路程（或在不同時(shí)間內(nèi)）物體運(yùn)動(dòng)的平均速度一般不相同。
平均速度與速度的平均值
3.勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的比較
（2022·河南信陽(yáng)·八年級(jí)期末）小明要乘G556次列車從鄭州到北京，他開(kāi)車出發(fā)去鄭州東站，并看到如圖所示的路邊交通標(biāo)志牌。G556次列車時(shí)刻表如表所示。求：
（1）如圖所示，在遵守交通規(guī)則的情況下，最快需要_____h到達(dá)鄭州東站；
（2）G556次列車從鄭州東站到北京西站的平均速度；( )
（3）假設(shè)G556次途中以50m/s的速度通過(guò)一座長(zhǎng)1800m的大橋，用時(shí)40s，求G556次列車的車身長(zhǎng)度。( )
【知識(shí)導(dǎo)圖】
【考點(diǎn)剖析】
考點(diǎn)一：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法
例一：（2022·河南商丘·八年級(jí)期末）對(duì)于一個(gè)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，關(guān)于，下列說(shuō)法正確的是（）。
A．物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，物體的速度就越大；
B．物體運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越長(zhǎng)，物體的速度就越??；
C．該物體的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比；
D．該物體的速度不隨路程和時(shí)間的改變而改變
考點(diǎn)二：速度的估測(cè)
例二：（2022·河南安陽(yáng)·八年級(jí)期末）下列估測(cè)符合事實(shí)的有（）。
A．成年人正常步行的速度約為1.5m/sB．人眨眼的時(shí)間約為100ms
C．正常中學(xué)生的身高約為168dmD．高速公路上限制的最高車速120km/h
考點(diǎn)三：對(duì)速度公式的理解
例三：（2022·河南南陽(yáng)·八年級(jí)期末）從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=可知，（）。
A．速度與路程成正比；
B．速度與時(shí)間成反比；
C．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不隨時(shí)間或路程而變化；
D．速度決定于通過(guò)的路程
考點(diǎn)四：速度的計(jì)算
時(shí)刻表問(wèn)題
例四：如圖是小紅同學(xué)乘出租車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，求：
（1）出租車行駛的平均速度多大？
（2）以該速度勻速行駛30分鐘，行駛的路程是多少？
火車過(guò)橋問(wèn)題
例五：（2022·湖北咸寧·八年級(jí)期末）如圖所示是成寧翠竹嶺隧道及公路旁的交通標(biāo)志牌．從標(biāo)志牌上可以看出,隧道長(zhǎng)___km,通過(guò)隧道速度不能超過(guò)60km/h．從單位換算的角度可知60km/h=___km/min,如果不違反交通規(guī)則,汽車至少需要___s通過(guò)隧道。
交通標(biāo)志牌問(wèn)題
例六：（2022·河南·鄭州市第五十七中學(xué)八年級(jí)期末）假期，小明全家去外地游玩，回程途經(jīng)G55 高速公路，某處豎立了兩塊交通牌，如圖甲和乙所示，其中圖甲中“120”表示的含義是 _______ ，根據(jù)交通牌可知，在遵守交通規(guī)則的前提下，小明所乘的大巴車從標(biāo)示牌到南京最快需要 ____ h。
考點(diǎn)五：運(yùn)動(dòng)圖圖像
例七：（2022·遼寧盤(pán)錦·八年級(jí)期末）如圖所示是甲、乙兩物體做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像。分析圖像，下列說(shuō)法正確的是（）。
A．甲、乙兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā)的；
B．甲、乙兩物體是往同一方向運(yùn)動(dòng)的；
C．甲、乙兩物體相遇時(shí)都通過(guò)了50m路程；
D．甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相同，都是5m/s
考點(diǎn)六：平均速度
例八：（2022·山東·海曲中學(xué)八年級(jí)期末）如圖所示為甲、乙兩人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，沿一條平直公路跑步時(shí)，路程隨時(shí)間變化的圖象，以下關(guān)于甲、乙兩人運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（）。
A．兩人均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
B．0~50s內(nèi)甲、乙運(yùn)動(dòng)的平均速度相同；
C．甲的速度始終大于乙的速度；
D．甲的速度始終為4m/s
考點(diǎn)七：比值的計(jì)算
例九：（2022·山東·新泰市谷里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期末）甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為2：3，通過(guò)的路程之比為4：9，則所用時(shí)間之比為（）。
A．5：3B．8：9C．2：3D．3：2
【真題演練】
1.（2022·湖南長(zhǎng)沙）詩(shī)詞中常蘊(yùn)含著物理知識(shí)，根據(jù)下列哪句詩(shī)能估算出物體運(yùn)動(dòng)的速度（）。
A. 天臺(tái)四萬(wàn)八千丈B. 坐地日行八萬(wàn)里
C. 春風(fēng)十里揚(yáng)州路D. 桃花潭水深千尺
2. （2022·日照）小明去考場(chǎng)參加考試，以的速度步行到達(dá)公交站點(diǎn)，坐上公交車，以小明為參照物公交車運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。進(jìn)入考場(chǎng)，他通過(guò)大腦的機(jī)械運(yùn)動(dòng)進(jìn)行周密的思考。做完選擇題，他用長(zhǎng)為的鉛筆認(rèn)真填涂答題卡。文中有關(guān)描述符合物理事實(shí)的是（）。
A. 步行速度為B. 以小明為參照物公交車運(yùn)動(dòng)起來(lái)
C. 大腦進(jìn)行思考是機(jī)械運(yùn)動(dòng)D. 鉛筆的長(zhǎng)為
3.（2022·四川涼山）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法正確的是（）。
A. 前300米內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于乙車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
B. 甲車運(yùn)動(dòng)的速度為20米每秒；
C. 乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
D. 甲、乙兩車在20秒內(nèi)的平均速度相同
4. （2022·濰坊）隨著5G信號(hào)的快速發(fā)展，5G無(wú)人物品派送車已應(yīng)用于實(shí)際生活中，圖甲所示為無(wú)人物品派送車沿直線路徑前往派送點(diǎn)的情景。該車從出發(fā)點(diǎn)到達(dá)派送點(diǎn)，完成任務(wù)后返回出發(fā)位置，其行駛路程與所用時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示。下列分析正確的是（）。
A. 從派送點(diǎn)返回出發(fā)點(diǎn)用時(shí)；
B. 派送點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離為；
C. 內(nèi)派送車的平均速度為4.8km/h；
D. 內(nèi)派送車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
5.（2022·湖南常德）周日做完作業(yè)，小明和小芳同學(xué)在風(fēng)景如畫(huà)的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們?cè)谀扯温访嫔系乃俣入S時(shí)間變化的圖像。下列分析中錯(cuò)誤的是（）。
A. 0～10s兩人所通過(guò)的路程相等；
B. 以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運(yùn)動(dòng)的；
C. 第10s末，兩人的速度相等；
D. 小芳做勻速直線運(yùn)動(dòng)
6.（2022·河南?。┰谀承Ｅe辦的機(jī)器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機(jī)器人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿直線勻速運(yùn)動(dòng)到10m遠(yuǎn)的目的地，它們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）。
A. 甲的速度大小為4m/sB. 乙的速度大小為2m/s
C. 甲的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙多1sD. 甲的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比乙少2s
7.（2022·四川自貢）某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
A. 物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15mB. 物體在前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的速度相等
C. 物體在2~4s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s
8.（2022·廣東廣州）小蘇步行的部分信息如圖，根據(jù)信息可推測(cè)此過(guò)程小蘇（）。
A. 步長(zhǎng)約為2mB. 每分鐘步行15km
C. 平均速度為4km/hD. 步行3km用時(shí)15min
9. （2022·株洲）“3.12”植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織同學(xué)們乘車去農(nóng)場(chǎng)參加植樹(shù)勞動(dòng)，如圖所示是汽車行駛過(guò)程中的導(dǎo)航截圖，由圖提供的信息可知，剩余路段汽車的平均速度大約是（）。
A. 60km/hB. 10km/hC. 10m/sD. 6m/s
10. （2022·湘潭）甲同學(xué)騎自行車從家中出發(fā)到乙同學(xué)家，甲出發(fā)的同時(shí)，乙同學(xué)步行去迎接，經(jīng)過(guò)20min接到甲同學(xué)后，兩人一同推車步行到達(dá)乙同學(xué)家。整個(gè)過(guò)程甲同學(xué)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（）。
A. 甲同學(xué)的總路程為4km；
B. 甲在相遇前后的速度不變；
C. 乙同學(xué)步行的時(shí)間為40min；
D. 相遇后乙同學(xué)步行的路程為2km
11. （2022·攀枝花）2022年4月21日我國(guó)自主研發(fā)的CR450動(dòng)車組，在濟(jì)南至鄭州高鐵上成功創(chuàng)造了速度為435km/h（合______m/s）的世界紀(jì)錄。動(dòng)車組若以該速度跑完全長(zhǎng)2298km的京廣高速鐵路，將用時(shí)______h。（結(jié)果均保留1位小數(shù)）
12.（2022·湖南衡陽(yáng)）如圖所示，小鄒同學(xué)用佩戴的手表記錄某次跑步的時(shí)間為15min，15min=___________h，以佩戴手表的手腕為參照物，手表是___________的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；以地面為參照物，手表是___________的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。
13.（2022·四川德陽(yáng)）從北京到上海直線距離約，轎車以100km/h的速度行駛，需___________h才能跑完這段路程：假如有一個(gè)小孩以的光速行進(jìn)，他1s內(nèi)能在北京和上海之間最多跑___________個(gè)來(lái)回（結(jié)果保留成整數(shù)）。
14. （2022·菏澤）甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，他們運(yùn)動(dòng)的s～t圖像如圖所示，則甲同學(xué)騎行的速度為_(kāi)__________m/s；以甲為參照物，乙運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)開(kāi)__________。
15. （2022·襄陽(yáng)）如圖甲所示，交警利用無(wú)人機(jī)對(duì)高速公路通行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。無(wú)人機(jī)上安裝有攝像機(jī)，在飛行過(guò)程中，以地面為參照物，攝像機(jī)是 _____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；圖乙是無(wú)人機(jī)上升到某高度后水平飛行的v-t圖像，它在第25s時(shí)的速度為 _____m/s。
【過(guò)關(guān)檢測(cè)】
1．（2022·河南·三門峽市陜州區(qū)教育體育局教學(xué)研究室八年級(jí)期末）一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車速是80千米每小時(shí)!”這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了7分鐘，怎么可能走了80千米呢？”從以上對(duì)話可知，這位女士沒(méi)有理解下面哪個(gè)物理概念（）。
A．長(zhǎng)度B．時(shí)間C．路程D．速度
2．（2022·河南平頂山·八年級(jí)期末）在剛結(jié)束的第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，蘇炳添以9秒95的成績(jī)?cè)俅潍@得百米冠軍，成為當(dāng)今跑得最快的黃種人。在這次比賽中，蘇炳添的平均速度約為（）。
A．0.1 m/sB．1 m/sC．15 m/sD．10 m/s
3．（2022·湖南邵陽(yáng)·八年級(jí)期末）一輛長(zhǎng)20m的貨車，以72km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)100m的大橋，貨車通過(guò)大橋所用的時(shí)間是（）。
A．4sB．5sC．6sD．7s
4．（2022·湖南常德·八年級(jí)期末）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在100m決賽項(xiàng)目中，跑的中間過(guò)程中李剛明顯落后于王強(qiáng)，沖刺階段李剛加速追趕，最后他們倆同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全程中的平均速度，下列說(shuō)法正確的是（）。
A．李剛和王強(qiáng)的平均速度相等；
B．李剛的平均速度比王強(qiáng)的平均速度??；
C．李剛的平均速度比王強(qiáng)的平均速度大；
D．他們做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較
5．（2022·湖南懷化·八年級(jí)期末）一汽車在平直的公路上勻速行駛，下列圖象中，能正確反映汽車運(yùn)動(dòng)情況的是（）。
A． B． C． D．
6．（2022·河南濮陽(yáng)·八年級(jí)期末）甲乙兩物體相向運(yùn)動(dòng)即兩個(gè)物體各自朝對(duì)方的方向運(yùn)動(dòng)。它們的s-t圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）。
A．甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/sB．甲、乙是同時(shí)出發(fā)的
C．相遇時(shí)甲通過(guò)的路程為400mD．0-40s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
7．（2022·河南周口·八年級(jí)期末）關(guān)于速度概念，下列說(shuō)法中不正確的是（）。
A．速度等于路程與時(shí)間的比值；
B．對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度與路程成正比；
C．相同路程時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，它的運(yùn)動(dòng)速度越大；
D．物體的速度越大，說(shuō)明該物體運(yùn)動(dòng)得越快
8．（2022·河南·商水縣希望初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期末）甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是（）。
A．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，甲車一直走在乙車前面；
B．只有丙車是做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
C．乙車的速度最??；
D．經(jīng)過(guò)5s，丙車前進(jìn)了20m
9．（2022·湖南常德·八年級(jí)期末）如圖所示為某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知該物體（）。
A．在 0~40s 內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
B．在 0~40s 內(nèi)平均速度為 2m/s；
C．在 20~30s 內(nèi)平均速度為 40m/s；
D．在 0~20s 內(nèi)比在 30~40s 內(nèi)的速度大
10．（2022·河南南陽(yáng)·八年級(jí)期末）一輛正在高速公路上行駛的汽車．其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為 __________；km/h，合 __________ m/s。
11．（2022·河南信陽(yáng)·八年級(jí)期末）小芳站在斑馬線路口等綠燈時(shí)，以行駛的汽車為參照物，小芳是______的；若馬路寬度為25m，人行綠燈時(shí)間為20s，等綠燈亮后小芳至少以______m/s的平均速度才能安全通過(guò)馬路。
12．（2022·河南·潢川縣中小學(xué)教研室八年級(jí)期末）在抗疫最艱難的時(shí)期，大街上一臺(tái)前行的機(jī)器人，正將醫(yī)療物資送到武漢多家醫(yī)院。如圖所示，以機(jī)器人為參照物，路邊的樹(shù)是____ 的；某機(jī)器人前行的速度為3m/s，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為10min，則該機(jī)器人本次運(yùn)送醫(yī)療物資共運(yùn)動(dòng)了_______ m。
13．（2022·湖南·長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期末）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，……都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”其中以船為參照物，山是______的；若湖面上甲、乙兩船做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比是6：5，所用的時(shí)間之比是3：2，則速度之比為_(kāi)_____。
14．（2022·湖南常德·八年級(jí)期末）小貓最近又主持了新一輪龜兔百米賽跑，如圖是它們的s-t圖像，根據(jù)圖像判斷可知：比賽開(kāi)始時(shí)，______先出發(fā)；比賽結(jié)果是______獲勝。
15．（2022·湖南婁底·八年級(jí)期末）如圖所示，記錄了一輛小車在平直的公路上行駛時(shí)的數(shù)據(jù)，這輛小車在做______運(yùn)動(dòng)（選填“勻速直線”或“變速直線”）在10s～30s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為_(kāi)_____m/s。
16．（2022·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)期末）港珠澳大橋是我國(guó)二十一世紀(jì)“超級(jí)工程”，全長(zhǎng)55千米（其中主橋29.6km，海底隧道全長(zhǎng)5.6km），大橋上還設(shè)有“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控探頭，測(cè)出車輛通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均速度，判斷是否超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距16km，一輛轎車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖乙所示。
（1）大橋上某處有如圖甲所示交通標(biāo)志，其物理意義是：___________。
（2）轎車在這一區(qū)間路段平均速度是多少？是否超速？( )
17．（2022·湖南株洲·八年級(jí)期末）“ETC”是一種對(duì)過(guò)往車輛無(wú)需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng)，目前在高速公路上已得到廣泛應(yīng)用。如圖甲是某公路出口處的ETC通道示意圖?，F(xiàn)有一輛汽車在公路上以圖乙所示的速度計(jì)所示的速度開(kāi)往收費(fèi)站，在進(jìn)入ETC收費(fèi)島區(qū)域前s1=50m處開(kāi)始減速，經(jīng)t1=4s后運(yùn)動(dòng)至ETC收費(fèi)島（圖中陰影區(qū)域）邊界，然后再以6m/s的速度勻速通過(guò)ETC收費(fèi)島（長(zhǎng)s2=36m），不計(jì)車長(zhǎng)。求：
（1）圖乙所示的速度計(jì)所示的速度為v=________ km/h=______m/s ；
（2）汽車通過(guò)ETC收費(fèi)島所用的時(shí)間t2為多少?；( )
（3）汽車從減速開(kāi)始到離開(kāi)ETC收費(fèi)島全過(guò)程的平均速度大??？( )
平均速度
速度平均值
平均速度描述的是物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢，應(yīng)該根據(jù)公式，用總路程除以總時(shí)間求得。當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)物體的平均速度時(shí)，必須指明是那段路程上或那段時(shí)間內(nèi)
速度的平均值是指物體在不同路程（或時(shí)間）的速度的平均值。例如，物體從甲地道乙地的速度是v1，從乙地道丙地的速度是v2，這兩端路程的速度的平均值是。實(shí)際上，物理學(xué)中并沒(méi)有速度平均值的概念，不要把“平均速度”誤解為“速度的平均值”
勻速直線運(yùn)動(dòng)
變速直線運(yùn)動(dòng)
定義
速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)
速度變化的直線運(yùn)動(dòng)
特點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)的路線是直線，且速度大小不發(fā)生變化
運(yùn)動(dòng)的路線是直線，速度的大小發(fā)生變化。用常用平均速度來(lái)描述做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的快慢
實(shí)例
汽車在平直公路上勻速行駛；物品隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)
小球從高處自由下落；汽車緊急制動(dòng)
車次
發(fā)站
發(fā)車時(shí)間
到站
到站時(shí)間
運(yùn)行距離
G556
鄭州東
13:10
北京西
16:46
720km
車號(hào)：Kxxxxxx
日期：16﹣06﹣07
上車：08:55
下車：09:05
單價(jià)：3.00元
里程：12km
金額：20.00元

相關(guān)學(xué)案

相關(guān)學(xué)案更多

相關(guān)學(xué)案

相關(guān)學(xué)案 更多

相關(guān)學(xué)案更多