1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學(xué)期所學(xué)知識(shí)。帶領(lǐng)孩子構(gòu)建完備、扎實(shí)牢固的知識(shí)體系；
2、幫助孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期功課。提前掌握重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，領(lǐng)先一步提高學(xué)習(xí)效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視、手機(jī)，養(yǎng)成壞習(xí)慣，影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。
第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
?1.4 測(cè)量平均速度
課前導(dǎo)入
知識(shí)清單
實(shí)驗(yàn)測(cè)量小車的平均速度
1、實(shí)驗(yàn)原理：v=______
2、測(cè)量工具：________測(cè)路程s、_______測(cè)時(shí)間t。
3、其它器材：小車、木板、木塊、金屬片。
木塊：調(diào)整斜面______，進(jìn)而調(diào)整小車運(yùn)動(dòng)快慢。一般使坡度______（較大/較?。?，計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確。
金屬片： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①避免小車滑落； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②便于測(cè)量___________。
4、實(shí)驗(yàn)步驟：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①調(diào)整木塊位置，使木板保持合適的傾角；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，標(biāo)記好小車的起點(diǎn)，然后用_______測(cè)出小車將要通過的路程s1；
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③釋放小車的同時(shí)時(shí)啟動(dòng)_______計(jì)時(shí)，當(dāng)小車撞擊________時(shí)停止計(jì)時(shí)，測(cè)得t1。（有時(shí)會(huì)重復(fù)兩次步驟 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③，這是為了多次測(cè)量__________________減小誤差）；
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④根據(jù)測(cè)得的s1、t1，利用公式v1=______算出小車通過斜面全程的平均速度v1;
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤將金屬片移至斜面的中部，重復(fù)步驟 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④測(cè)出小車到金屬片的距離s2、時(shí)間t2和速度v2。
5、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
6、測(cè)量下半段路程速度v3
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①下半段路程s3=__________；
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②小車通過下半段路程所用時(shí)間t3=________；
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③v3==_________。
7、結(jié)果分析
小車從斜面頂端滑到底端的過程是速度越來越_____（快/慢）的______（變速/勻速）直線運(yùn)動(dòng)；
v1、v2、v3三者之間的關(guān)系是____________。
現(xiàn)代測(cè)速方法
超聲波測(cè)距（測(cè)速）：發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波（超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s），與此同時(shí)計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，超聲波傳播時(shí)碰到障礙物會(huì)反射回來，接收器接收到反射波就停止計(jì)時(shí)并得到時(shí)間t，儀器由s=vt自動(dòng)測(cè)得發(fā)射點(diǎn)到障礙物的距離。
若連續(xù)兩次測(cè)得移動(dòng)物體到超聲波發(fā)射點(diǎn)的距離，則可測(cè)得物體在這段時(shí)間內(nèi)的路程，再由v=s/t測(cè)得物體的平均速度。
題型一 實(shí)驗(yàn)測(cè)量小車平均速度
例1
小明用如圖所示的斜面測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。小明讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
①圖中AB段的路程_________cm，如果測(cè)得，則AB段的平均速度_______cm/s。
②小明在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏_____。
③小明分別正確測(cè)得小車通過AB段和AC段所用時(shí)間為，。則小車通過BC段的時(shí)間_____s，平均速度_______cm/s。
變1
如圖所示是在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理___________可知，實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較___________（選填“大”或“小”）；
（2）圖中AB段的路程sAB=___________cm，如果測(cè)得小車AB段的時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=___________m/s；
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏___________（選填“大”或“小”）。
變2
如圖所示是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。
（1）實(shí)驗(yàn)原理是____________；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)___________（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；
（3）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB=___________s；從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sAC=___________cm；小車在AC段的平均速度vAC=____________m/s。
變3
小強(qiáng)利用帶有刻度的斜面、小車和數(shù)字鐘做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，讓小車從斜面上的A點(diǎn)由靜止開始滑下，圖中數(shù)字鐘顯示的是小車在A、B、C三個(gè)位置對(duì)應(yīng)的時(shí)間（顯示時(shí)間的單位是“時(shí)：分：秒”）。
（1）由圖可知，小車在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度為 ___________m/s；（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）通過小強(qiáng)的測(cè)量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度 ________（大于/等于/小于）全程的平均速度；
（3）小強(qiáng)想測(cè)量小車在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中后半程的平均速度，他應(yīng)該將小車從 ___________（選填“A”或“B”）處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，由于小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短，不便于計(jì)時(shí)，可以通過使斜面的傾斜程度變 ___________（選填“陡”或“緩”）的方式改變小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，達(dá)到便于測(cè)量時(shí)間的目的。
變4
小澤同學(xué)想測(cè)量一輛小車從斜面滑下時(shí)在AB、AC、BC的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，并用電子表記錄小車經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：
（1）小澤認(rèn)為應(yīng)將木塊墊在A位置，如圖甲所示；他的同學(xué)小周認(rèn)為應(yīng)將木塊墊在B位置，如圖乙所示。為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，你認(rèn)為木塊放在___________位置更合適；
（2）將木塊正確放置后，小澤依次記錄了小車通過A、B、C三點(diǎn)的時(shí)間，如圖丙所示，則AC段的平均速度為___________m/s；
（3）小周認(rèn)為測(cè)量BC段的平均速度時(shí)，用刻度尺量出BC段的長(zhǎng)度，再用秒表測(cè)量小車從B點(diǎn)靜止釋放時(shí)到達(dá)C點(diǎn)所用的時(shí)間，依此來計(jì)算出BC段的平均速度，請(qǐng)指出其中的不合理之處：___________。
題型二 頻閃法測(cè)量平均速度
例1
如圖所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔閃拍一次。分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是做___________（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，第5個(gè)秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了___________cm的路程，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的平均速度為___________。
變1
如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動(dòng)是 ______運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對(duì)應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是 ______m/s。
變2
在“測(cè)量紙錐下落速度”實(shí)驗(yàn)中，張明用兩個(gè)等大的圓紙片如圖甲所示做成兩個(gè)錐角不等的紙錐，如圖乙所示。
（1）最初張明想定性比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放，此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙中 _____（選填“A”或“B”）所示的位置釋放；
（2）在實(shí)際測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙錐下落的時(shí)間較難測(cè)準(zhǔn)確，對(duì)此我們可以選擇錐角較 _____的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“大”或“小”）；
（3）經(jīng)過小組激烈討論后，張明小組決定利用頻閃照片拍攝出其中一個(gè)紙錐下落的過程，如圖丙所示，若測(cè)得紙錐在AB兩位置間平均速度為v1，全程的平均速度為v2，則v1_____v2。（選填：“>”、“=”或“”、“

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