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2、幫助孩子預習新學期功課。提前掌握重難點、考點、易錯點，領先一步提高學習效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學習。避免孩子長時間沉迷于電視、手機，養(yǎng)成壞習慣，影響新學期學習。
第11講 溫度（解析版）
【學習目標】
1.認識溫度；
2.理解溫度的概念；
3.會使用溫度計測量物體的溫度；
4.知道溫度計與體溫計異同；
5.了解生活中常見的溫度。
【基礎知識】
知識點一、溫度與溫度計
1.溫度

如圖，你感受到了春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的清爽和冬天的寒冷了嗎？四季變換，最明顯的就是冷熱不同。在物理學中，通常用溫度表示物體的冷熱程度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。
2.溫度計
日常生活中，我們常憑感覺判斷物體的冷熱，而這種判斷往往很粗略，甚至不可靠。要準確地判斷溫度高低，就要用溫度測量工具—溫度計進行測量。
（1）常用溫度計的工作原理：家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。
（2）常用溫度計的構造：如圖所示，常用的液體溫度計的主要部分是一根內徑很細的并且均勻的玻璃管，管的下端是一個玻璃泡，玻璃泡內裝有適量的測溫物質，如水銀、帶有顏色的酒精等，玻璃管外標有均勻刻度和所用單位的符號。
常用溫度計的特殊設計
（3）溫度計的種類
根據(jù)測溫物質不同，溫度計分為三種：
①液體溫度計：常見的有酒精溫度計、水銀溫度計、煤油溫度計。根據(jù)用途不同分為實驗室用溫度計、體溫計和寒暑表。
②固體溫度計：根據(jù)不同金屬連接時的溫差現(xiàn)象制成的熱電偶溫度計。根據(jù)不同溫度下電路導電性不同制成的電子溫度計，利用紅外線原理制成的非接觸紅外線溫度計，利用不同金屬膨脹率不同制成的雙金屬片溫度計等。
③氣體溫度計：多用氫氣或氦氣作測溫物質，精確度很高，多用于精密測量。
物理學中，把物體的______程度叫做溫度。攝氏溫標規(guī)定，標準大氣壓下，______的溫度為100℃。體溫計測量體溫后，______離開人體讀數(shù)。（選填“可以”或“不可以”）
【答案】冷熱；水沸騰時；可以。
【解析】[1][2]物理學中，溫度是描述物體冷熱程度的物理量。攝氏溫標規(guī)定，標準大氣壓下，水沸騰時或沸水的溫度為100℃。冰水混合物的溫度為0℃。
[3]體溫計有縮口，溫度升高后，液柱不會自動流回玻璃泡，因此體溫計可以離開人體讀數(shù)。
知識點二、攝氏溫度
1.攝氏溫度的單位
攝氏度，符號是℃。溫度計上的符號℃表示該溫度計采用的是攝氏溫度。
2.攝氏溫度的規(guī)定
我們把在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100等份，每個等份代表1℃。
3.攝氏溫度的表示方法
在書寫攝氏溫度時，0攝氏度以下的溫度，在數(shù)字的前面加“-”號，如“-10℃”，讀作“負10攝氏度”或“零下10攝氏度”
0攝氏度以上的溫度，省略數(shù)字前面的“+”號，如10℃，讀作“10攝氏度”或“零上10攝氏度”。
1.在一個標準大氣壓下，只要是冰水混合物，無論是冰多還是水多，其溫度都是0℃；
2.0℃表示物體的冷熱程度與標準大氣壓下冰水混合物的冷熱程度相同，而不是物體沒有溫度；
3.攝氏溫度的單位“攝氏度”是一個整體，不能分開，如10攝氏度，不能讀作攝氏10度，也不能讀作10度；
4.書寫攝氏溫度單位符號“℃”時，要注意格式，字母左上角的小圓圈不能漏掉，也不能分開或錯位，如人體的正常溫度約為37℃，不能寫成“37°”或“37C”。
熱力學溫度
熱力學溫度又稱開爾文溫標、絕對溫標，符號為T，是另一種標定、量化溫度的方法。熱力學溫度將-273.15℃定義為0K，分度方法與攝氏溫度相同，和攝氏溫度t的關系為：T=t+273.15℃，即使用熱力學溫度時，冰水混合物的溫度為273.15K。
某刻度均勻但讀數(shù)不準的溫度計，用它測量一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度時，示數(shù)是4℃，當冰熔化后，水溫度升高到某一數(shù)值時，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實溫度相等，讓水溫再增加10℃，而溫度計的示數(shù)只增加了9℃，那么，當用此溫度計去測量一個標準大氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)變?yōu)開________℃，該溫度計的示數(shù)為_________℃與實際溫度相等。
【答案】94；40。
【解析】[1]因為溫度計的刻度是均勻的，所以100格代表溫度計示數(shù)上的100℃，而現(xiàn)在水溫增加10℃，溫度計的示數(shù)只增加了9℃，所以一個格就表示；一個標準大氣壓下的沸水溫度是100℃，不準的溫度計隨著溫度的增加升高了
個刻度的高度；由于用不準的溫度計測量冰水混合物的溫度時，溫度計的示數(shù)是4℃，用此溫度計測得的溫度值在讀數(shù)時都要用上升的刻度加上4℃，因此用此溫度計去測量一個標準大氣壓下的沸水溫度時的示數(shù)為90℃+4℃=94℃
[2]假設該溫度計示數(shù)與實際溫度均為t，則
解得t=40℃。
知識點三、溫度計的使用
正確使用溫度計要做到“六會”：
1.會認：使用前，應認清溫度計的量程和分度值。
2.會選：測量前先估測被測物體的溫度，選擇量程合適的溫度計。決不能讓被測物體的溫度，超過溫度計的量程。如果被測物體的溫度過高，溫度計里的液體可能將溫度計張裂；如果被測物體的溫度過低，則測不出其溫度值。
3.會拿：在拿溫度計時，要拿住溫度計的上部，不可讓手觸及溫度計的玻璃泡。
4.會放：用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測液體中，且不要碰到容器底或側壁。
5.會讀：溫度計的玻璃泡完全浸入液體中后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平。
6.會記：記錄溫度值時，不用進行估讀，但不要漏寫或錯寫單位，零攝氏度以下的溫度不要忘記負號。
圖解溫度計使用方法
中國科興疫苗需保存在低于8℃的環(huán)境中。夏季，運輸過程中為監(jiān)測疫苗溫度是否超標，應在冷藏箱內放置圖中所示的溫度計___________。在接收點，為正確讀數(shù)，驗收人員___________（能/不能）把溫度計從冷藏箱中取出讀數(shù)，溫度計示數(shù)如圖所示，表明疫苗___________（安全/不安全）。
【答案】乙；不能；安全。
【解析】(1)乙是體溫計，溫度升高后水銀柱升高，不會再降回去，可以知道是否超標。
(2)外界溫度高，取出溫度計示數(shù)會上升，不能取出。
(3)示數(shù)為5℃，小于8℃，安全。
知識點四、體溫計
1.認識體溫計
體溫計用來測量人體的溫度。如圖所示是常見的體溫計，其玻璃泡內的測溫物質是水銀，量程為35℃-42℃，分度值為0.1℃。
2.體溫計的特殊結構和作用
體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間有一段特殊的細管，如圖所示。測量體溫時，玻璃泡中的水銀隨著溫度的升高，發(fā)生膨脹，通過細管（也叫縮口）擠到直管；當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內的水銀斷開，直管內的水銀不能退回玻璃泡內，這樣體溫計即使離開人體，顯示的溫度也不會變化。因此，體溫計可以離開人體讀數(shù)。
3.使用方法
（1）體溫計在使用前，應用力往下甩幾下，讓直管內的水銀流回玻璃泡內，然后再進行測量。這是因為體溫計在正常使用時，示數(shù)只升不降，當人體的溫度高于體溫計原示數(shù)時，體溫計的示數(shù)上升，此時能測量出人體的實際溫度。但是，當人體溫度低于體溫計原示數(shù)時，因為體溫計的示數(shù)不會下降，顯示還是之前的溫度，將導致測量值偏高。
（2）讀數(shù)時，應把體溫計從腋下或口腔中拿出來。
（3）體溫計的分度值是0.1℃，讀數(shù)時精確到0.1℃。
體溫計玻璃泡破裂的處理方法
體溫計玻璃泡內的測溫物質是水銀，水銀暴露在空氣中會揮發(fā)成蒸汽，如果這些水銀蒸汽被吸入人體內會損壞人的神經(jīng)系統(tǒng)，大量吸入時還會引發(fā)過敏、胸痛、腎臟損傷等。
如果體溫計玻璃泡被打碎，要第一時間開窗通風透氣，然后及時將散落的水銀收集并封閉起來交由專門的醫(yī)療結構處理。注意處理過程中最好戴上口罩、手套，處理完畢要用硫磺皂洗手以清除皮膚表面殘留的水銀。
用體溫計測得甲的體溫是38.5℃，若沒有甩過，又用它去依次測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實際體溫是36.5℃和39.2℃，那么測量乙體溫時體溫計的示數(shù)為______℃，測量丙體溫時體溫計的示數(shù)為______℃。
【答案】38.5；39.2。
【解析】(1)用體溫計測得甲的體溫是38.5℃，若沒有甩過，體溫計的示數(shù)是38.5℃，用此體溫計測量體溫為36.5℃的病人時，由于縮口的作用，示數(shù)不會下降，所以仍保持38.5℃。
(2)用示數(shù)是38.5℃的體溫計測量體溫為39.2℃的病人時，水銀會從液泡內膨脹上升，使示數(shù)增加到39.2℃。
【知識導圖】
【考點剖析】
考點一：溫度的估測
例一：游泳時為了謹防抽筋現(xiàn)象，最適宜的水溫是（ ）。
A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃
【答案】C。
【解析】適合游泳的水溫有很多，溫度過低可能會引發(fā)人體抽筋現(xiàn)象。一般室內游泳池的水溫在26~28℃左右，而兒童池和殘疾人池的水溫則略高一些，所以下水前應試試水溫，最適宜的水溫約為28℃。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
考點二：溫度計的使用
例二：液體溫度計是根據(jù)液體的______規(guī)律制成的，一支未標刻度的溫度計，在標準大氣壓下，將它放入冰水混合物中時，水銀柱長4 cm，放入沸水中時，水銀柱長度為24cm，若將它放入60℃的水中時，水銀柱的長度是______cm。
【答案】熱脹冷縮；16。
【解析】(1)液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的。
(2)在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，水銀柱長4cm，沸水的溫度是100℃，水銀柱長24cm，長度差是
所以溫度每升高1℃，水銀柱上升高度為
將它放入60℃的水中時，相對于0℃，水銀柱上升的高度為。
考點三：溫度計的讀數(shù)
例三：液體溫度計是利用液體______的性質制成的，如圖所示為某次測量時溫度計的一部分，該溫度計的示數(shù)為______℃。
【答案】熱脹冷縮；-4。
【解析】[1]液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的，液體受熱后會膨脹，液柱會沿著玻璃管上升；液體受冷后會收縮，液柱會沿著玻璃管下降。
[2]由圖得，溫度計的分度值為1℃，示數(shù)在0℃以下，示數(shù)為-4℃。
考點四：體溫計的讀數(shù)
例四：按要求完成填空。
(1)圖甲所示溫度計的分度值是_____℃，示數(shù)是_____℃。
(2)圖乙所示體溫計的示數(shù)是_____℃。
(3)溫度計和體溫計中，_____可以離開被測物體來讀數(shù)。
【答案】1；-3；38.5；體溫計。
【解析】(1)圖甲溫度計上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，液面在零刻度的下方，示數(shù)是-3℃。
(2)體溫計的每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，示數(shù)是38.5℃。
(3)溫度計和體溫計中，因為體溫計有一個縮口，可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能自動流回玻璃泡中，可以離開被測物體來讀數(shù)。
考點五：對溫度計標度原理的理解
例五：在一些國家通用的溫度標準為“華氏溫標”，是波蘭物理學家華倫海特于1724年創(chuàng)立的。與我們熟悉的“攝氏溫標”不同的是，他把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定義為0華氏度，把純水凝固時的溫度定義為32華氏度，把標準大氣壓下沸水的溫度定義為212華氏度，中間作180等分，每一份代表1華氏度，用符號下表示。根據(jù)以上信息，華氏溫度F與攝氏溫度t之間的關系式應為______，且在______℃時，華氏溫度恰好與攝氏溫度數(shù)值相同。
【答案】；-40。
【解析】(1)假設攝氏溫度為t時，對應的華氏溫度為F，則有
將題中數(shù)據(jù)代入，因為純水凝固時的溫度定義為32華氏度，則有①
沸水的溫度定義為212華氏度，則有②
結合①②解得，
則有
(2)華氏溫度恰好與攝氏溫度數(shù)值相同，則
則有
解得
即當攝氏溫度為-40℃時，華氏溫度與攝氏溫度數(shù)值相同。
【真題演練】
1.（2022·四川南充） 物理源于生活，又服務于生活，下列數(shù)據(jù)符合實際的是（ ）。
A. 用體溫槍測得小明同學體溫為36.8℃；
B. 兩個雞蛋的質量約為0.5kg；
C. 某普通中學生百米賽跑成績?yōu)?s；
D. 初中物理教材的長度約為26dm
【答案】A。
【解析】A．人體的正常體溫約為37℃，故用體溫槍測得小明同學體溫為36.8℃，故A符合實際；
B．一個雞蛋的質量約為50g，故兩個雞蛋的質量約為100g，即0.1kg，故B不符合實際；
C．百米賽跑的世界紀錄為9秒58，故中學生百米賽跑的成績不可能為7s，故C不符合實際；
D．初中物理教材的長度略大于一根筷子的長度，約為26cm，故D不符合實際。
故選A。
2.（2022·廣東廣州）一種合金魔術道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能是（ ）。
A 16°CB. 30°CC. 47°CD. 70°C
【答案】C。
【解析】一種合金魔術道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能是大于 34℃小于60℃，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。
3.（2022·山東臨沂） 下列估測，最接近實際的是（ ）。
A. 一層教學樓的高度約5.5m B. 成人正常步行1km用時約15min
C. 一個雞蛋的質量約500mg D. 人感覺舒適的室溫約36.5
【答案】B。
【解析】A．一層教學樓的高度約3m，故A不符合題意；
B．成人正常步行速度約1.1m/s，正常步行1km用時
故B符合題意；
C．一個雞蛋的質量約50g，故C不符合題意；
D．人感覺舒適的室溫約25C，故D不符合題意。故選B。
4. （2022·西藏）關于九年級學生相關物理量的估測，最接近實際的是（ ）。
A. 身高1.6dmB. 體溫20℃C. 質量50kgD. 心率1次/min
【答案】C。
【解析】A．九年級學生身高約1.6m，故A不符合題意；
B．正常人體溫度約36.8℃，故B不符合題意；
C．九年級學生的質量約100斤，合50kg，故C符合題意；
D．九年級學生心跳每分鐘約75次，合1次/s，故D不符合題意。
故選C。
5. （2022·遵義）游泳時為了謹防抽筋現(xiàn)象，最適宜的水溫是（ ）。
A. 10℃B. 20℃C. 28℃D. 40℃
【答案】C。
【解析】適合游泳的水溫有很多，溫度過低可能會引發(fā)人體抽筋現(xiàn)象。一般室內游泳池的水溫在26~28℃左右，而兒童池和殘疾人池的水溫則略高一些，所以下水前應試試水溫，最適宜的水溫約為28℃。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
6．（2021·四川成都市）用實驗室常用溫度計測量燒杯中熱水的溫度時，下列說法正確的是（ ）。
A．溫度計的感溫泡可以碰到容器壁；B．將感溫泡浸入熱水馬上讀出溫度；
C．讀數(shù)時溫度計可以離開被測熱水；D．讀數(shù)時如圖所示，測量數(shù)據(jù)偏大
【答案】D。
【解析】A．溫度計感溫泡不可以碰到容器底或容器壁，否則會造成所測溫度不準確，故A錯誤；
B．將感溫泡浸沒熱水后，應待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后，再讀數(shù)，故B錯誤；
C．讀數(shù)時溫度計不應離開熱水來讀數(shù)，否則會造成讀數(shù)有偏差，故C錯誤；
D．讀數(shù)時，視線應與刻度值保持水平，圖中俯視讀數(shù)或導致測量結果偏大，故D正確。故選D。
7.（2022·四川涼山）如圖甲所示，物體的長度為____________cm；某同學在做觀察水沸騰實驗時溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為____________℃。
【答案】①1.50；②86。
【解析】[1]由甲圖可知，刻度尺1cm被分為10個小刻度，故分度值為1mm，此圖以0.50cm作為“零刻度”，物體末端對應的刻度值為2.00cm，因此物體長度為
[2]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，則此時水溫為86℃。
8．（2021·甘肅蘭州市）常見的溫度計是利用液體________的性質制成的，一定質量的冰熔化成水的過程中溫度_________（選填“不斷升高”、“保持不變”或“不斷降低”）。
【答案】熱脹冷縮；保持不變。
【解析】[1]常用的溫度計都是液體溫度計，其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的。
[2]冰是晶體，在熔化過程中吸收熱量，但溫度保持不變。
9．（2021·北京中考真題）如圖所示，體溫計的示數(shù)為___________。
【答案】36.5。
【解析】體溫計的分度值為1，體溫計的示數(shù),36.5。
10．（2021·湖南長沙市）二十四節(jié)氣中的“小暑、大暑、處暑、小寒、大寒”象征了溫度的變化，要準確地判斷溫度的高低，就要用溫度計進行測量。如圖甲是一個自制溫度計，把它從熱水中取出，再放入冷水中，可觀察到細管中液面的位置緩慢變_______；在讀數(shù)時，乙圖中的______方法是正確的（選填“A”、“B”或“C”）；請讀出丙圖中溫度計的示數(shù)為______（溫度計的單位是攝氏度）。

【答案】低；B；20。
【解析】[1] 如圖甲是一個自制溫度計，它是利用液體熱脹冷縮的原理制成的，把它從熱水中取出，再放入冷水中，瓶里的液體體積收縮，可觀察到細管中液面的位置緩慢變低。
[2]溫度計讀數(shù)時，視線應與溫度計里面的液面相平，乙圖中的B方法是正確的。
[3]丙圖中溫度計的分度值為1，溫度計的示數(shù)為20。
11．（2021·甘肅武威市）如圖甲所示為溫度計的一部分，該溫度計的示數(shù)為___________℃；如圖乙所示，用刻度尺所測物體的長度為___________。
【答案】-4；2.60。
【解析】[1]溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度低于0℃，為-4℃。
[2]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是
0.1cm=1mm
即此刻度尺的分度值為1mm；物體A左側與0.00cm對齊，右側與2.60cm對齊，所以物體A的長度為L=2.60cm-0.00cm=2.60cm。
12.（2019·廣東）常用溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的。如圖中________（選填“甲”或“乙”）是體溫計，測量體溫時，體溫計________（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。
【答案】 熱脹冷縮；乙；可以。
【解析】（1）液體溫度計的工作原理：液體的熱脹冷縮；
（2）體溫計是特殊的溫度計，它的液泡上方有一段細小的彎曲，測量體溫結束后，水銀柱不能在重力作用下自己流會液泡，因此體溫計可以離開人體讀數(shù)。
【過關檢測】
1.正在發(fā)燒的小軍的體溫可能是（ ）。
A．35℃ B．36℃ C．39℃ D．49℃
【答案】C。
【解析】人體的正常體溫在36～37℃，臨床上體溫超過37.3攝氏度時才視為發(fā)熱，但是通常不會超過42℃。所以正在發(fā)燒的小軍的體溫可能是39℃。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
2.某同學在學習“長度、時間和溫度的測量”時，有如下情形：
（1）如圖甲所示，停表的讀數(shù)是_______s；
（2）如圖乙所示，刻度尺的分度值是_______；該物體的長度是_______；
（3）如圖丙所示，溫度計的讀數(shù)是_______。
【答案】337.5；0.1cm（1mm）；2.40cm；-31℃。
【解析】（1）[1]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為5min=300s
在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為
300s+37.5s＝337.5s
（2）[2][3]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm即此刻度尺的分度值；物體左側與1.00cm刻度線對齊，右側與3.40cm刻度線對齊，所以物體的長度
L=3.40cm-1.00cm＝2.40cm
（3）[4]溫度計的分度值是1℃，液面在0℃以下，故圖丙可知溫度計讀數(shù)為-31℃。
3.物理學中，把物體的______程度叫做溫度。攝氏溫標規(guī)定，標準大氣壓下，______的溫度為100℃。體溫計測量體溫后，______離開人體讀數(shù)。（選填“可以”或“不可以”）
【答案】冷熱；水沸騰時；可以。
【解析】[1][2]物理學中，溫度是描述物體冷熱程度的物理量。攝氏溫標規(guī)定，標準大氣壓下，水沸騰時或沸水的溫度為100℃。冰水混合物的溫度為0℃。
[3]體溫計有縮口，溫度升高后，液柱不會自動流回玻璃泡，因此體溫計可以離開人體讀數(shù)。
4.有一支溫度計，其外面刻度已模糊不清，把溫度計的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺測得溫度計內紅色液柱長3厘米；把溫度計的玻璃泡插入100℃的沸水中，測得溫度計內紅色液柱長28厘米；現(xiàn)用此溫度計測某液體的溫度，在室內氣溫36℃時，用刻度尺測得溫度計內紅色液柱長_____厘米。
【答案】12。
【解析】根據(jù)題意，在0℃時液柱的位置在3cm處，所以當室溫為36℃時溫度計內紅色液柱的長度為
故刻度尺測得溫度計內紅色液長度為12厘米。
5.如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個溫度計是根據(jù)氣體的______原理來測量溫度的；若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標______℃；再將此裝置放在室內，此時液柱向左移動，由此可以判斷此時室內溫度______（高于/低于）冰水混合物的溫度。
【答案】熱脹冷縮；0；高于。
【解析】(1)我們通常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，而圖中燒瓶中是密封氣體，這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。
(2)冰水混合物的溫度是0℃，故放到冰水混合物中，等液柱穩(wěn)定后，液柱處的刻度應標0℃。
(3)溫度升高時，瓶內氣體就要膨脹，所以會把液柱向左推；故室內溫度高于冰水混合物的溫度。
6.常用溫度計是根據(jù)液體的_____原理制成的。一支溫度計刻度不準確，但刻度均勻的。將這支溫度計插入0℃的冰水中，溫度計的示數(shù)為8℃；插入100℃的沸水中，溫度計的示數(shù)為96℃。當這支溫度計的示數(shù)為30℃時，實際溫度是_____；當示數(shù)為_____℃時，示數(shù)與實際溫度相同（結果保留一位小數(shù)）。
【答案】熱脹冷縮；25°C；66.7°C。
【解析】(1)溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。
(2)當溫度計示數(shù)為30℃時，設此時時間溫度t1，則
解得t1=25℃。
(3)當溫度計與實際溫度相等時，設溫度為t2，則
解得t2=66.7℃。
7.如表是幾種物質在通常情況下的熔點和沸點。由表可知，水銀在固液共存時的溫度是_____℃，當溫度為100℃時，甲苯是_____態(tài)；既能測冰水混合物的溫度，又能測沸水的溫度，應選用_____（水銀/酒精）溫度計。
【答案】-39；液；水銀。
【解析】(1)由表可知，水銀的熔點為-39℃，當水銀處于固液共存態(tài)時，說明水銀的溫度處于熔點，為-39℃。
(2)當溫度為100℃時，在甲苯的熔點與沸點之間，則此時甲苯處于液態(tài)。
(3)一標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，要想能測出這兩個溫度，要求溫度計中測溫物質的凝固點低于0℃，沸點高于100℃，則水銀與酒精兩者當中，只有水銀適合。
8.測量是生活和學習中的一項基本技能。圖甲中，鐵塊的長為_________；圖乙中停表的讀數(shù)______；圖丙中，溫度計的示數(shù)是_______。
【答案】2.52；217.6；-11。
【解析】(1)由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，物體左側與1.00cm對齊，右側與3.52cm對齊，所以物體的長度為
L=3.52cm-1.00cm=2.52cm
(2)由圖知，在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“3”和"4”之間，過了一分半，則秒針示數(shù)大于30s，在停表的大表盤上，1s之間有5個小格，所以一個小格代表0.2s，指針在37.6s處，所以秒針指示的時間為37.6s，即停表的讀數(shù)為
3min37.6s=3
(3)圖中溫度計的分度值為1，刻度向下延伸，因此為零度以下，故示數(shù)為-11。
9.如何使用實驗室溫度計測量液體的溫度？
(1)如圖所示，有A、B、C、D四種測量水溫的操作，其中正確的是（______）
(2)水銀溫度計、酒精溫度計等液體溫度計是根據(jù)液體______的性質制成。
(3)按照溫度計的使用步驟，將下列六條敘述依次正確排序：______。
A、選取適當量程的溫度計
B、讓溫度計的玻璃泡沒入液面以下一定深度
C、估計被測液體的溫度
D、讓溫度計與被測液體接觸一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定
E、從液體中取出溫度計
F、讀出溫度計上的示數(shù)
(4)如圖所示，甲圖中溫度計的讀數(shù)是______℃，乙圖中溫度計的讀數(shù)是______℃
【答案】B；熱脹冷縮；CABDFE；29；-21。
【解析】(1)AC．圖A、圖C溫度計的玻璃泡接觸到容器底，故AC錯誤；
B．圖B溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，沒有接觸容器底或容器壁，故圖B正確；
D．圖D溫度計沒有放入被測液體中，故D錯誤。
故選B。
(2)溫度計里面裝有水銀或酒精等液體，溫度計就是利用液體熱脹冷縮的性質制成的。
(3)使用溫度計測量液體溫度時，先根據(jù)液體溫度選擇合適的溫度計，讓溫度計的玻璃泡沒入液面以下一定深度，讓溫度計與被測液體接觸一會兒，等示數(shù)穩(wěn)定，讀出溫度計上的示數(shù)，讀數(shù)時溫度計要留在被測液體中，讀完數(shù)從液體中取出溫度計。故排列順序為：CABDFE。
(4)甲乙兩圖溫度計的分度值都為1℃，讀出液體最高處的數(shù)值。甲圖中刻度30在20的上方，故為零上29℃。
乙圖中刻度30在20的下方，故為零下21℃。
10.疫情防控期間，小明是班級的衛(wèi)生員，負責使用紅外測溫儀測量同學們的體溫，在測量過程中發(fā)現(xiàn)同學們之間的體溫相差較大，同一位同學連續(xù)三次體溫測量值不相同。為了能夠提高測量的精確度，小明提出猜想：體溫的測量值可能與測溫的部位、測量的距離有關。并進行了下面的探究活動：
(1)探究與測溫部位的關系時，保持測溫儀與人體的______相同。對四位同學的額頭與手腕分別進行了測量，數(shù)據(jù)記錄如表1：
實驗數(shù)據(jù)表明：體溫的測量值與______有關。
(2)探究與測溫距離的關系時，保持______相同，實驗數(shù)據(jù)如表2：
由數(shù)據(jù)可知，在有效測溫距離內，所測體溫值與測溫距離______關（填“有”或“無”），測溫距離大于有效測溫距離，且測量距離越遠，體溫值______（選填“變大”、“變小”）。
(3)根據(jù)實驗結論，為了能夠提高測量的精確度，小明建議用這種型號測溫儀測量同學們的體溫時，應該保持測溫部位相同并保持測溫______相同，且有效測溫距離在______cm以內。
【答案】距離；測溫的部位；測溫的部位；無；變??；距離；3。
【解析】(1)體溫的測量值可能與測溫的部位、測量的距離有關，由控制變量法，探究與測溫部位的關系時，保持測溫儀與人體的距離相同，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，不同的部位體溫的測量值是不同的，即體溫的測量值與測溫的部位有關。
(2)由控制變量法，探究與測溫距離的關系時，保持測溫的部位相同，由數(shù)據(jù)可知，在有效測溫距離在3cm以內，測量的溫度都為36.5℃，超過3cm，距離越遠，測量的溫度越低，在有效測溫距離內，所測體溫值與測溫距離無關。
(3)根據(jù)實驗可知，為了能夠精確測量體溫的大小，應該保持測溫部位相同并保持測溫的距離相同，且這種型號測溫儀的有效測溫距離在3cm以內。結構特征
作用
玻璃泡的玻璃壁很薄
可以使玻璃泡內的測溫物質的溫度很快與被測物體的溫度相同
玻璃管的內徑很細
即使溫度變化很小，由于內徑很細，很小的體積變化也能使玻璃管中的液體柱的長度發(fā)生明顯變化，可以提高測量精確度
玻璃管的容積相對較大
可以裝下較多的測溫物質（水銀等），以便較小的溫度變化也能產(chǎn)生較大的體積變化
物質
熔點（℃）
沸點（℃）
水銀
-39
357
甲苯
-95
111
酒精
-117
78
部位
t甲/℃
t乙/℃
t丙/℃
t丁/℃
額頭
36.6
37.0
36.8
36.8
手腕
36.4
36.4
36.2
36.3
間距（cm）
1
2
3
4
5
10
15
20
25
30
溫度（℃）
36.5
36.5
36.5
36.4
36.3
36.1
35.7
35.1
34.7
34.1

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