自古以來(lái),杭州就是繁華的地方,春秋時(shí)代,杭州先屬吳,后屬越,秦代定名為錢(qián)塘縣,隋改名杭州,五代吳越也在杭州建都。 諺語(yǔ)說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭”韋莊詞云:“人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老。春水碧于天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠?!睔v朝歷代歌詠杭州的詩(shī)句不少,我們回顧一下他們是如何贊美杭州的——
飲湖上初晴后雨二首·其二(宋)蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
憶江南詞三首(唐)白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游!
錢(qián)塘湖春行(唐)白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
曉出凈慈寺送林子方 (宋)楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜, 嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
望海潮 (宋)柳永
據(jù)羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載,公元1158年,金主完顏亮讀到柳永的一首詞后,對(duì)“三秋桂子,十里荷花”的江南美景十分傾慕,遂起“投鞭渡江”之意,于1161年大舉進(jìn)攻南宋,雖未成功,但柳永差點(diǎn)成了千古罪人。雖然這件事查無(wú)實(shí)據(jù),但從另一個(gè)角度也說(shuō)明柳永這首詞影響非常大,這就是著名的《望海潮》。
白衣卿相/小紅書(shū)情感博主柳三變
柳永(約984—約1053),字耆(qí)卿,北宋婉約派代表詞人,福建崇安人。。原名三變,原字景莊,因排行第七,又稱柳七。與長(zhǎng)兄三復(fù),次兄三接,皆為進(jìn)士,有文名,時(shí)稱“柳氏三絕”。年少時(shí)就對(duì)詩(shī)詞歌賦頗有興趣,隨母親開(kāi)始學(xué)習(xí)詩(shī)詞。為人放蕩不羈,自由張狂,但仕途不順,終身潦倒。流落于汴京、蘇州、杭州等地,每到一地都流連于秦樓楚館,為歌伎填詞作曲。最后,他在飽受世態(tài)炎涼后47歲才改名柳永,至宋仁宗景佑元年(1034年)54歲時(shí)方才考取進(jìn)士,官屯田員外郎,世稱柳屯田、柳郎中。69歲柳永終客死襄陽(yáng)。???創(chuàng)作慢詞,發(fā)展了鋪敘的手法,對(duì)宋詞的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。代表作《望海潮》《雨霖鈴》,著有《樂(lè)章集》。紀(jì)昀曾評(píng)價(jià)說(shuō):“詩(shī)當(dāng)學(xué)杜詩(shī),詞當(dāng)學(xué)柳詞?!?br/> 黃金榜上,偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向?未遂風(fēng)云便,爭(zhēng)不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人,自是白衣卿相。 煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁nèn偎紅倚翠,風(fēng)流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱。
大中祥符二年(1009年),柳永25歲。春闈在即,柳永躊躇滿志,自信“定然魁甲登高第”。及試,真宗有詔,“屬辭浮糜”皆受到嚴(yán)厲譴責(zé),柳永初試落第。等了5?年,第二次開(kāi)科又沒(méi)有考上,這回他忍不住要發(fā)牢騷了,便寫(xiě)了那首著名的《鶴沖天》:發(fā)泄對(duì)科舉的牢騷和不滿。 柳永這首牢騷歌不脛而走,傳到了宮里,宋仁宗一聽(tīng)大為惱火,并記在心里。柳永在京城又挨了三年,參加了下一次考試,這次好不容易通過(guò)了,但臨到皇帝圈點(diǎn)放榜時(shí),宋仁宗說(shuō):“且去淺斟低唱,何要浮名??”又把他給勾掉了。這次打擊實(shí)在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去寫(xiě)他的歌詞,并且不無(wú)解嘲地說(shuō):“我是奉旨填詞柳三變?!?
柳永一生都在煙花柳巷里親熱唱和,當(dāng)時(shí)歌妓們的心聲是:“不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黃金,愿得柳七心;不愿神仙見(jiàn),愿識(shí)柳七面?!绷劳砟旮F愁潦倒,死時(shí)一貧如洗,是他的歌妓姐妹們集資營(yíng)葬。死后亦無(wú)親族祭奠,每年清明節(jié),歌妓都相約赴其墳地祭掃,并相沿成習(xí),稱之“吊柳七”或“吊柳會(huì)”。
東京城里的妓界流傳這樣的口號(hào):“不愿穿綾羅,愿依柳七哥;不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黃金,愿中柳七心;不愿神仙見(jiàn),愿識(shí)柳七面。”
1024年,40歲的柳永第四次落第,憤而離開(kāi)京師,與情人(或?yàn)橄x(chóng)娘)離別,作著名的《雨霖鈴》,由水路南下,填詞為生,詞名日隆。
詞,是詩(shī)歌的一種。古代的詞都合樂(lè)歌唱,故唐五代時(shí)多稱為曲、雜曲或曲子詞。詞體萌芽于隋唐之際,與燕樂(lè)的盛行有關(guān),形成于唐代、盛行于宋代。句子長(zhǎng)短不一,故也稱長(zhǎng)短句。另有詩(shī)余、樂(lè)府、琴趣、樂(lè)章等別稱。宋詞是我國(guó)文學(xué)史上的又一座高峰。?
按長(zhǎng)短可分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)長(zhǎng)調(diào)(91字以上)慢詞,也稱為長(zhǎng)調(diào)。在柳永之前,詞壇大體是小令的天下,長(zhǎng)調(diào)并不多見(jiàn),柳永寫(xiě)了很多長(zhǎng)調(diào)的詞,可謂開(kāi)了詞壇新風(fēng)。 按段落可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。(詞的段落叫:闋或片) 按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。 豪放派的主要作家有:蘇軾、辛棄疾等; 婉約派的主要作家有:柳永、秦觀、李清照、周邦彥等
“凡飲井水處,皆能歌柳永詞”
《吹劍錄》里記載過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事:蘇軾在擔(dān)任翰林學(xué)士的時(shí)候,他的下屬官吏中有一個(gè)善唱歌的人。某天蘇軾問(wèn)他:“我的詞和柳永的相比如何?”那人回答說(shuō):“柳永的詞適合十七八歲的姑娘手拿紅牙板敲著節(jié)拍唱‘楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?;“學(xué)士您的詞,須得讓關(guān)西大漢彈著響亮的銅琵琶,敲著錚錚作響的鐵綽板唱‘大江東去’?!?br/>1002年,當(dāng)時(shí)18歲的柳永計(jì)劃進(jìn)京參加禮部考試,由錢(qián)塘入杭州,因迷戀湖山美好、都市繁華,遂滯留杭州,沉醉于聽(tīng)歌買(mǎi)笑的浪漫生活之中。柳永與孫何是布衣之交,此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使,柳永想拜訪他,但當(dāng)時(shí)官府之家門(mén)禁森嚴(yán),于是柳永就寫(xiě)下了這首詞,并使其在青樓被廣泛歌唱,以使孫何知道,第二天孫何就親自前往見(jiàn)面。孫何請(qǐng)柳永吃了一頓飯,就把他打發(fā)走了,也沒(méi)怎么提拔他。所以這首詞其實(shí)是一首干謁詞(自薦信)目的是請(qǐng)求對(duì)方為自己舉薦。
自由朗讀這首詞,思考這首詞上片寫(xiě)了什么?下片寫(xiě)了什么?
東南/形勝,三吳/都會(huì),錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋,風(fēng)簾/翠幕,參差/十萬(wàn)/人家。云樹(shù)/繞/堤dī沙,怒濤/卷/霜雪,天塹qiàn/無(wú)涯。市列/珠璣jī,戶盈/羅綺qǐ,競(jìng)/豪奢。重湖/疊 yǎn/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌qiāng管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/釣叟sǒu/蓮?fù)蕖GT/擁/高牙,乘醉/聽(tīng)/簫鼓,吟賞/煙霞。異日/圖將/好景,歸去/鳳池/夸。
上闕:東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。
上闋:煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)人家。
上闋:云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。
上闋:市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。
《望海潮》上闕是如何描寫(xiě)杭州的繁華盛況的?
東南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬(wàn)/人家。云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競(jìng)豪奢。
明寫(xiě)商品琳瑯滿目,暗寫(xiě)商人比夸爭(zhēng)耀。
云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯?!袄@”,“卷”好在哪里?
“卷”為卷起之意。表現(xiàn)了錢(qián)塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻、排山倒海的氣勢(shì),富有動(dòng)感,強(qiáng)壯有力,形象逼真。
“繞”為縈繞之意。寫(xiě)出了長(zhǎng)堤迤邐曲折的態(tài)勢(shì),錢(qián)塘江堤上,行行樹(shù)木,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,郁郁蒼蒼,高聳入云?;o為動(dòng),富有動(dòng)感,也表現(xiàn)了錢(qián)塘之美。
煉字題答題模式:釋字義繪畫(huà)面表效果(表現(xiàn)手法、表達(dá)情感)
比喻:云樹(shù),也可理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,沿堤的樹(shù)林枝繁葉茂,濃密如云。霜雪:比喻浪花潔白如雪。夸張:天塹無(wú)涯:把錢(qián)塘江比作天塹,形容其波濤洶涌,不可逾越,無(wú)涯極言其無(wú)邊無(wú)際。擬人:怒濤:一“怒”字賦予人的形態(tài),使人聯(lián)想到須發(fā)俱張,橫眉立目的狂暴之態(tài),形象生動(dòng)。
除此之外,還用了哪些修辭手法?
巘:yǎn,山。此處指靈隱山、南屏山、慧日峰等重重疊疊的山嶺。 清嘉:美好。
下闋:有三秋桂子,十里荷花。
下闋:羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?
下闕:千騎擁高牙,乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞。
下闕:異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
重湖疊 清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽(tīng)簫鼓,吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸。
下闕寫(xiě)了什么?如何寫(xiě)的?
“三秋桂子”照應(yīng)“疊巘”二字,寫(xiě)山中桂花。“十里荷花”照應(yīng)“重湖”,寫(xiě)水里荷花。分別從時(shí)間和空間著眼。桂在秋季開(kāi)花,蓮在夏季開(kāi)花,寫(xiě)出了西湖不同季節(jié)的美景。
互文手法。意思是不論白天或是夜晚,湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。
湖邊釣魚(yú)的老翁怡然自得,湖中采蓮的少女喧鬧嬉戲。描繪了一幅國(guó)泰民安的游樂(lè)圖景。
官員之樂(lè),一是“乘醉聽(tīng)蕭鼓”宴酣之樂(lè);二是“吟賞煙霞”山水之樂(lè)。權(quán)貴出行氣派威風(fēng),真有一呼百應(yīng)之勢(shì)。閑暇時(shí),品酒賞樂(lè),吟詩(shī)作畫(huà),賞玩山水,何等風(fēng)流瀟灑。
下闋:極寫(xiě)杭州人民和平安寧的生活景象。
“異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸?!?br/>分析詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌的目的是什么?
1、贊美杭州的美好景致。2、拜謁孫何,贊頌他政績(jī)卓著,贊美孫何的執(zhí)政能力和與民同樂(lè)的作風(fēng)。3、預(yù)祝他能早日被召回京城,并委婉表達(dá)希望孫何舉薦提拔自己的愿望。
重湖、疊 (水碧山青)
千騎(儀仗隊(duì)的氣派、威風(fēng))
下闋極力描寫(xiě)西湖美景以及百姓安居樂(lè)業(yè)的生活景象,歌頌了杭州山水的美麗風(fēng)光和人民安定歡樂(lè)的生活。
柳永是婉約派的代表人物,但他的《望海潮》卻給人以豪放之感,是如何體現(xiàn)的?
①寫(xiě)景之壯偉、場(chǎng)面之宏闊?!芭瓭硭?“千騎擁高牙”。
②運(yùn)用多種修辭手法。擬人、比喻:怒濤卷霜雪;夸張:云樹(shù)繞堤沙。
③數(shù)詞的使用開(kāi)闊了意象。如“三吳都會(huì)”“十萬(wàn)人家”“三秋桂子”“十里荷花” 等在詞中的運(yùn)用,或?yàn)閷?shí)寫(xiě),或?yàn)樘撝浮?br/>討論:清劉熙載《藝概·詞曲概》:“詞有點(diǎn)染”,說(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”,本詞《望海潮》就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法,請(qǐng)加以說(shuō)明。
點(diǎn)染: 本是國(guó)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái),指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn),一般用景物來(lái)染;用一句話,一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。
“點(diǎn)染”是詩(shī)詞的一種藝術(shù)手法?!包c(diǎn)”:抽象的評(píng)點(diǎn)(總寫(xiě))“染”:具體的描述(分述)點(diǎn)染間不能有其它相隔,必須是一氣而下,二者緊密相連,表達(dá)共同意境。
長(zhǎng)亭送別碧云天, 黃花地, 西風(fēng)緊, 北雁南飛。 曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉? 總是離人淚。
天凈沙?秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉, 小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬, 夕陽(yáng)西下, 斷腸人在天涯。
東南/形勝,三吳/都會(huì),錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋,風(fēng)簾/翠幕,參差/十萬(wàn)/人家。云樹(shù)/繞/堤沙,怒濤/卷/霜雪,天塹/無(wú)涯。市列/珠璣,戶盈/羅綺,競(jìng)/豪奢。重湖/疊巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙,乘醉/聽(tīng)/簫鼓,吟賞/煙霞。異日/圖將/好景,歸去/鳳池/夸。
就內(nèi)容而言:詞人敏銳地捕捉到山川、城市的特點(diǎn),充分地展現(xiàn)了杭州的自然風(fēng)景的秀美壯麗和市井的繁榮奢華以及人民安居樂(lè)業(yè),比較真實(shí)地反映了北宋前期的社會(huì)歷史面貌。但因?yàn)樗麑?xiě)作此詞的目的是求得地方長(zhǎng)官的召見(jiàn)和賞識(shí),所以難免要對(duì)對(duì)方加以贊揚(yáng)甚至奉承,這就使得這首詞出現(xiàn)了一個(gè)格調(diào)不高的結(jié)尾。就藝術(shù)特點(diǎn)而言:這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格,以大開(kāi)大闔、波瀾起伏的筆法,濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象,可謂“承平氣象,形容曲盡”。同時(shí),慢聲長(zhǎng)調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng),音律協(xié)調(diào),情致婉轉(zhuǎn),是柳永的一首傳世佳作。
1、《望海潮》中“ , ”盡顯雅致之氣,最能體現(xiàn)柳永的婉約詞風(fēng)。
2、桂在秋季開(kāi)花,蓮在夏季開(kāi)花,在《望海潮》中“ , ” 寫(xiě)出了西湖不同季節(jié)的美景。
3、《望海潮》中“ , ”幾句,寫(xiě)達(dá)官貴人不思離去,還要將好景畫(huà)成圖本,獻(xiàn)與朝廷,夸示于同僚,謂世間真存如此仙境。這也從側(cè)面烘托出西湖之美。
異日?qǐng)D將好景 歸去鳳池夸
4、柳永在《望海潮》中表達(dá)以孫何仕途前景的美好祝愿的句子是: , 。
5、《望海潮》中“ , ”兩句,寫(xiě)不論白天還是夜晚,湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。
人生一世誰(shuí)不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱??有職才能有權(quán),才能施展抱負(fù),改造世界,名垂后世。那時(shí)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成就多元化,要成名只有一條路——去當(dāng)官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水;像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心;像王維那樣躲在終南山里而窺京城;像諸葛亮那樣雖說(shuō)不求聞達(dá),布衣躬耕,卻又暗暗積聚內(nèi)力,一遇明主就出來(lái)建功立業(yè)。柳永是另一類的人物,他先以極大的熱情投身政治,碰了釘子后沒(méi)有像大多數(shù)文人那樣轉(zhuǎn)向山水,而是轉(zhuǎn)向市井深處,扎到市民堆里,在這里成就了他的文名,成就了他在中國(guó)文學(xué)史上的地位,他是中國(guó)封建知識(shí)分子中一個(gè)僅有的類型,一個(gè)特殊的代表。 ?????????????? ? ——梁衡《讀柳永》

相關(guān)課件

語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)示范課課件ppt:

這是一份語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)示范課課件ppt,共51頁(yè)。PPT課件主要包含了風(fēng)格比較,豪放派婉約派,望海潮,云樹(shù)繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯,市列珠璣,重湖疊巘清嘉,三秋桂子,十里荷花等內(nèi)容,歡迎下載使用。

語(yǔ)文人教統(tǒng)編版4.1 *望海潮(東南形勝)授課ppt課件:

這是一份語(yǔ)文人教統(tǒng)編版4.1 *望海潮(東南形勝)授課ppt課件,共32頁(yè)。PPT課件主要包含了聽(tīng)朗讀感知課文,問(wèn)題探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。

語(yǔ)文人教統(tǒng)編版4.1 *望海潮(東南形勝)教學(xué)課件ppt:

這是一份語(yǔ)文人教統(tǒng)編版4.1 *望海潮(東南形勝)教學(xué)課件ppt,共18頁(yè)。PPT課件主要包含了詞的有關(guān)知識(shí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中人教統(tǒng)編版4.1 *望海潮(東南形勝)示范課ppt課件

高中人教統(tǒng)編版4.1 *望海潮(東南形勝)示范課ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)教學(xué)演示ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)教學(xué)演示ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)課文內(nèi)容ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)課文內(nèi)容ppt課件

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)教學(xué)課件ppt

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)4.1 *望海潮(東南形勝)教學(xué)課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

4.1* 望海潮(東南形勝)

版本: 人教統(tǒng)編版

年級(jí): 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部